1、阶段提升课 第二单元考点整合技巧提升【思维导图】【综合应用】【典型试题】材料一 经过多年的不懈努力,中国形成了具有世界先进水平和自主知识产权的高速铁路技术体系。中国建成了营业总里程达2.2万千米的高速铁路网,居世界首位。近年来中国加快高铁“走出去”步伐。2017年4月,中国企业经过激烈竞争,获得了印度尼西亚雅加达至万隆高速铁路的建设合同。该铁路的开工建设,促进了中国高铁从单一的产品输出向产品、服务、技术、品牌、管理和资本的全产业链输出的转变。材料二 中国铁路项目遍及亚洲、欧洲、北美洲和非洲。在埃塞俄比亚,中国企业近年来为当地培训了1.5万名铁路员工,满足了亚吉铁路建设运营需要。在肯尼亚,7年内
2、将有超过3 000名蒙内铁路的员工在当地和中国接受培训。中国企业负责人说,我们不仅要完成铁路工程硬件的良好建设,更注重铁路工程技术和管理经验等软件的完整移交,实现“中国标准”真正为肯尼亚人所用。中国铁路“走出去”越来越成为中外经济往来的桥梁、民心相通的纽带,促进了文化的交流和传播。运用文化传播的知识并结合材料,说明中国铁路“走出去”的文化意义。提示:商业贸易和人员交往是文化交流的重要途径。中国铁路“走出去”,提高了中国制造的知名度,成为外国民众了解中国文化的重要窗口;扩大了中外人员交往,有利于中国民众了解外国文化;有利于推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。【解题方法】文化生活意义类
3、主观题的解题技巧题型特点试题通过链接当前社会热点,展示我国宏观的政策措施,指向一定行为的积极影响,引导学生去思考分析。设问中有标志性词语“意义”解题指导回答某一做法意义首先要根据材料提示回答其意义;其次要判断设问中做法的性质属于书本上哪一块知识,再根据书本上这一块知识引申出其意义【时政链接】【时政素材】传承优秀中华文化 材料一 中华文化源远流长、博大精深。多数国外民众认可中国“历史悠久的文明古国”形象,乐于和中国人交往,但仍有不少民众对中国知之甚少,甚至误读、误解。随着中国与世界的联系日益紧密,有效地向世界讲好中国故事,传播好中国声音,让世界了解真实的中国,成为对外工作紧迫而重要的任务。习近平
4、总书记指出:“文艺工作者要讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌,让外国民众通过欣赏中国作家、艺术家的作品来深化对中国的认识、增进对中国的了解。要向世界宣传推介我国优秀文化艺术,让国外民众在审美过程中感受魅力,加深对中华文化的认识和理解。”材料二 我国自古以来非常注重良好家风的传承。从孔子对儿子的庭训,到颜之推的家训,到诸葛亮的家训,到曾国藩的家训,到傅雷的家训,不一而足。家风强调仁孝清廉、耕读传家、积德行善、克勤克俭在长辈的言传身教中给子孙带来“齐身修家”的良好教育,也带来“治国平天下”的责任和使命。在物质文化需求日益增长的今天,传统家风的传承也显现出了更加重要的现实意义,
5、如今有人把感恩、平等、宽容等理念融入其中,更添时代气息。材料三 党的十九大报告指出:“社会主义文艺是人民的文艺,必须坚持以人民为中心的创作导向,在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。”人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。能不能搞出优秀作品,最根本的在于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。要虚心向人民学习、向生活学习,从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养,不断进行生活和艺术的积累,不断进行美的发现和美的创造。【观点对接】要做中华文化传播的使者,主动推动中华文化走向世界。要立足于社会主义 现代化建设的实践,继承中华优秀传统文
6、化,学习、借鉴其他民族优秀文化成 果。文化在继承中发展,在发展中继承。优秀文化对社会发展起促进作用。社会实践是文化创新的源泉和动力。人民群众是文化创造的主体。要关注人民群众的精神需要,反映人民的利益 与呼声。【命题视角】【命题视角一】结合材料一,分析指出“讲好中国故事,传播好中国声音”的文 化意义。提示:(1)有利于彰显我国的文化软实力,增强我国的文化竞争力和综合国力,提 高我国的国际地位。(2)有利于加强中外文化交流,增进相互了解,推动中华文化走向世界,增强中华 文化在国际上的吸引力和影响力,树立中国在世界上的良好形象。(3)有利于展示中华文化的独特魅力,增强文化自觉和文化自信,坚定地走中国 特色社会主义道路。【命题视角二】结合材料二,简要分析家风建设的文化价值。提示:(1)推进家风建设,是对优秀传统文化的继承和发展,有利于发扬中华民族优秀传统文化。(2)推进家风建设,让每一个家庭都成为中华民族传统美德的传播者,有利于加强社会主义精神文明建设。【命题视角三】结合材料三,谈如何进行文化创新。提示:(1)立足于建设有中国特色的社会主义实践。(2)充分发挥人民群众在文化创造中的主体作用,走与人民群众实践相结合的道路。
