1、第4讲物质进出细胞的方式考情研读备考定位考点展示核心素养1举例说明物质进出细胞的方式。2活动：通过模拟实验探究膜的透性。3活动：观察植物细胞的质壁分离和复原。1生命观念物质与能量观：理解细胞内的物质运输与能量供应的关系。2理性思维归纳与演绎：分析不同物质出入细胞的实例，归纳物质出入细胞的类型和特点。3科学探究通过“观察质壁分离与复原”和“探究物质出入细胞的方式”的实验，掌握探究性实验设计的一般程序。考点一细胞的吸水和失水自主回顾素养储备基础梳理1渗透作用(1)发生渗透作用的条件：一是具有_半透膜_，二是半透膜两侧的溶液具有_浓度差_。(2)常见渗透装置图分析水分的流动判断：当溶液浓度_S1S2
2、_时，水分就通过半透膜由S2流向S1；当溶液浓度_S1_S2。因为液面高的一侧形成的净水压，会_阻止_溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散。2动物细胞的吸水和失水(1)原理(2)现象3植物细胞的吸水和失水(1)成熟植物细胞的结构(2)原理和现象当_外界溶液浓度_细胞液浓度_时，细胞失水，发生_质壁分离_现象。当_外界溶液浓度_细胞液浓度_时，细胞吸水，失水的细胞发生_质壁分离复原_现象。思维辨析易错整合，判断正误。(1)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度()(2)在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜 ()(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作
3、用 ()(4)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核()(5)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的 ()延伸探究1对于动植物细胞来说，单位时间内，水分子进出细胞的数量相等时，细胞内外液体的浓度一定相等吗？提示不一定。对动物细胞来说，水分子进出细胞的数量相等时，细胞内外溶液的浓度相等。但植物细胞有细胞壁的支持和保护作用，限制植物细胞吸水，当单位时间内水分子进出植物细胞数量相等时，有可能细胞液浓度大于细胞外溶液浓度。2如图甲、乙、丙分别是细胞在不同浓度溶液中水分子的跨膜运输示意图(箭头大小代表水分子数的多少)。请回答下列问题：(1)若将人的成熟红细胞放入清水中会出现如图所示哪种现象？分析原因。
4、(2)若将洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，会出现如图所示哪种现象？达到平衡时，水分子进出细胞的状况是图中哪一种？(3)若某叶肉细胞正处于图甲所示状态，一段时间内细胞体积增大，最终会不会涨破？为什么？提示(1)会出现如图甲所示现象。将人的成熟红细胞放入清水中，由于发生渗透作用，从细胞外进入细胞内的水分子多于从细胞内到细胞外的水分子，因此细胞吸水。(2)将洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，细胞外界溶液浓度较大，细胞失水，如图丙所示；达到平衡状态时，水分子进出细胞的速率相等，如图乙所示。(3)细胞不会涨破，因为植物细胞有细胞壁的保护。剖析难点考点突破重难
5、精讲1渗透系统的组成分析项目渗透作用模型植物细胞是一个渗透系统图解组成条件半透膜一些物质可以透过，另一些物质不能透过的多孔性薄膜(如玻璃纸)原生质层相当于半透膜浓度差半透膜两侧的溶液体系(S1，S2)细胞液(S1)与外界溶液(S2)之间渗透作用发生S1S2漏斗内液面上升细胞吸水；可发生质壁分离复原S1S2水分进出平衡，液面不变细胞吸水失水达到动态平衡2验证渗透作用发生的条件3渗透作用原理的拓展应用(1)比较不同溶液浓度大小漏斗内烧杯内溶液浓度MN现象及结论若漏斗内液面上升，则MN若漏斗内液面不变，则MN(无液面差时)若漏斗内液面下降，则MN(2)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)烧杯内盛
6、淀粉溶液 漏斗内盛碘液结论变蓝不变蓝碘能通过半透膜，而淀粉不能不变蓝变蓝淀粉能通过半透膜，而碘不能变蓝变蓝淀粉和碘都能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜(1)半透膜、选择透过性膜的比较区别：半透膜是无生命的物理性薄膜，是指某些物质可以透过而另一些物质不能透过的多孔性薄膜，物质能否通过取决于分子的大小。选择透过性膜是具有生命的生物膜，载体的存在决定了其对不同物质是否吸收的选择性。细胞死亡或膜载体蛋白失活后，其选择透过性丧失。共性：都允许水分子自由通过，且永远都是双向的，而不允许大分子物质通过。(2)生物膜的结构特点具有一定的流动性，原因是构成生物膜的磷脂分子和蛋白质分子大多都是可运动
7、的。(3)生物膜的功能特性具有选择透过性，原因是膜上载体的种类和数量不同。(4)渗透平衡只意味着半透膜两侧水分子移动达到平衡状态，既不可看作没有水分子移动，也不可看作两侧溶液浓度绝对相等。精准命题突破点渗透作用现象分析典例剖析例1(2020郑州模拟)如下图所示，在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平，一段时间后，待漏斗内液面不再变化时，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中漏斗内外溶液的液面高度差变化的是(C)解析实验开始时，漏斗中蔗糖溶液浓度大于烧杯中的蒸馏水，烧杯中的水分子向漏斗中渗透，漏斗液面升高。一段时间后加入蔗糖酶，使蔗糖水解成葡萄糖和果糖，引起漏斗中溶
8、液浓度进一步升高，漏斗液面继续升高。由于半透膜允许单糖分子透过，漏斗中的葡萄糖和果糖进入烧杯中，漏斗中的溶液浓度下降，漏斗液面随之下降，最终由于漏斗中加入的蔗糖酶，维持着一定的液面高度差。技巧点拨渗透方向及浓度大小的判断(1)判断溶剂渗透的总方向若半透膜两侧是同种溶液，根据质量浓度或物质的量浓度判定。若半透膜两侧是不同的溶液，物质的量浓度才能体现溶质或溶剂分子数的多少，如半透膜两侧为质量分数相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液，则葡萄糖溶液一侧单位体积中葡萄糖分子数多(水分子数少)，水分子由蔗糖溶液一侧通过半透膜向葡萄糖溶液一侧扩散。(2)判断半透膜两侧溶液浓度大小若渗透平衡后，半透膜两侧液面仍存在液面
9、差，则半透膜两侧溶液就存在浓度差，液面差越大，浓度差就越大，且液面高的一侧溶液浓度高。对应训练1(2021临沂模拟)如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗底部均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积如下表所示。图2中曲线表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是(A)装置编号甲乙丙半透膜面积SS/2S蔗糖溶液体积TT2TA丙；甲；乙B乙；甲；丙C甲；乙；丙 D丙；乙；甲解析丙的体积最大，吸水的量最大，漏斗液面高度最高，相对应的是图2中曲线；甲、
10、乙的体积相等，但是甲漏斗口的半透膜面积比乙的大，吸水的速度快，故甲漏斗液面高度变化要比乙的快些，对应图2中曲线。突破点细胞的吸水和失水典例剖析例2(2021福建福州期末)萝卜条质量变化与蔗糖溶液浓度的关系如图所示。把相同的新鲜萝卜条放入a、b、c三个不同浓度的蔗糖溶液中，下列分析正确的是(C)A若溶液浓度为a，萝卜条的质量将会减少B若溶液浓度为b，水分子不会进出萝卜细胞C若溶液浓度为c，萝卜细胞将发生渗透失水D一段时间后，在c浓度溶液中的萝卜细胞液渗透压最小解析题图中溶液浓度为a时，萝卜条吸水，质量增加，A错误；溶液浓度为b时，水分子进出平衡，质量不变，B错误；溶液浓度为c时，萝卜细胞将发生渗
11、透失水，C正确；一段时间后，在c浓度溶液中萝卜细胞液渗透压最大，D错误。对应训练2(2021陕西西安中学期中)如图所示，图乙是图甲发生渗透作用之后的示意图，图丙是根毛细胞示意图，图丁表示细胞体积随时间变化的曲线。下列叙述错误的是(C)A图甲中处溶液浓度小于处溶液浓度B图甲和图丙中都有半透膜或相当于半透膜的结构，两者的主要区别是图丙细胞膜上有载体蛋白，具有选择透过性C若把图丙所示细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间(细胞有活性)发现其发生了质壁分离，但不会发生质壁分离复原D若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，则图丁可表示细胞体积随时间推移而变
12、化的曲线解析由图乙可知，图甲中吸收水分使漏斗内液面升高，所以处溶液浓度小于处溶液浓度，A正确；图甲和图丙都有半透膜或相当于半透膜的结构，图丙中原生质层相当于半透膜，其上有载体蛋白，具有选择透过性，B正确；植物细胞可以吸收Na、Cl使细胞液浓度升高，所以根毛细胞处于质量分数为5%的NaCl溶液中时，会先发生质壁分离，后发生质壁分离复原，C错误；将图丙所示根毛细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，细胞渗透失水，体积逐渐减小，但由于细胞壁的伸缩性有限，细胞体积不会无限收缩，则图丁可表示细胞体积随时间推移而变化的曲线，D正确。考点二观察植物细胞的质壁分离及复原自主回顾素养储备基础梳理1实验原
13、理(1)成熟的植物细胞的原生质层相当于一层_半透膜_。(2)_细胞液_具有一定的浓度，能渗透吸水和失水。(3)原生质层比细胞壁的伸缩性_大得多_。2实验步骤3现象与结论(1)本实验存在两组对照实验(2)质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间的是浓度降低的外界溶液。这是由于细胞壁是全透性的且有水分子通过原生质层渗出来。思维辨析易错整合，判断正误。(1)观察质壁分离可用0.15 g/mL蔗糖浓度作为试剂()(2)必须用高倍镜才能观察到质壁分离现象()延伸探究根据实验过程及原理回答以下问题。(1)实验时一定要选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞吗？(2)该实验无独立的对照组，为什么还叫对照实验？(3)上述实验中观察
14、到质壁分离时，为何不宜停留时间过长？(4)引发质壁分离的内因和外因分别是什么？提示(1)不一定。但紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液中含有色素，使液泡呈现紫色，更有利于观察。也可以选择有叶绿体的叶肉细胞等。(2)该实验中，实验组和对照组在同一装片中先后进行，属于自身对照。(3)观察到质壁分离时，若停留时间过长，细胞就会因过度失水而死亡，不会再发生质壁分离复原。(4)外因是外界溶液浓度大于细胞液浓度；内因是原生质层的伸缩性较大，细胞壁的伸缩性较小。剖析难点考点突破重难精讲1质壁分离的分析(1)原因(2)表现2巧判细胞能否发生质壁分离和复原(1)从细胞角度分析死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如根
15、尖分生区细胞)不发生质壁分离和复原现象。具有中央大液泡的成熟植物细胞可发生质壁分离和复原现象。(2)从溶液角度分析在一定浓度(溶质不能透过膜)的溶液中只会发生质壁分离现象，不能发生质壁分离后自动复原现象(只有用清水或低渗溶液处理，方可复原)。在一定浓度(溶质可透过膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可发生质壁分离后自动复原现象。在过高浓度溶液中可发生质壁分离现象，因过度失水而不会发生质壁分离复原现象。3植物细胞质壁分离及复原的拓展(1)判断成熟植物细胞是否是活细胞(2)测定细胞液浓度范围细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚发生质壁分离的蔗糖溶液浓度之间(3)比较不同成熟植物细胞的细胞液浓度发生质壁分
16、离所需时间越短，细胞液浓度越小，反之细胞液浓度越大(4)鉴别不同种类的溶液(如KNO3和蔗糖溶液)精准命题典例剖析例3(2021江西南昌七校模拟)下表是植物细胞在放入蔗糖溶液前，以及放入甲、乙、丙三种不同浓度的蔗糖溶液后细胞的形态。下列叙述正确的是 (D)实验处理放入前放入甲溶液放入乙溶液放入丙溶液细胞的形态A浸泡在甲溶液中的细胞，细胞液浓度逐渐增大B浸泡在乙溶液中细胞的内外浓度相等，没有水分子进出细胞C浸泡在丙溶液中的细胞出现质壁分离时，液泡内充满蔗糖溶液D三种蔗糖溶液的浓度为甲溶液乙溶液丙溶液解析与放入前的细胞形态相比较，浸泡在甲溶液中的细胞液泡体积明显增大，这说明该细胞从外界溶液中吸水，
17、细胞液浓度逐渐减小，A错误；浸泡在乙溶液中的细胞液泡的体积基本不变，这说明水分子进出细胞处于动态平衡，B错误；浸泡在丙溶液中的细胞出现了质壁分离，细胞失水，此时原生质层与细胞壁的间隙内充满蔗糖溶液，蔗糖不能进入活细胞的液泡中，C错误；三种蔗糖溶液的浓度为甲溶液乙溶液丙溶液，D正确。对应训练3(2021江苏仪征中学期中)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是 (C)A为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤B质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐减弱C质壁分离和复原的过程中，水分子进出细胞的方式均为自由扩散D吸
18、水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头解析质壁分离实验中有三次显微镜观察，第一次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞未发生质壁分离的观察，第二次观察为蔗糖溶液中质壁分离现象的观察，第三次观察为质壁分离复原现象的观察，三次观察形成前后自身对照，A错误；质壁分离过程中细胞的吸水能力逐渐增强，B错误；质壁分离和复原的过程中，水分子进出细胞的方式均为自由扩散，C正确；吸水纸的主要作用是“引流”，即吸引液体在盖玻片下移动，使植物细胞完全浸在液体中，D错误。4(2021山东重点中学联考)下表为甲同学用某浓度KNO3溶液进行质壁分离实验时所测得的数据，下图为乙同学用另一浓度的KNO3溶液进行质壁分离
19、实验时所绘制的曲线图，下列分析正确的是(A)2 min4 min6 min8 min10 min原生质体相对大小90%60%30%30%30%A甲同学所用溶液浓度要大于乙同学B甲同学的实验进行到8 min时质壁分离达到平衡，滴加清水后发生质壁分离复原C乙同学在实验进行到T1时可观察到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定小于外界溶液浓度D乙同学在实验进行到T2时观察不到质壁分离现象，此时细胞液浓度一定等于外界溶液浓度解析甲同学的实验中未发生质壁分离复原，而乙同学的实验中发生质壁分离复原，说明甲同学所做实验中细胞失水较多而死亡，所用溶液浓度大于乙同学所用溶液浓度；甲同学实验中的原生质体相对大小在6 m
20、in后不再发生变化，可能是细胞已经死亡，滴加清水不会发生质壁分离复原；乙同学在T1时实际观察到的是质壁分离复原的现象，是细胞液浓度大于外界溶液浓度的结果；在T2时观察不到质壁分离现象，此时有可能是细胞液浓度大于外界溶液浓度，但因为细胞壁的存在细胞体积不会发生较大变化。考点三物质进出细胞的方式及影响因素自主回顾素养储备基础梳理1物质跨膜运输的其他实例科学家将番茄和水稻分别放在含Ca2、Mg2和SiO的培养液中培养，结果及分析如下：(1)实验结果图中显示：不同植物(每种离子中黑白柱相比)，对同一种无机盐离子的吸收速率_不同_。同一种植物对_不同种无机盐离子_的吸收也有差异(三条白柱高低不同，三条黑
21、柱高低也不同)。(2)实验结论：植物细胞对无机盐离子的吸收具有_选择性_。(3)微生物吸收无机盐离子的特点不同微生物对无机盐离子的吸收有_选择性_。不同微生物对各种无机盐离子的_需要量_不同。2各种物质出入细胞方式的比较物质出入细胞的方式被动运输主动运输胞吞胞吐自由扩散协助扩散图例运输方向高浓度低浓度低浓度高浓度胞外胞内_胞内_胞外是否需要载体否_是_是_否_是否消耗能量否_否_是_是_3判断物质进出细胞的方式(均填序号)A水BO2、CO2C红细胞吸收葡萄糖D甘油、脂肪酸、性激素、乙醇等脂溶性物质E小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖F无机盐、葡萄糖等逆浓度进出细胞G神经细胞静息状态下K外流和兴奋时Na
22、内流H人红细胞吸收K排出NaI胰岛B细胞分泌胰岛素J神经细胞分泌神经递质K吞噬细胞吞噬抗原以上属于自由扩散的是_A、B、D_。以上属于协助扩散的是_C、G_。以上属于主动运输的是_E、F、H_。以上属于胞吞的是_K_，属于胞吐的是_I、J_。思维辨析易错整合，判断正误。(1)甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜()(2)植物细胞通过主动运输吸收不同矿质离子的速率都相同()(3)植物主动运输矿质离子的过程只发生在活细胞中 ()(4)低温不影响矿质离子的吸收速率 ()(5)血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散 ()(6)细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内 ()(7)主
23、动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量()(8)Na与有关载体蛋白结合排出细胞属于主动运输 ()延伸探究1水分子是否都是以自由扩散的方式进出细胞的？举例说明。提示水分子既可以以自由扩散方式进出细胞，又可借助通道蛋白以协助扩散的方式进出细胞。2免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐两种方式，这两种方式的共同点是什么？提示能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量。3分析物质进出细胞的有关图像(1)图甲、乙所示物质进出细胞的方式一样吗？为什么？(2)图乙所示的运输方式也可以逆浓度梯度进行吗？(3)只要是消耗能量的运输方式就是主动运输吗？提示(1)不一样。图甲中a点以后物质是逆浓
24、度梯度运输，为主动运输；图乙中物质顺浓度梯度运输，需要载体蛋白，但不消耗能量，为协助扩散。(2)不能，逆浓度梯度运输一定消耗能量。(3)不是，消耗能量的运输方式除了主动运输，还有胞吞和胞吐以及穿越核孔的运输方式。剖析难点考点突破重难精讲1归纳概括同一物质的不同运输方式物质相应过程运输方式葡萄糖进入红细胞协助扩散进入小肠绒毛上皮细胞、肾小管重吸收葡萄糖主动运输Na进入神经细胞协助扩散(靠离子通道)运出神经细胞主动运输(钠钾泵)K进入神经细胞主动运输(钠钾泵)运出神经细胞协助扩散(靠离子通道)2“三看法”快速判定物质出入细胞的方式3影响跨膜运输的因素(1)物质浓度(2)O2浓度(3)温度探究物质跨
25、膜运输方式的实验设计(1)探究是主动运输还是被动运输植株培养液对某离子吸收减弱或停止主动运输不影响离子吸收被动运输(2)探究是自由扩散还是协助扩散植株培养液减弱或停止协助扩散不影响离子吸收自由扩散精准命题突破点物质跨膜运输的方式和特点典例剖析例4(2021湖南长沙铁路一中模拟)某细胞对氨基酸、钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式的比较结果，如图所示，其中细胞膜内外浓度情况未标出。已知细胞膜上的“O、”为载体蛋白，氨基酸以主动运输的方式进入该细胞。下列相关描述，不正确的是(D)A同一载体蛋白运输的物质可能不止一种B葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输C氧气进入该细胞不需要载体，也不消耗能量D氨基酸可逆浓度
26、梯度进入该细胞且不消耗能量解析图中氨基酸和钠离子共用同一载体蛋白进入细胞，A正确；葡萄糖进入该细胞需要载体和消耗能量，所以葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输，B正确；氧气跨膜运输的方式为自由扩散，所以氧气进入该细胞不需要载体，也不消耗能量，C正确；由题干信息可知，氨基酸进入该细胞的方式为主动运输，主动运输逆浓度梯度进行，且消耗能量，D错误。对应训练5(2021北师大广东石竹附校月考)研究发现，水分子进入植物细胞的两种方式如下图所示。下列叙述错误的是(B)A根毛细胞吸水能力与其细胞液中水的相对含量有关B土壤溶液浓度过高时，植物细胞吸水需要消耗能量C水分子通过水通道蛋白是顺相对含量梯度运输的D水分子
27、不通过水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散解析细胞液与外界溶液的浓度差是细胞吸水的动力，A正确；土壤溶液浓度过高时，植物细胞失水，B错误；题图中水分子进入植物细胞的两种方式均是顺相对含量梯度进行的，C正确；水分子不通过水通道蛋白的跨膜运输方式为自由扩散，D正确。6(2020湖南岳阳模拟)下图是物质进出细胞的两种运输方式示意图，以下说法错误的是(B)A吞噬细胞对病原体的摄取和处理经a过程要有细胞表面识别和内部供能才可能完成B一般情况下神经递质通过a过程进入细胞发挥作用C浆细胞产生的抗体经b过程分泌到细胞外，该过程有膜成分的更新D经b过程出细胞的物质不一定都是大分子物质解析当病原体侵入人体内发生感染
28、时，吞噬细胞通过胞吞的方式对病原体进行摄取和处理，这个过程要有细胞表面的识别和细胞供能才可能完成，A正确；神经递质一般是通过胞吐的形式(b过程)进入突触间隙的，其作用于突触后膜而不进入突触后神经元，B错误；浆细胞产生的抗体是分泌蛋白，抗体通过胞吐的形式分泌到细胞外，该过程中分泌小泡与细胞膜融合，存在膜成分的更新，C正确；通过胞吐的形式分泌出细胞的物质不一定都是大分子物质，如乙酰胆碱，D正确。突破点物质跨膜运输的影响典例剖析例5(2021广东深圳模拟)给小鼠注射秋水仙素后，秋水仙素能够顺浓度梯度进入正常细胞，使细胞内秋水仙素的含量升高；小鼠癌细胞膜上的一种转运蛋白(MDR)能将秋水仙素从细胞内单
29、向转运到细胞外，使细胞内的秋水仙素含量不会升高。下列相关推测合理的是(B)A抑制MDR活性可使癌细胞加快运出秋水仙素B癌细胞运出秋水仙素的过程需要消耗ATPC温度变化不影响癌细胞运出秋水仙素D正常细胞膜上MDR的含量高于癌细胞解析MDR为转运秋水仙素出癌细胞的转运蛋白，抑制MDR活性，可减慢癌细胞运出秋水仙素，A错误；秋水仙素能顺浓度梯度进入小鼠正常细胞，说明秋水仙素进入细胞的方式为被动运输，不消耗能量，同时也说明细胞内秋水仙素浓度低于细胞外，则秋水仙素由小鼠癌细胞内运出细胞是逆浓度梯度运输，属于主动运输，需要消耗ATP，B正确；温度可通过影响酶活性，进而影响癌细胞的代谢活动，影响癌细胞的能量
30、供应，癌细胞运出秋水仙素的方式为主动运输，需要能量供应，故温度变化可影响癌细胞运出秋水仙素，C错误；MDR可单向将秋水仙素转运到细胞外，秋水仙素进入正常细胞后，可导致细胞内秋水仙素含量升高，而癌细胞内秋水仙素含量不会升高，由此可推测，正常细胞膜上MDR含量应少于癌细胞，D错误。对应训练7(2021河北衡水高三调研)下图14表示物质浓度或O2浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述不正确的是(D)A若某物质跨膜运输的速度可用图1与图3表示，则该物质不应为葡萄糖B若某物质跨膜运输的速度可用图2与图3表示，则该物质可能是葡萄糖C限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同，B、D两点的限制因
31、素有共同点D将图2与图4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始解析图1物质的运输速度只受物质浓度差的影响，可判断为自由扩散；图2物质的运输方式为协助扩散或主动运输；图3物质的运输速度与O2浓度无关，可判断为不消耗能量的自由扩散或协助扩散；图4物质的运输速度受O2浓度的限制，可判断为主动运输。若某物质跨膜运输的速度可用图1与图3表示，说明该物质的运输方式是自由扩散，葡萄糖不以自由扩散的方式运输，A正确；若某物质跨膜运输的速度可用图2与图3表示，说明该物质的运输方式是协助扩散，葡萄糖可通过协助扩散进入红细胞，B正确；限制图中A、C两点运输速度的主要因素分别是物质浓度和O2浓度，B、D两点的
32、限制因素都可能是载体的数量，C正确；图4曲线的起点不从坐标系原点开始，因为无氧呼吸也能提供能量，D错误。课末总结 知识导图思维缕析学科素养核心释疑请回答与物质进出细胞有关的问题：(1)植物细胞原生质层的组成是细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。(2)成熟植物细胞发生质壁分离的原因是外界溶液的浓度大于细胞液浓度，且原生质层比细胞壁伸缩性大。(3)与主动运输有关的细胞器主要是哪两种，并说明其作用核糖体合成载体蛋白，线粒体为主动运输提供能量。(4)温度对被动运输和主动运输都有影响，其原因是温度影响磷脂分子和蛋白质分子的运动速率，影响膜的流动性。另外，温度也影响酶的活性，进而影响能量的供应。(5)从
33、细胞膜组成和结构的角度推测，水分子进入细胞的两条途径分别是通过磷脂双分子层的自由扩散和通过水通道蛋白的协助扩散。 探究高考明确考向1(2020江苏卷，5)图表示物质进、出小肠上皮细胞的几种方式，下列叙述正确的是(A)A葡萄糖进、出小肠上皮细胞方式不同BNa主要以方式运出小肠上皮细胞C多肽以方式进入细胞，以方式离开细胞D口服维生素D通过方式被吸收解析葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式为主动运输，运出小肠上皮细胞的方式为协助扩散，A正确；由图示可知，Na主要以主动运输的方式运出小肠上皮细胞，B错误；多肽以胞吞的方式进入细胞，以胞吐方式离开细胞，C错误；维生素D属于固醇类，进入细胞的方式为自由扩散，D错误
34、。故选A。2(2018全国，2)下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是(C)A巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C神经细胞受到刺激时产生的Na内流属于被动运输D护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输解析巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞。固醇类激素进入靶细胞的过程属于自由扩散。护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程也是自由扩散。故ABD错。3(2018北京卷，1)细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中，以(自由)扩散方式通过细胞膜的是(B)ANaB二氧化碳CRNAD胰岛素解析B对：一般情况下，气体(二氧化碳)以自由扩散的方式进出细胞。4
35、(2018全国卷)下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是(A)A在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NOB农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象解析小麦不能直接吸收土壤中的N2，N2必须被固定后才能被植物吸收利用；农田松土可增强农作物根的有氧呼吸，为矿质元素的吸收供能，有利于对矿质元素的吸收；土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可溶解在土壤溶液中，从而被根系吸收利用；施肥过多会使土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，从而使根细胞因失水过多而死亡，造成“烧苗”现象。5(2019海
36、南卷，27)在适宜条件下，测得的某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两种物质浓度的关系如图所示(a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率)。回答下列问题。(1)根据实验结果发现，a是通过自由扩散方式跨膜运输的。自由扩散的含义是_物质通过简单的扩散方式进出细胞_。(2)实验结果表明：当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，再增加b的浓度，根细胞对b的吸收速率不再增加。可能的原因是_载体数量饱和_。(3)王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输，李同学认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简要写出实验思路、预期结果和结论思路：_将长势相同的某
37、植物根细胞平均分为两组，甲组放在有氧条件下，乙组放在无氧条件下，将甲乙两组植物根细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分别测定根细胞对b物质的吸收速率。结果及结论：若甲组根细胞对b物质的吸收速率大于乙组，则说明b物质的跨膜运输方式为主动运输；若甲组和乙组根细胞对b物质的吸收速率大致相同，则说明b物质的跨膜运输方式为协助扩散_。解析(1)物质通过简单的扩散方式进出细胞即自由扩散，该过程不需要载体和能量，受细胞内外浓度差的影响。(2)由图可知，b可能是协助扩散或主动运输，b需要载体协助，当外界溶液中b的浓度达到一定数值时，载体数目饱和，再增加b的浓度，根细胞对b的吸收速率不再增加。(3)协助扩散与主动运输的区别在于前者不需要消耗能量，后者需要消耗能量。有氧呼吸产生的能量较多，无氧呼吸产生的能量较少，故实验设计的自变量是有无氧气，因变量是细胞对b的吸收速率。设计实验时要注意等量原则和单一变量原则。思路：将长势相同的某植物根细胞平均分为两组，甲组放在有氧条件下，乙组放在无氧条件下，将甲乙两组植物根细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后，分别测定根细胞对b物质的吸收速率。结果及结论：若甲组根细胞对b物质的吸收速率大于乙组，则说明b物质的跨膜运输方式为主动运输；若甲组和乙组根细胞对b物质的吸收速率大致相同，则说明b物质的跨膜运输方式为协助扩散。
