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新教材2021-2022学年高中历史部编版必修中外历史纲要(上)巩固练习:第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 单元测评(A) WORD版含解析.docx

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1、高考资源网() 您身边的高考专家第三单元测评(A)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.宋史记载:“太平兴国四年甲申,继元降,北汉平,凡得州十、县四十、户三万五千二百二十。”这表明()A.五代十国的分裂割据局面结束B.北宋勉强获得了北部边防的安全C.北宋完成国家的统一D.王安石变法提上议事日程解析:北宋建立后,相继灭掉南方的几个割据政权和北方的北汉,结束了五代十国的分裂局面。故选A项。答案:A2.下图为北宋前期兵员增长示意图,其反映的现象说明了()A.地方将领擅自扩充兵员,拥兵对抗中央B.宋初削弱

2、地方军事力量的国策发生了变化C.政府为抵御边患和稳定内政而扩充军队D.宋太祖以后,统兵将领的地位逐渐提高答案:C3.史书记载:“始置诸州通判,故常与知州争权”,反映的朝代是()A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.明朝解析:“通判”“知州”等职均设于北宋,故选C项。答案:C4.下表所列内容为中国某朝代具有的一些特征。据此推断该朝代是()国家官僚队伍迅速扩大,文人阶层膨胀经济管理机构明显增多印刷技术促进了教育的发展分割职权使军事将领们失去了主动性A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝答案:C5.下列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中,其中正确的一项是()解析:元朝建立的时候,辽、北宋、西夏都已经灭亡,不可能出现

3、元朝与辽、北宋、西夏的并立;金朝灭掉了辽,不可能出现辽、金的并立。故选A项。答案:A6.林升诗:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”这首诗讽刺的哪一朝代的统治者()A.东晋B.南朝C.北宋D.南宋解析:1127年,北宋灭亡。宋高宗即位后退保南方,史称南宋,后定都临安(现在的杭州),当时中原及江南人民渴望南宋统治者收复金国控制的中原,而南宋统治者却与金和议。故选D项。答案:D7.对以下大事年表解读正确的是()960年1005年1038年1044年1125年1127年1140年1141年北宋建立宋辽订立澶渊之盟西夏建立宋夏辽和议金灭辽金灭北宋南宋取得邺城大捷南宋与金

4、签订和约A.各民族政权始终处于战争状态B.北宋政权存在不超过一百年C.辽与南宋维持相对和平的局面D.各民族政权并立与力量消长答案:D8.王安石在河北民诗中写道:“家家养子学耕织,输与(送给)官家事夷狄。”该诗句表现了作者()A.对冗兵冗官的不满B.对田园生活的赞美C.对北宋孱弱的愤懑D.对北宋改革的迫切解析:诗中王安石对“输与官家事夷狄”表达了不满,这里的“事夷狄”是指北宋送给辽国的“岁币”等。王安石希望富国强兵,摆脱“事夷狄”的窘境,故C项正确。答案:C9.1005年宋辽之间签订“澶渊之盟”,1141年宋金之间签订绍兴和议, 两者的相同影响是()A.促进了黄河流域的开发B.维持了相当一段时期

5、的和平C.减轻了中原人民的负担D.推动了中外贸易的发展解析:两个和议签订后都保持了一段时期的和平,促进了各民族之间的经济文化交流,但是,这是中华民族内部的交往,故B项正确。答案:B10.有人说,唐朝长安城的布局体现“规范之美”,而北宋汴京城则体现“自由之风”,唐宋城市不同布局的根源是()A.理学成为官方哲学B.城市商品经济发展C.重农抑商政策松动D.海外贸易得到发展解析:宋朝是中国古代商品经济发展的一个高峰,面向大众的基层市场蓬勃涌现。这促使北宋汴京城体现“自由之风”。故选B项。答案:B11.土地兼并是封建土地私有制的必然产物。宋朝初年采取“田制不立,不抑兼并”的土地政策,到了宋真宗时期便出现

6、了“百姓康乐,户口蕃庶,田野日辟”的景象。这表明宋朝的土地政策()A.释放了土地私有的活力B.促进了商品经济的发展C.导致了社会矛盾急剧恶化D.减轻了农民的赋税力役解析:题干材料反映了宋代不抑土地兼并带来经济发展的景象,可知允许土地私有对经济发展有重要作用,A项正确。题干材料反映的是人口增长,农业发展,没有体现商品经济发展,B项错误;题干材料反映的是土地私有带来社会发展的积极作用,没有体现导致社会矛盾恶化,C项错误;题干材料仅体现了人口增加和农业发展,没有体现农民赋税减轻,D项错误。答案:A12.宋代农民在从事农业生产的同时,普遍以兼业的方式从事手工业小商品生产、小商业经营、小雇佣劳动,从而出

7、现小农、小工、小商的三位一体化趋势。这一趋势()A.增强了小农经济的韧性B.制约了农业生产的提高C.扩大了农民的人身自由D.冲击了地主所有制经济解析:中国古代农业容易受到天灾、人祸的影响,具有脆弱性的特点。农民兼职其他行业,能够更好地保障生活,防止农民破产,增强了小农经济的韧性,故选A项;农民主要从事农业生产,其他只是辅助,并不会制约农业生产的提高,故B项错误;材料并未涉及农民的人身自由,故C项错误;材料所涉及的“三位一体”的模式,是建立在封建土地私有制之上的,并不会对地主所有制经济造成冲击,故D项错误。答案:A13.元代烧造数量较多的是黑釉瓷器,青白釉瓷器有所减少。景德镇批量生产成熟的青花瓷

8、器,又发展了高温铜红釉瓷器,还刨烧了洁净润泽的卵白釉瓷器。青花瓷所用钴料有进口料和国产料两种,用毛笔蘸钴料直接在器物胎体表面绘画,可以尽情发挥。可见元代()A.制瓷业以对外交流为主B.是制瓷业更新换代时期C.是青白瓷逐渐繁荣时期D.商品经济得以充分发展解析:元代开始生产青花瓷,又发展了高温铜红釉瓷器,还刨烧了洁净润泽的卵白釉瓷器,这说明元代进入制瓷业的更新换代时期,故选B项。根据材料信息“元代烧造数量较多的是黑釉瓷器,青白釉瓷器有所减少”,可排除C项。A、D两项材料没有涉及。答案:B14.宋代理学家提出“存天理,灭人欲”,由此导致的社会行为现象是()A.知识分子埋头科举不问政事B.封建的伦理道

9、德行为规范形成C.早期民主启蒙思想在潜滋暗长D.农民起义受到社会的广泛谴责解析:理学家将“天理”和“人欲”对立起来,进而以天理(宋代理学家认为“理”是世界的本原,体现在社会上就是儒家道德伦理)遏制人欲,约束带有自我色彩、个人色彩的情感欲求,形成了封建的伦理道德行为规范。故选B项。答案:B15.文学是现实的反映,各种文学形式的内容都具有浓郁的时代特色。南宋的词体现的特点是()A.狂放炽烈,荡人心魄B.清新俊逸,刚健豪放C.慷慨悲壮,低迷感伤D.笔法铺张,气势宏阔解析:南宋面临着偏安半壁、战乱频仍的局面,许多流落南方的词人的作品都带有慷慨悲壮、低迷感伤的情感。故选C项。答案:C二、非选择题(共2小

10、题,第16题18分,第17题22分,共40分)16.阅读材料,完成下列要求。材料一图1唐代中央机构示意图图2宋代中央机构示意图材料二为了削弱宰相的权力,宋太祖把宰相的人数由两人增加到三人。还用设立通判的办法,设立参知政事,作为宰相的次官,使政务由宰相、参知政事等几个人一起讨论,最后由皇帝亲自裁决。除此之外,还设立枢密院掌管军政,其长官叫枢密使,地位与宰相相等。另外,还把财政大权从宰相掌管中分离出来,由专门机构“三司”担任。它的长官叫三司使,地位和宰相不相上下。从某种意义上说,三司使是掌管财政的宰相,所以又称为使相。枢密使、三司使直接听命于皇帝。至此,唐代所谓“总领一切事务”的宰相的权力,完全被

11、分割,只剩下一部分权力,许多大小军国事务都由皇帝直接处理。(1)根据材料一、材料二,指出与唐代相比,宋代宰相的地位和职权有什么特点。(8分)(2)根据图2和材料二,分析宋代中央行政机构产生了怎样的影响。(10分)参考答案:(1)宋代宰相只是众多高级官员中的一位,而不是总领百官的首长;行政权被分割。(2)扩大了决策部门及决策者的数目,达到互相制衡加强皇权的目的;能集思广益,却也会降低行政效率;分权过细,导致官员数目大增,增加了国家财政支出;官员在处理政务时难以全面掌握,未能有效地沟通和合作,政策便难以施行。17.阅读材料,完成下列要求。材料一唐代陆羽所著茶经系统地总结了唐代以及唐以前茶叶生产、饮

12、用的经验,提出了精行俭德的茶道精神。从茶道思想上看,理学思想的兴盛使得儒家的内省观念进一步渗透到茗事之中。一批文化人非常重视茶的精神享受和道德规范,讲究饮茶用具、饮茶用水和煮茶艺术,并与儒、道、佛哲学思想交融,而逐渐使人们进入他们的精神领域。北宋的开封社会安定,市民富庶,文化昌盛,为中国茶文化的传承升华提供了文化元素和物质条件,在这一时期,中国的茶文化发展到了相当高的水平。摘编自沈冬梅中国茶文化材料二在古丝绸之路上,茶是重要商贸物资之一。因此,丝绸之路又被称为“丝茶之路”。甚至有学者认为茶叶是中国继四大发明之后对人类的第五个贡献。就茶文化而言,日本和朝鲜早在唐代就开始向中国学习,至宋时日本和朝

13、鲜国内已开始有饮茶之习。此外,南亚、东南亚诸国由于商贸来往和华侨的不断迁入,也有一定的茶饮需求。宋代的饮茶文化影响到日本、韩国等茶道的形成。20世纪时随着海上贸易的发展,印度、斯里兰卡、印度尼西亚等国纷纷从中国引进茶种,聘请中国茶工指导生产与种植。摘编自张莉宋代茶文化的对外传播及其意义(1)根据材料一并结合所学知识,分析推动宋代茶文化“传承与升华”的“文化元素”有哪些。(9分)(2)根据材料二并结合所学知识,分析中国茶文化对外传播的特点和意义。(13分)参考答案:(1)文化元素:茶道精神的传承;市民文化的需求;宋代理学的发展;儒、道、佛思想的相互渗透等。(2)特点:丝绸之路是中国茶文化传播的重要途径;茶文化的传播与中华文化圈相联系;茶文化的传播和宗教文化相交融。意义:传播中华文化,加强了与世界各地的联系;丰富了各国的物质文化生活。- 5 - 版权所有高考资源网

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