1、第3节 素材选用 技巧导引 积累、选择、运用是作文材料问题上的三个 完整环节。积累在平时，选择、运用在考场。不 少考生抱怨：平时积累了许多素材，可一到考场 就用不上，对不上作文题。当然，很少有这样的 好事：高考作文题正好对准了你准备的材料。但 是反过来想一想，考生也不是为某道高考作文题 而生活，哪有那么多材料正好适合高考作文题 呢？这里需要明白两点：命题者命题时一定会 从高中生的实际生活出发，一道作文题，必须让 所有的考生都有话可说，有事可写，有感可发，有情可抒，有理可议；某一个材料并不只是只 能写一篇文章，特别是内涵丰富的材料，完全可 以写出不同的文章来。考场上，无论你是准备了 充足的素材，
2、还是贮材不足，都有一个根本要 求，那就是：你尽量地、巧妙地把你所存贮的素 材往文题上拉一拉，靠一靠，甚至扭一扭。这里 面就有一个如何把平时存贮的素材转化为高考作 文题所需要的题材问题。因此，在这里郑重提醒 广大考生：在继续积累素材的同时，加强用材意 识，学会在考场上对备用材料挪移、嫁接和抽 取，即会“活用素材”。一、素材的积累 写作上的积累，可以积累自己的见识，可以 积累自己的感情，可以积累文章的表现技巧，也 可以积累文章的语言表达而最为迫切和易行 的，当属写作素材的积累。写作素材的积累有三条途径可以解决：1.通过观察，获取生动的材料 要解决文章言之无物、内容贫乏的问题，丰 富自己写作的“库存
3、”，最根本的途径就是观察 生活、感受生活，对生活有个人真切的体验。唯 有热情地拥抱生活，才可能发现别人所未能发现 的美来。2008年高考上海卷唯一一篇满分作文 他们，就获益于作者的生活积累。文章的高 明之处，就在于视角独特把目光投向了农民 工子女。关注农民工的人很多，但是关注农民工 子女的人却很少。该考生将农民工子女的生存状 态很真实地描绘出来，从农村到城市经历的不自 然、不适应，再到他们心态的逐渐成熟，让人感 受到了一个真实存在的群体，表达了作者对同龄 人的同情、关注和企盼。在客观描述、合理想象 之中又饱含真情实感。作文把思想深度用朴实的 文字表现出来，全文没有华丽的词藻，也没有时 尚的包装
4、，但是立意高，角度新，字里行间透露 出很强的社会责任感，引发了阅卷者内心的共鸣。2.通过阅读，获取充足的素材 读书和写作有着天然的联系。正如杜甫所说“读书破万卷，下笔如有神”。书读得越多，占 有的材料也就越多。读书是观察生活的最有效的 补充。阅读，不是仅指阅读书籍，艺术的欣赏也 是“阅读”，而且还是相当重要的阅读，它同样 能够增长知识，积累素材。对书法、绘画、音乐、电影、戏剧等艺术形式的欣赏，不但能够提高个 人的修养，培养审美能力，而且更为重要的是，它能够激发你对生活的感悟，写出与众不同的文 章来。3.通过媒体，获得新鲜的素材 相对于观察、读书、艺术欣赏而言，借助媒 体是一个“短、平、快”的积
5、累素材的捷径。我 们几乎每天都会接触报刊、广播、电视，甚至因 特网。这条途径有它自身的优势：信息量大，材 料新鲜，实用性强。利用这种途径，要学会选 择，比如报刊的评论、人物专访；电视媒体的时 政栏目，如“东方时空”“大家”“艺术人生”等。还应在此基础上，留意离人生近一些、离青 年近一些的信息。二、素材的选择 1.围绕立意选材 这实际上包含两个方面的内容：第一，你的 文章立意是否明确、扎实，立意虚而不实，选材 也会走偏；第二，你是否明确了自己拥有的每个 材料的性质，每个材料各有所用，平时分类积累 尤为重要。2.选择真实的材料 它包含两个基本点：一是文章运用的材料不 虚假，不断章取义，不道听途说，
6、不自己编造；二是文章的取材要反映生活的本质，反映我们真 实的处境和面临的问题，能缩短个人生活与题目 之间的距离。3.选择典型的材料 文章所选材料，能够通过个别现象反映一般 情况，通过个性特征反映共性规律。4.选择新鲜的材料 主要表现在两个方面：一是学会选择随着社 会进步涌现的新人新事；二是学会选用那些并非 新近发生的，却很少被人用过的材料，或者发现 人们熟悉的人物不为人知的一面。5.选择熟悉的材料 考场作文，无论怎么命题，说白了就是在写 自己，写自己的阅读体验、生活体验。因此，要 尽量写自己熟悉的人或事，在自己最有发言权的 领域把话说好。三、素材的运用 那么，如何“活用素材”呢？下面介绍三种
7、方法：1.特殊化，陈材新用 新闻界有一句熟语：狗咬人不是新闻，人咬 狗才是新闻。“狗咬人”是正常现象，人人皆 知，没有写的价值；“人咬狗”是反常现象，前 所未闻，新奇，具有新闻价值，容易产生轰动效 应。由此，如果作文也写一些“反常现象”，满 足“读者”的好奇心，何乐而不为呢？让座 是个旧题目，如果写“少先队员给盲爷爷让座”或“学生给怀抱婴儿的妇女让座”，旧题目加上 旧题材，那就老掉牙了。如果把“让座”中的人、事、时、地等因素特殊化、新奇化，文章就别出 心裁，令人叫绝。如“残疾军人给孕妇让座”“老大爷给看书的小伙子让座”“外国人给中国 人让座”。考生写作时，如果把陈旧素材中的某 些要素特殊化，便
8、可达到神奇的效果。2008年高 考上海卷作文题是“他们”，不少学生都选取了 城里农民工这一群体，可有一位考生却写了农民 工的子女，选材角度新颖，获得了该年度唯一的 满分。这位考生的办法就是把素材中的“人”要 素特殊化了，收效很明显。下面再举几例：（1）妈妈给我买礼物外国朋友给我买礼 物。（人物特殊化）（2）爸爸送我上医院爸爸在一个风雨交 加的夜晚送我上医院。（时间特殊化）（3）王老师认真上课儿子病了，王老师 仍坚持上课。（情况特殊化）（4）银行办起了电脑培训班农村办起了 电脑培训班。（地点特殊化）2.善变通，一材多用 有一些素材看起来与文题关联不大，但如果 善于变通，巧妙处理，完全可以成为适合
9、文题的 题材。因为一个感情材料，客观对象，都是多种 规定的复杂的统一体，其内涵往往是多层的、多 义的、多向的，都具有多层次开发、多角度利用 的可能性。看看下面几篇高考优秀作文选段，或 许你能得到启示。【材料】2004年感动中国年度人物颁奖词 袁隆平：一生以水稻为伴，被称为世界“杂 交水稻之父”的科学家，他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世 界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只 是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智 慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远 离饥饿。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平！相信不少同学读过这则材料后，只是觉得文 笔精彩，只是记得是写
10、给袁隆平的，其余的就不 会顾及了。细读这段颁奖词，文字极俭省，内涵 却很丰富，主要有以下几个方面：第一，颁奖词告诉我们袁隆平所从事的工作 和取得的非凡成就，这就启示我们，再平凡的工 作，只要用心去做并且持之以恒地坚持下去，就 一定能取得伟大的成就。第二，颁奖词启示我们，要敢于挑战权威，只有如此，知识才能创新，科技才能进步。当 然，挑战权威要具备非凡的胆识和学识，是能干 而不是蛮干。第三，颁奖词启示我们，无论名声有多大，都不能忘本。淡泊名利，痴迷于自己的追求，才 会收获最大的财富。第四，颁奖词启示我们，人生要有远大的目 标，要以天下为己任，把服务于社会、服务于人 类作为最大的幸福，这样的人生才是
11、最完美的，这样的人物才是最风流的。你看，短短的一百多字里，就蕴含着这么丰 富的思想。所以，只要你肯开动脑筋，就能解决 素材不足的问题。再来看几篇高考满分作文的片段：片断一：袁隆平是个智勇者，他冲破了“关于自花授 粉水稻杂交无优势”的经典理论这个科研的圈，经过多年不断地探索研究，终于开发出被誉为中 华民族奉献给人类的第五大发明的杂交水稻。这 一项惠泽世界人民的发明使人类远离了饥饿，给 世界带来了福音。（摘自2005年福建卷话题“圆 形与星形”满分作文突破圆的枷锁，让智慧的 光芒四射）这篇文章材料的使用是基于上面所讲的第二 种理解。片断二：“杂交水稻之父”袁隆平一个响彻世界 的名字。为了解决人类的
12、粮食问题，为了让所有 的人不再挨饿，年入古稀的他，依然奔走在实验 室和试验田间。为了杂交水稻，他几乎奉献了自 己美好年华中的一切知识、汗水、灵感、心 血。尽管他已经做出了足以让世界震惊的成绩，但袁隆平还是给自己制定了新的计划，并向这个 新的目标前进。七十多岁的袁隆平依旧在自己的 跑道上迈着矫健而执著的步伐。对于他来说跑道 没有终点，生命不息，奋斗不止。（摘自2005年 湖南卷话题“跑的体验”满分作文在生命的历 程中奔跑）这篇文章材料的使用是基于上面所讲的第四 种理解。片断三：袁隆平，他是中国科学艺苑里的一枝梅，默 默地散发着芳香。他选择了贫穷落后的农村，安于自己一个普 通科技工作者的位置，创造
13、出令人羡慕的价值。他选择了那片土地，经过12年的苦心研究，第一代杂交水稻终于研制成功了。一夜间，袁隆 平的名字为所有中国人所熟知，中国农民说，吃 饭靠“两平”，一靠邓小平，二靠袁隆平。西方 世界称，杂交水稻是“东方魔稻”，甚至把杂交 水稻当做中国继四大发明之后的第五大发明。袁 隆平，一个属于中国，也属于世界的名字，他发 起的“第二次绿色革命”，给整个人类带来了福 音。他在平凡的位置上创造了不平凡的价值，站 在成功的位置上，胜利的花环挂在他的胸前，多 少艳羡的目光向他投来，名誉和金钱如潮水般向 他涌来。当有人在估算袁隆平个人持股的市值 时，当有人在盘算着二级市场“隆平高科”的价 值几何时，当有人
14、爆出“袁隆平”名字的品牌价 值1 008.9亿元的特大新闻时，袁隆平却心静如 水，身价千亿元的他悄悄地戴上草帽来到了实验 田。他安于那片土地，安于自己的事业，当他还 是一个乡村教师时，已具有颠覆世界权威的胆 识；当他名满天下时，却仍专注于田畴。探索研 究科学心，淡泊名利袁隆平！安于位置，宠辱不惊，让袁隆平不断地超越 自己，推出了一代又一代的杂交水稻。选择属于你的位置，安于自己的位置，如滴 水滋润幼苗，如傲梅绽放在雪中，如袁隆平根植 于土地，爱我所爱，宠辱不惊，安于位置，创造 价值！（摘自2005年全国卷话题“位置和价值”满分作文安于位置，创造价值）这篇文章材料的使用是基于上面所讲的第一 种理解
15、。片段四：平淡是一种追求。袁隆平看淡荣誉与财富，以平淡的心境不改变作为一名科学家的本色，其 实就是一种执著的追求。一项权威的关于发明与 专利的问卷调查活动统计显示，在被调查的人选 择的二十世纪中国最具影响力的发明人中，袁隆 平排名第一。在一项无形资产评估中，“袁隆平”三个字的品牌价值被估价超过1 000亿元。然而，袁隆平把自己的名字价值看得很淡。在人们眼 里，他只是一个地地道道的“老农”，但却是一 个真正的耕耘者。他醉心于“杂交水稻”实验的 平淡生活，却执著地描绘着自己绚丽的人生，选 育出了数十个“杂交水稻”品种，并在祖国南北 大面积推广，造福全中国乃至全世界。他成了国 际著名的“杂交水稻之父
16、”。像袁隆平这样选择与农田相伴，与平淡生活 相伴的人数不胜数。他们看淡名誉与金钱，却享 受到了不断奋斗、执著追求所带来的惬意生活。（摘自2008年福建考生优秀作文平淡是享受，是追求）这篇文章材料的使用是基于上面所讲的第三 种理解。由此可见，同样一个材料，只要你取舍得 当，挖掘得当，是可以适应许多不同的题目的。这里，关键看你会不会多角度、多侧面地看问 题，善于分析，善于化大为小，化虚为实。3.设细节，平材妙用 不少考生感到自己的生活平平淡淡，波澜不 惊，实在不能求新求异。怎么办？把平常、平淡 的素材放进生动、感人的细节描写，说“化腐朽 为神奇”，有点夸张，但保证会使你的作文增色 不少。如果说你的
17、生活中只存在“萝卜”“白 菜”，那么，细节描写就是生活的味精，让这锅“萝卜白菜汤”增味不少。如“坚强”这个题 目，不少考生会“实话实说”，写自己面临的最 大压力考试。考得不理想，爸爸吹胡子、妈 妈哭鼻子。于是我痛苦，要振作，要坚强这 样做，清汤寡水，很没味道。有一位考生也写考 试压力，也写挑灯夜读，明显落入俗套。然而，他机智地增加了一点“味精”深夜读书的 我，突然发现：书桌上的时钟已经快耗尽电池，那根长长的、瘦弱的秒针，正爬到“45 分”那一 格，再也爬不上去了；但是它仍然在顽强地颤 动，颤动，企图向上攀升啊，我就是这根长 长的、瘦瘦的、生命不息、攀登不止的伟大的秒 针啊！读到这里，阅卷老师的
18、心弦被打动了。这 就是作文的“起死回生”，这就是颇有煽动力的 细节描写。因此，平时作文中，在平凡、平淡的 素材中有意识地加入这样的“芝麻虽小、香气扑 鼻”的有趣的生活细节，就可以收到意想不到的 效果。4.细梳理，教材活用 有时候，为了写篇文章，可谓挖空心思，绞 尽脑汁。静心想想，我们学了十几年的语文，写 作文时真的就没有可用之材吗？其他渠道不说，在我们的语文课本里就有着丰富的资源。教材中 的文章就像我们熟悉的朋友，可以经常阅读与品 味，把这样的“朋友”运用于自己的作文里面，就有“近水楼台先得月”轻车熟路般的感受。其 中很多文章是经典名篇，经典不但可以陶冶情 操，常读常新，而且还蕴含着丰富的作文
19、素材。在我们的语文课本中，有“浪淘尽”的“千古风 流人物”，有“千里冰封，万里雪飘”的“北国 风光”，有“千里澄江似练，翠峰如簇”的“怀 古金陵”；有李白的飘逸，有杜甫的沉郁；有苏 东坡的豪放，有柳耆卿的婉约；有鲁迅的深刻犀 利，有徐志摩的柔婉绮丽；有冰心的冰清玉洁，有舒婷的侠骨柔情；有莫泊桑的项链警示那 些虚荣心极强的人悬崖勒马，有巴尔扎克的守 财奴拯救无数陷入“孔方兄”的魔爪不能自拔 的灵魂；有马丁路德金深沉的呼喊我 有一个梦想，有亨德里克房龙真诚的呼吁 宽容如此丰富的内容，学生为什么视 而不见呢？学好课本，疏通写作之源；利用课 本，多角度写好作文；挖掘课本，加工课本，与 高考作文衔接。如
20、果再辅以老师的身体力行,亲自 下水，写一些示范作文，那么提高作文水平应当 是可以期待的。下面看一篇高考优秀作文：抓住机遇，成就伟岸 2009年安徽考生 人生中会有弯道与挫折，然而正是人生中难 以预料的弯道成就了不平凡的人生。福楼拜曾对莫泊桑说过：“天才无非是忍 耐。”大写的人又怎能逃脱苦难的磨砺？在困境 中抓住机遇，迎接挑战，铸就人生的不屈与辉 煌，何足畏哉？大漠千里，黄沙漫漫，驼铃悠悠。你，一个 柔韧的奇女子，王嫱，演绎出让人感伤的出塞神 话。一个江南水乡浸透温婉气息的女子却要在风 沙裹蚀下把青丝熬成白霜，枯萎了红颜。有谁可 以承受这样的命运？而你，昭君，只是怀一幽怨 的琵琶，留下了夕阳下无
21、语的青冢。你，变坎坷 的人生际遇为华夏史册上为民族和平而牺牲的永 世光辉，熠熠生光。“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌 万顷之茫然。”是你啊，旷达的子瞻，泛舟赤壁。你心中何尝不想“至君尧舜上，再使风流淳”？可你逃不了“乌台诗案”，你选择了黄州，造福 一方百姓又何尝不好？“羽扇纶巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭”，那雄姿英发的周瑜，你仰慕他，然而，你终是你，改变人生的轨迹未尝不可？高 歌“一蓑烟雨任平生”岂不快哉？“沅湘流不尽，屈子怨何消!”郑袖的谗言，子兰的诽谤，怀王的昏聩，那儿不是你的容身之 所啊，三闾大夫！痛心与失望，如此被排挤，命 运多舛，可你依然保有一颗赤子之心！试问，史 上还有如你一样
22、的忠臣么？感念朝廷的日益衰败 却无力相助，于是，你，自沉汨罗，多么可歌可 泣的举动，离骚中句句都是你的一片丹心！“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇”，西 湖美景，三月小雨润如酥，你，范蠡，携西施泛 舟西湖，散发弄扁舟。何必留恋勾践的高位名 利？你深知越王可以同苦难，难以同甘甜。世人 谁不留恋名利权位，可你明白“飞鸟尽，良弓 藏，狡兔死，走狗烹”的道理和功高盖主皆殒身 的教训。走吧，陶朱公三置千金，你，写下了最 完美的明哲保身的人生准则。放弃名利，成就了 最善的命运。菜市口人头攒动，一辆囚车押来披头散发的 你，戊戌六君子之一的谭嗣同。“变法会有牺 牲，那就从我开始！”你大义凛然，昂着高傲的 头颅，
23、绝不会向顽固派屈服，用鲜血来唤醒民族 意识的觉醒。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆 仑”，你，变短暂的一生荣华为民族气节的不朽。人生会有很多充满艰辛的际遇，布满荆棘，扑朔迷离，可是，我们能够抓住机遇，成就伟岸。【赏析】这篇作文不说语言的流畅优美，结尾的 点题，结构的完整，但就文中使用的材料，就足 以让我们很是惬意。无需买什么作文材料大全，也无需让老师去费神搜罗一大堆作文应考经典材 料叫学生背，然后去套，更无需绞尽脑汁搜寻古 今中外名人轶事，只要把手中课本读熟、弄懂，就不会有写作文时没有材料的烦恼。看看这篇作 文，哪一个材料不是我们课本中的？作文是个脑力活。作文不是简单的泥瓦匠砌 墙，否则自古以来
24、“天下文章一大抄”，“抄”出这么多千古传诵的美文，岂不成了的笑话。作 文是语文水平的最好体现之一，是知识积累、情 感修养、道德熏陶、目标理想，是修身齐家治国 平天下，是“千古事”等的综合体现。当然，文中也有一些牵强的瑕疵，但在高考 有限间内和紧张氛围中写出这样一篇佳作，没有 平时的积累和操练是难以做到的，实在难能可贵。升格指导 试题回放 请以“不要轻易说不”为题写一篇文章。（60分）要求：除诗歌外文体不限，不少于800字。病文展示 不要轻易说“不”什么是“不”？那是对事物可能性的一种否 定。当你说出“不”的时候，那也就是认为某件 事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对。世上几乎没有事情是绝对
25、可能或绝对不可能的。所以，朋友，请不要不假思索，就轻易说“不”。不轻易说“不”，彰显出一种力量。突如其来的强烈地震导致山崩地裂，房屋倒 塌，数万人垂死在生命的边缘。倾盆大雨，受阻 的道路，源源不断的余震更是让救援工作难上加 难！但是，面对如此艰难的处境，人民解放军等 救援人员没有轻易说“不”。路断了，汽车飞机 进不去，解放军战士就背着物资，日夜兼程，用 双脚跨过千里障碍。空降部队，即使是在五千米 的高空，即使下面白雾茫茫，即使生死难算，也 毫无畏惧地纵身一跃，首探闭绝之地；就算设备 不足，危险重重，人们还是义无返顾地舍身救人。用手挖，用棍撬，只要有一线希望，就要用百倍 努力！人民解放军没有对灾
26、民说“不”，不正彰 显出一种感人肺腑的力量吗？不轻易说“不”，表现出一种智慧。十几年前，一位外国记者采访某外资企业老 板时问：“你认为互联网在中国有市场吗？”那 位老板几乎不假思索地说：“中国技术太落后，经济也不行，发展互联网，简直是天方夜谭吧！”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云，他却认为互联网在我国有很大的市场，于是他大 胆探索，刻苦研究，不怕困难，凭着自己的智慧 和毅力成为了著名网站“阿里巴巴”的总裁，他 的智慧也为人称道。马云不轻易说“不”，可以 看出他是一个多么有智慧的人啊！不轻易说“不”，折射出一种信念。在现实生活中，我们随处可以看到不对命运 轻易说“不”的人：勾践面对国破家
27、亡，没有放 弃复国的梦想，而是卧薪尝胆，奋发图强，终于“三千越甲可吞吴”；诗仙李白，遭遇仕途不顺 的挫折，毅然决然地拂袖离开朝廷，遍访名山，成就了他千古飘逸的浪漫情怀；“初唐四杰”之 一的王勃，面对“时运不齐，命运多舛”，却能 达人知命，笑看人生，吟唱着“老当益壮，宁移 白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”。面对人 生的苦难，他们都没有轻易说“不”，用希望、豪迈和乐观演绎着心中的信念。让我们不要轻易说出“不”！考场得分内容15+表达12+发展15=42分 病文诊断 文章开门见山，干净利落，本段可以保留。从全文的逻辑看，三个分论点是层层递进的关 系，本论点应当放在最后论述。对事例缺乏分析，论证不够
28、充分。全文都从一个角度展开论述的，显得有些片 面，若能适当提及另一面，会更全面，更辩证一 些。综合点评 病文这是一篇比较规矩的议论文，论点鲜 明，分论点的使用，显示了考生思维的广度。从 整体上来说，是一篇不错的议论文，可以评为二 类卷。但存在的问题也相当明显：一、组材方面：“力量”“智慧”“信念”三个分论点的排列不合逻辑。二、选材方面：“力量”一段论据单一，论 证无力；“智慧”一段叙述为主，喧宾夺主；“信念”一段，材料陈旧，只拿古人说事，显得 不够丰富。三、运用材料方面：缺乏分析，很多地方只 是举了事例而未作分析，显得叙多议少；只从“不说”的角度论证，什么时候应该说“不”没 有提及，显得不全面
29、、不深刻。升格文升格后的文章，在逻辑上变得严谨 起来，正反对比论证，使得文章更加深刻。特别 是最后列举“达赖分裂中国、CNN侮辱中国、莎 朗斯通提出地震报应论”等实例，从反面 论证，使论证更严密。同时，选取的材料都是现 实生活中的热点、焦点问题，写作素材鲜活，体 现了作者关注生活，有“家事国事天下事事事关 心”的现实责任感。升格佳作 不要轻易说“不”什么是“不”？那是对事物可能性的一种否 定。当你说出“不”的时候，那也就是认为某件 事不可能发生，没有希望。然而，世事无绝对。世上几乎没有事情是绝对可能或绝对不可能的。所以，朋友，请不要不假思索，就轻易说“不”。不轻易说“不”，表现出一种智慧。十几
30、年前，互联网在中国还没有造成重大影 响。一位外国记者采访某外资企业老板时问：“你认为互联网在中国有市场吗？”那位老板几 乎不假思索地说：“不，那不可能，中国技术太 落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正 从事翻译工作的马云，他仔细分析，中国有十几 亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如 果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商 机，成为了著名网站“阿里巴巴”的总裁，他的 智慧也为人称道。如果当时马云只看到困难，就轻易说“不”，那么现在哪还有功成名就可言？许多看 似不可能的事，请不要轻易地对其说“不”，这 不仅仅是勇气，更是一种智慧。不轻易说“
31、不”，折射出一种信念。生活中，我们随处可以看到不对命运轻易说“不”的人：王勃壮志难酬，没有黯淡心中的理 想，依然用青春吟唱，每一个诗句都昭示着生命 的信念与顽强；贝多芬不能聆听，但没有丧失对 生活的热爱，当激情在全身荡漾，每一个音符都 展现生活的信念与坚韧；李丽不能行走，却用五 年时间温暖了八万个冰冷的心灵，每一个苏醒的 心灵都述说着信念的可贵。面对人生的苦难，他 们都没有轻易说“不”，让信念展现出豁达、坚 强和美丽。不轻易说“不”，彰显出一种力量。面对突如其来的地震灾难，我们埋在废墟下 的灾民没有对生命说“不”，人民子弟兵没有在 困难面前说“不”，我们的领导没有在生死挑战 面前说“不”。“我
32、们决不放弃，只要有一线希 望，我们就要尽百分之百的努力！”党和政府这 坚定的话语，让一个个鲜活的生命奇迹从废墟中 创造出来；不轻易说“不”，这是一种坚强，是 一种责任，是一种在困难面前挺直脊梁的民族力 量。我们不要轻易说“不”，但对于一些事情，我们却要不假思索地说“不”。当达赖在制造分裂中国的舆论时，我们大声 说“不”；当CNN作出侮辱中国人民的言论时，我 们大声说“不”；当莎朗斯通提出“地震报应 论”时，我们大声说“不”。不轻易说“不”，不等于对可能损伤民族、伤害国人的感情的事也 忍气吞声！一个懂得什么时候该说“不”，什么时候不 能轻易说“不”的国家才是一个真正的强国，才 能在民族之林中屹立
33、不倒。让我们理性对待“不”字，让我们不要轻易 说出“不”！模拟得分内容19+表达19+发展19=57分 应考对策 素材的选用，是作文的重要环节。选材既要 典型，还要鲜活。前者还容易做到，后者就非易 事了。原因很简单，相当多的同学对时事关注不 够，积累就无从谈起了，更不要说材料使用的敏 感性了。所以，一轮复习，积累素材相当重要。有一个好办法，有空就读报，听新闻。这样还能 训练自己分析问题的能力。升格演练 1.阅读下面的文字，根据要求作文。从前，有位地主巡视谷仓时，不慎将一块名 表遗失，因遍寻不获，便定下赏金，要农场上的 小孩帮忙寻找，谁能找到手表，奖金500美元。众 小孩在重赏吸引之下，无不卖力
34、搜寻，奈何谷仓 内到处都是成堆的谷粒和稻草，他们忙到太阳下 山仍一无所获，结果一个接一个都放弃了。只有 一个贫穷的小孩，为了那笔巨额奖金，仍不死心 地继续寻找。当天色渐黑，众人离去，杂沓人声 静下来时，他突然听到一个奇怪的声音，那声音“滴答滴答”不停地响，小孩立刻停下动 作，谷仓内更安静了，滴答声也更为清晰，小孩 寻着声音，终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只 名贵的手表。根据以上材料，自定立意，自拟标题，写一 篇不少于800字的议论文或记叙文。写作指导 “静坐无所为，春来草自青。”当人沉静下 来，才能看出所有干扰清晰思考、蒙蔽真实情感、影响智慧判断以及阻碍自己找到答案的问题所 在，在自己的内心保
35、留一处梦想可以停驻的宁静 地方。作文立意应扣住“静心”“思考”或“坚 持”。写作例文 学会思考 上帝造物时，就赐给了人类这宇宙中最精密 的机器大脑。千万年来，人类依靠着大脑思 考、探索，使社会不断进步，终于征服了自然，站在了生物链的顶端。这，说明了思考才是一个 人的本能，一个人的基本权力，社会发展的原动 力。不知是哪个人曾说过：“不能让老百姓有思 想，他们一有思想，天下就要大乱。”这个家伙 大概与那焚书坑儒的秦始皇一样，早就意识到平 民百姓的思考对自己统治的危害了吧。可现在不是封建社会，人人都有思考的权 力，人人都可以凭借思考权衡利害关系，使自己 的利益不受侵害。一个人经过思考才去做某件事 与
36、鲁莽从事的后果肯定不一样。所以，我们要认 识到思考的重要性，并学会思考。中华民族是一个向来喜欢思考的民族，早在 五千年前，我们的祖先就在黄河边上建立了自己 的文明，从此以后，中国的科技与文化成果都走 在世界的前列，这一切，无不归功于我们祖先的 思考。民国末年，有思想的中国人意识到，只有共 产党才能拯救中国，于是他们经过艰苦卓越的斗 争，终于建立起了新中国，从此中国的国力日益 增强，恢复了往日大国的地位。在改革开放中，邓小平带领着一大群有思想的中国人，制定了一 系列政策、制度，确立了我国对外开放的国策，使中国的经济实力不断增强，人民生活水平不断 提高，终于屹立于世界强国之林！这一切，都归 功于我
37、们前辈的思考。现在轮到我们了！过了2009年，有更大的空 间等着我们去拓展。中国入世的成功，神舟号的 接连发射，无不激励着我们的心，让我们这跨世 纪的一代携起手来，学会思考，勇于创新，善于 开拓，让中国变得更新、更强、更好！【赏析】整篇文章基本做到了讲道理与摆事实相结合，没有堆砌事例，事例所涵盖的面也非常具有高度，富有说服力和论辩力。语言朴实，但文采不足。应该设置亮点段落，来吸引阅卷老师的眼球。2.请以“生命里的阳光”为话题，写一篇文 章。要求:题目自拟，文体自选，立意自定，要 有创新；字数不少于800字。写作指导 “生命里的阳光”，这个话题是一个象征意 味很强的题目。其中的“阳光”必然指的是
38、生活 中能够带给自己生命动力的，激励自己克服困难 和挫折，永远向前的人、物或者是事，而自己也 必然获益匪浅。文体上伸缩性很大。写作例文 生命里的阳光 生命需要阳光，皑皑白雪需要阳光才能滋润 万物；绿色的植物需要阳光的照耀才能蓬勃生 长；发达的动物需要阳光的洗礼才能茁壮成长。生命需要阳光，生命里的阳光无处不在。生命里的阳光，照耀人们走向人生的康庄大 道。司马迁在受腐刑后，仍能看见自己生命里的 阳光，是父亲临终前的遗言，他发奋图强，铸成 史记，流传千古；李白在仕途受阻后，仍能 看见自己生命里的阳光，是他“安能摧眉折腰事 权贵，使我不得开心颜”的品质，他寄情山水，诗歌流芳百世；陶渊明在屡不得志之后，
39、仍能看 见生命里的阳光，是他“采菊东篱下，悠然见南 山”的自得，他寄情田园，成为隐逸之宗。他们 都在坎坷的人生路上看见了生命里的阳光，所以 他们才会走向人生的康庄大道。生命里的阳光，照耀了我们战胜自己的道路。黄丽莎，国家队运动员，从小瘫痪，经治疗 虽有所好转，但仍不能行走，从小就由妹妹背她 上学，妹妹成了她的双拐。上初中时，从一次运 动员的后备员选拔中，她看到了自己生命里的阳 光，她努力练习，每天要靠轮椅锻炼很长时间，所受的苦累是我们难以想象的，但她坚持了下 来，因为生命的阳光照耀着她。终于，她成为一 名优秀的运动员，为国家赢得了荣誉，是生命里 的阳光照耀了她战胜自己的道路。生命里的阳光，照耀
40、了人们绽放生命光彩的 路。印度著名舞蹈家苏莎，在她事业的巅峰期，一场无情的车祸夺去了她的右腿，这对于一个舞 蹈家来说无疑是致命的一击，但她看到了生命里 的阳光，她认为舞蹈是用心跳的，而不是用腿。凭着坚定的意志，生活的阳光一直照耀着她，使 她重回舞台，绽放生命的光彩。生命里需要阳 光，是生命的阳光照耀了人们绽放生命光彩的路。处在备“战”时期的我们，一定会看到生命 里的阳光。我们加倍努力，勤奋刻苦，只有这样 我们才能让生命里的阳光照耀我们走向大学的 路，才可能在这场没有硝烟的战争中获得最后的 胜利。让生命里的阳光伴我们前行吧！【赏析】本文是一篇典型的议论文。开篇运用排 比提出论点，然后分解成三个层
41、次对总论点进行 阐释，层次清晰。文章从古代、现代,中国、外国,自身等多个角度论证观点，材料丰富，论证充分。语言流畅，并巧妙地引用诗句增加文采。如果材 料能够紧紧地围绕观点进行论述，文章会更好。3.阅读下面的材料，根据要求作文。黎明时分，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里，居斯塔夫福楼拜在给他亲密的女友写信：“我 拼命工作,天天洗澡，不接待采访，不看报纸，按 时看日出像现在这样”惜时如金的福楼拜为 什么把看日出当做每天必做的功课呢？有人认为，如期而至的朝阳昭示着责任，告 诫人们要忠于自己的角色。有人认为，瑰丽绚烂的朝霞散播着欢欣，提 醒人们生活中不能缺少诗意。有人认为，活力四射的旭日象征着重生，劝 慰人
42、们暗夜之后会有新的希望，转机。有人认为，旧时相识的太阳唤醒着记忆，嘱 咐人们珍藏那些曾经的美好，温暖。请就以上材料，展开联想，自定角度，写一 篇文章。要求：题目自拟；文体自选，除诗歌 外；不少于800字。写作指导 （1）作文材料中列举的“责任、欢欣、重生、记忆”都可以写，无高下之分。如果考生在分析 材料的基础上展开自己的合理的联想也可以，分 数不会受影响。（2）立意优先，首先按照文章的主题是否准 确清晰来确定类别等级，然后依次考虑内容、语 言、结构等。（3）必须结合材料，尤其是好文章和提出其 他联想的文章。写作例文 精神明亮的人 上上世纪的一个黎明，在巴黎乡下一栋亮灯 的木屋里，居斯塔夫福楼拜
43、在给亲密的女友写 信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访，不 看报纸，按时看日出像现在这样”“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪，一 个如此吝惜时间的人，却每天惦记着“看日 出”，把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事，当做一门必修课来应对为什么？它像一盆冷水泼醒了我，浑身打了个激灵。我竭力去想象、去模拟那情景，并久久地揣 摩、体味着它 陪伴你的，有刚刚苏醒的树木，略含咸味的 风，玻璃般的草叶，潮湿的土腥味，清脆的雀 啾，充满果汁的空气还有远处闪光的河带，岸边的薄雾，怒放的凌霄，绛紫或淡蓝的牵牛 花，隐隐颤栗的棘条，月挂树梢的氤氲，那蛋壳 般薄薄的静 从词的意义
44、上说，黑夜意味着“偃息”和“孕育”；而日出，则象征着一种“诞生”，一 种“升矗”和“伊始”，乃是富有动感、朝气和 青春的一个词。它意味着你的生命画册又添置了 新的页码，你的体能电池又充满了新的热力。正像分娩不重复，“日出”也从不重复。它 拒绝抄袭和雷同，因为它是艺术，是大自然最重 视的一幅杰作。黎明，拥有一天中最纯澈、最鲜泽、最让人 激动的光线，那是生命中最易受鼓舞、最能添置 信心和希望的时刻，也是最能让人青春荡漾、幻 念勃发的时刻。像含有神性的水晶球，它唤醒了 我们对生命的原始印象，唤醒了体内某种沉睡的 细胞，使我们看到了远方的事物，看清了险些忘 却的东西，看清了梦想、光阴、生机和道路 迎接
45、晨曦，不仅仅是感官愉悦，更是精神体 验；不仅仅是人对自然的欣赏，更是大自然以其 神奇的力量作用于生命的一轮撞击。它意味着一 场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有 机会认真地打量自己，获得对个体更细腻、清新 的感觉。它意味着一次洗礼，一次被照耀和沐浴 的仪式，赋予生命以新的索引，新的知觉，新的 闪念、启示与发现 “按时看日出”，是生命健康与积极性情的 一个标志，更是精神明亮的标志！它不仅仅代表 了一种生存姿态，更昭示着一种热爱生活的理 念，一种生命哲学和精神美学。透过那橘色晨曦，我触摸到了一幅优美的剪 影：一个人在给自己的生命举行升旗！【赏析】这是一篇格调积极、健康向上的文章。充满着哲理性的思考、深邃的思想，折射着智慧 的光辉。语言意出尘外，幻化无穷，颇见功底，实为成功。返回
