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2022二年级数学下册 第六单元 两、三位数的加法和减法第12课时 练习八(2)教案 苏教版.docx

第12课时 练习八(2)【教学内容】教科书第12页例1、例2和相关练习。【教学目标】正确计算三位数连减、加减混合运算,并运用这一知识解决简单的实际问题。【教学重、难点】重点:让学生进一步巩固减法计算中需要隔位退位减的情况。难点:熟练计算。【教学过程】一、谈话引入1.同学们,这节课我们继续练习三位数的减法。板书课题(练习八)2.口算。(出示教材第79页“练习八”第6题)看谁算得又对又快。二、巩固练习1.完成教材第80页“练习八”第7题。组织学生讨论,被减数、减数、差之间的关系,计算完成填表。2.完成教材第80页“练习八”第8题。提问:三个数连减你准备怎样计算?学生计算,指名板演。小结并订正。3.完成教材第80页“练习八”第9题。引导学生理解题中的信息。组织学生分组讨论:根据题中信息你能提出哪些减法计算的问题?学生提出问题,自己解答。集体交流。4.完成教材第80页“练习八”第10题。指名学生读题,提问:你知道了什么?要求什么?列式计算,集体订正。5.完成教材第80页“练习八”思考题。先组织学生理解题意。组织学生列式计算。解题交流,揭示规律。教师讲解,提示重点。三、课堂小结师:今天我们完成了“练习八”的学习,你学到了什么?还有什么不懂的吗?【板书设计】练习八(2)504145169190(人)答:第三批去了190人。

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