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山东省邹城市兖矿一中2020-2021学年高一下学期3月月考语文试题 WORD版含答案.docx

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资源描述

1、邹城市兖矿一中2020-2021学年高一下学期3月份月考语 文 试 卷考试时间:150分钟 试卷分数:150分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2.请将答案正确填写在答题卡上。一、 现代文阅读 (35分)(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成15题。材料一:中国书法艺术的形成、发展与汉文字的产生与演进存在着密不可分的连带关系。中国文字起源甚早,就书法看,早期文字甲骨文还有象形字,已具有了对称、均衡的规律,在线条的组织、笔画的起止变化方面已带有墨书的意味、笔致的意义。把文字的书写性发展到一种审美阶段融入了创作者的观念、思维、精神,并能激发审美对象的审美

2、情感,也就是一种真正意义上的书法的形成,有记载可考者,当在汉末魏晋之间。当然。这并不是忽视、淡化甚至否定先前书法艺术形式存在的艺术价值和历史地位,可以说,先前书法艺术的产生、存在,不仅属于书法史的范畴,而且也是后代的艺术形式发展、嬗变中可以借鉴与思考的重要范例。那么,究竟什么是“书法”呢?我们可以从它的性质、美学特征、源泉、独特的表现手法方面去理解。书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术,它体现了万事万物的“对立统一”,这个基本规律又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。(摘编自张志和中国古代书法艺术史)材料二:中国书法作为象形文字的艺术表现,看似孤立于世界文字之林,

3、其实在很多方面有着与世界文化接轨的基础。第一,中国文字和书法体系的孤独性,反激出它交流世界、融入世界的内在要求。方块字是一种倾向于视觉艺术的直接符号,它以直观视像为基础,将表形、表音、表意三者融为一体。中国人习惯在书写中思考,书写就是思考。中国书法艺术更是将文字的书写由符号表达提升为艺术创作,在文辞美的基础上,追求结构、线条、水墨等造型美,双向同步地在文辞美、造型美中倾诉书者的内心世界。这种表意文字导致中国人形象、悟象、灵象思维的异常发达,并构成了整个思维的东方色彩。拼音文字则更倾向于听觉,这使西方社会更看重听觉艺术,如音乐。文字和口语的同音,使两者难以分离,难以像我们那样产生与生活口语相分离

4、的、只用于书写的书面语言或文言文。由于它不表形只表音,由表音到表意便需要经过翻译、分析,是一种间接的转译符号,这使得使用拼音文字的民族,分析的、逻辑的、实证的思维更为发达。今天,世界文化已经进入当代的综合发展阶段。世界和中国,都有强烈的双向交流需求,都希望在交流中互适互惠。这种愿望,不只表现在世界市场和社会一体化进程所激发的人才、知识、经济和资本的交流共进,更表现在文化和思维对交流共进的迫切渴望。随着世界正在出现的学习中文和中国书法初热期的持续,中国文字思维将会怎样地营养和影响人类,完全可以预期。也许这才是“孔子学院”最深刻的意义。第二,中国文字和书法体系的变异性,在世界华语地区和一些周边国家

5、扩散出两个泛汉语、泛汉文、泛书法圈,为中国文字和书法走向世界架了桥,提供了经验。由上亿人构成的世界华人和华裔的汉语社区,是中国文字和书法向世界播扬的桥头堡,早就存在了几百年。华人华裔圈的汉语、汉文和汉字书法,为了适应各自的文化环境,都程度不同有所变异,这种变异了的汉文、汉语和汉字书法,形成中国文字和书法体系走向世界的第一个泛汉语、泛书法圈。另外,在长达千年的历史时期内,汉字及其书写曾经是东亚地区的国际通用文字。在东亚汉文化圈内,汉字和记录日本语、朝鲜语等的准汉字和非汉字,以及契丹文、方块苗字、日本假名等20多个借源汉字创造出来的多民族文字,形成了“一文多语”“一母多文”的文字传播圈。在这个传播

6、圈内,中国书法艺术一直程度不同地以变异形态存在着、发展着。其中日本、韩国、新加坡保存得较好,中国书法在那里至今仍极有活力。这种以汉语、汉文为基础、为核心的“一文多语”文化圈,是汉文、汉语和汉字书法走向世界的第二个泛汉语、泛书法圈。(摘编自肖云儒中国书法的文化意义)材料三:近代以降,特别是进入当下信息社会、互联网时代,中国书法受社会大变革、技术大发展、知识大爆炸、风尚大迁移的深刻影响,发展业绩显着,但发展瓶颈也明显,挑战与机遇同在。西学的进入,书写工具的变化,一度文化无用论特别是国学无用论、传统文化无用论及浮华、浮躁肤浅学风、书风的盛行,商品化和市场机制的风行,加之对中国书法中以文人书法为主体的

7、文化书法这一主线疏于研究、认知缺失,所有这些,都在影响和冲击着当代和当下书法发展。而后者格外突出,因而也格外重要。其重要性在于,中国书法已经成为中华文化的一个独特的、优秀的符号,成为中华文化和中华民族伟大复兴的价值链条中的重要一环,成为中华文化“走出去”、发展和提升中华文化全球影响力的重要载体和内容。因此,文化书法的复兴,就成为书法界、文化界不得不直面的时代课题。(摘编自孙月沐中国文化书法的复兴之价值意义)1下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A汉字在其产生之初在结构、笔画等方面已具有书法的某些特点, 融入了创作者的观念思维和精神。B拼音文字不表形只表音,转换为汉字时需要翻译、

8、分析,这使得使用拼音文字的民族在分析、逻辑、实证思维上更为发达。C“孔子学院”最深刻的意义就在于在世界与中国进行的双向交流中,让中国文字思维为人类提供营养。D当今社会,中国书法受到诸多不利因素的影响,尤其是对文化书法疏于研究、认知缺失给书法发展带来格外强烈的冲击。2根据材料和材料二,下列说法不正确的一项是 (3分)A硬笔书法是中国书法的重要组成部分,因为它融入了创作者的观念思维和精神,反映了其气质、学识和修养。B王羲之的兰亭集序之所以能够名满天下、传诵至今,很重要的一个原因便是他的绝妙的书法艺术。C中国的汉字、汉语和书法艺术,不论是在历史上还是当今社会,在向世界传播的过程中都有着程度不同的变异

9、。D学习中文和中国书法的热潮在很多国家正在兴起,由汉字所形成的具有东方色彩的思维将会在世界上产生影响。3下列说法可以加入材料三的文段,来论证材料三观点的一项是(3分)A中国的历史文明是一个历时性、线性的过程,中国的书法艺术在这样大的时代背景下展示着自身的发展面貌。B汉字作为“母符”,表音表象表意始终不离不弃,多重功能始终结合,也始终将画趣溶于书法本体之中。C书者对自己创作的定位,对作品结体关系、气韵脉势的把握,常考验他简易思维的水平。D当下汉字书写键盘化和网络语言对白话文规范化的严重冲击,让人不能不为书法的未来担忧。4材料二在论证上有哪些特点?请简要说明。(4分)5对于中国书法未来的发展,你有

10、怎样的看法?请结合材料简要分析。(6分)(二)现代文阅读(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成69题。关汉卿(节选)田汉元至元十九年(1282)三月末的大都狱中。狱卒 提关汉卿!禁子下,不一时,闻铁链镣铐相击声。关汉卿上。禁子 跪下!关汉卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿。狱吏 (制止)别难为他。(向关汉卿)关汉卿,你坐下吧。(向狱卒)给他一条小凳。狱卒给凳,关汉卿坐下。狱卒 怎么样?这些日子还好吗?关汉卿 唔,日月照肝胆,霜雪添须眉,可还死不了。狱吏 是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的医道真高明,我娘吃了你的药好多了。她是多年的风湿,真没有想到好得那么快,已经能拄着拐杖自己走道

11、儿了。关汉卿 走走有好处,老年人可也不能太累。狱吏 是是,真是谢谢你。可是,关汉卿,你的案情越扯越大了。说老实的,恐怕很难救你,怎么办呢?关汉卿 (诧异)“越扯越大”了?狱吏 对。大得够瞧的了。你有一位老朋友叫叶和甫的吗?关汉卿 唔,有那么一个人,不是什么老朋友。狱吏 他要来跟你谈谈。关汉卿 我跟他没有什么可谈的。狱吏 谈谈吧,对你许有些好处。(向内)叶先生,请吧!叶和甫从里面走出来,对关汉卿很关切的口气。叶和甫 哎呀,老朋友,真想不到在这样的地方跟你见面。当初你不听我的话,我害怕总会有这么一天,所以我说,窦娥冤最好别写,要写必定是祸多福少。现在怎么样?不幸而言中了吧。关汉卿 (鄙夷地)你要跟

12、我谈什么,快说吧。叶和甫 瞧你,还这么急性子,不是应该熬炼得火气小一点儿吗?关汉卿 (不耐)有话快说吧!叶和甫 (低声)好,汉卿,先告诉你一个极可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧同谋,上个月初十晚上,在上都,把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了!关汉卿 唔,真的?叶和甫 千真万确的,现在大元朝上上下下都为这事件发抖。你看这是国家多么大的不幸!关汉卿 你还想告诉我什么呢?叶和甫 我就是想告诉你,你不听我的劝告,闯出了多么大的乱子!逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。关汉卿 (怒)怎见得呢?叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看实娥冤的时候,喊过“为万民除害”,后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为

13、万民除害”,而且你的戏里居然还有“把滥官污吏都杀坏”的词儿关汉卿 (按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢?我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说,我们褒岳飞,贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人,能说是写戏的人教唆的吗?叶和甫 汉卿,你这话何尝没有一些道理,可是于今正在风头上,皇上和大臣们怎么会听你的?再说,我今晚来看你,倒也不是为了跟你争辩窦娥冤的后果如何,(又低声)我是奉了忽辛大人的面谕来跟你商量一件大事的。你的案情虽说是十分严重,可是只要你答应这件事,还是可以减等甚至释放你的。关汉卿 我跟忽辛没有什么好商量的!叶和甫 别这么火气大,老朋友,这事你也吃不了什么亏

14、。反正王著已经死了,没有对证。只要你在大臣问你的时候,供出王著刺杀阿合马大人是想除掉捍卫大元朝的忠臣,联合各地愚民图谋不轨。只要你肯这样招供,不只你的案子可以减轻,忽辛大人为了酬劳你,还预备送你中统钞一百万。关汉卿 (怒火难遏)你还有什么说的?叶和甫 你答应了吗?(过去)关汉卿 我答应了。(他重重的一记耳光,竟把叶和甫打倒在地下)叶和甫 汉卿,我好好跟你商量,你怎么动起粗来了?关汉卿 狗东西,你是有眼无珠,认错了人了。我关汉卿是有名的蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆、响铛铛的铜豌豆。你想替忽辛那赃官来收买我?我们中间竟然出了你这样无耻的禽兽,我恨不能吃你的肉!叶和甫 (狰狞无耻的面目毕露)你不答

15、应,好,那你等着死吧。关汉卿 死也不跟这无耻的禽兽说话了!狱官,让我回号子去。狱吏 那么,(对叶和甫)叶先生,您回去吧!叶和甫溜下。狱吏 关汉卿,你若真照他说的招供了,我们的人又该倒霉了。姓叶的回去,必然报告忽辛,忽辛必然追你的案子(有删改)6下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A关汉卿被关在大牢里,而狱吏对他的态度很恭敬,是因为狱吏母亲的风湿在关汉卿的治疗下好了很多。B关汉卿写的窦娥冤中有“为万民除害”,被诬陷和王著刺杀阿合马等有关,因而被捕。C“又低声”这一舞台说明提示说话语气更进一步地“低声”,说明所说内容是秘密的、不可告人的。D叶和甫来到牢中想要劝说关汉卿和忽辛大人合作,但被

16、关汉卿拒绝和痛骂,最后狼狈而逃。7下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A狱吏在选文中具有不可忽视的作用,和狱卒、禁子不同,他对关汉卿礼貌客气,既推动了情节的发展,又凸显了关汉卿的形象。B关汉卿回复叶和甫的语言大都简洁干脆,如“你要跟我谈什么,快说吧”“有话快说吧”,鲜明地体现了他的立场和态度。C叶和甫对关汉卿之前温和耐心,后来凶狠狰狞,态度截然不同,这不仅使戏剧矛盾冲突加剧,也充分暴露了他“无耻的禽兽”的丑恶嘴脸。D窦娥冤是否教唆王著“为万民除害”这个问题是选文的主要线索,也是叶和甫与关汉卿矛盾斗争的核心内容。8“没有矛盾冲突就没有戏剧”,节选文段中有哪些矛盾冲突?9关汉卿发表后

17、,郭沫若第一个写信向田汉道贺说:“写得很成功,关汉卿有知,他一定会感激你。”为了塑造关汉卿这一人物形象,田汉使用了哪些艺术手法?二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成1014题。邵宝,字国贤,无锡人。年十九,学于江浦庄昶。成化二十年举进士,授许州知州。月朔,会诸生于学宫,讲明义利公私之辨。巫言龙骨出地中为祸福宝取骨毁于庭杖巫而遣之躬课农桑仿朱子社仓立积散法行计口浇田法以备凶荒。弘治七年,入为户部员外郎,历郎中,迁江西提学副使。修白鹿书院学舍,以处学者。江西俗好阴阳家言,有数十年不葬父母者。宝下令,士不葬亲者不得与试,于是相率举葬以千计。宁王宸濠

18、索诗文,峻却之。后宸濠败,有司校勘,独无宝迹。迁右布政使,与镇守太监勘处州银矿,宝曰:“费多获少,劳民伤财,虑生他变。”卒奏寝其事。进湖广布政使。正德四年,擢右副都御史,总督漕运。刘瑾擅政,宝至京,绝不与通。瑾怒漕帅平江伯陈熊,欲使宝劾之,遣校尉数辈要宝左顺门,危言恐之曰:“行逮汝。”张彩、曹元自内出,语宝曰:“君第劾平江,无后患矣。”宝曰:“平江功臣后,督漕未久,无大过,不知所劾。”二人默然出。越三日,给事中劾熊并及宝,勒致仕去。瑾诛,起巡抚贵州,寻迁户部右侍郎,进左侍郎。命兼左佥都御史,处置粮运。寻疏请终养归,乃拜南京礼部尚书,再疏辞免。世宗即位,起前官,复以母老恳辞。许之,命有司以礼存问

19、。宝三岁而孤,事母过氏至孝。甫十岁,母疾,为文告天,愿减己算延母年。及终养归,得疾,左手不仁,犹朝夕侍亲侧不懈。受知于李东阳,为诗文,典重和雅,以东阳为宗。博综群籍,有得则书之简,取程子“今日格一物,明日格一物”之义,名之曰“日格子”。(节选自明史儒林传)10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A巫言龙骨出地中/为祸福/宝取骨/毁于庭/杖巫而遣/之躬课农桑/仿朱子社仓/立积散法/行计口浇田法/以备凶荒B巫言龙骨出地中为祸福/宝取骨/毁于庭/杖巫而遣/之躬课农桑/仿朱子社仓/立积散法行/计口浇田法/以备凶荒C巫言龙骨出地中为祸福/宝取骨/毁于庭/杖巫而遣之/躬课农桑/仿朱子社仓

20、/立积散法/行计口浇田法/以备凶荒D巫言龙骨出地中/为祸福/宝取骨/毁于庭/杖巫而遣之/躬课农桑/仿朱子社仓/立积散法行/计口浇田法/以备凶荒11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A朔,古代指农历每月的初一。古人对特定的日子又特定的称呼,类似的称呼还有,“望”指农历每月十五,“既望”指农历每月十六,“晦”指农历每月最后一天。B漕运,是利用水道(河道和海道)调运粮食(主要是公粮)的一种专业运输。水路不通处辅以陆运,多用车载(山路或用人畜驮运),故又合称“转漕”或“漕辇”。C“致仕”就是旧时官员交还官职,即今所谓退休。依照古制,官员在一般情况下七十岁致仕,有疾患的则可

21、以请求提前。D户部,中国古代官署名,为掌管户籍、财经、水利的机关,六部之一,长官为户部尚书,曾称地官、大司徒、计相、大司农等。12下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()(3分)A邵宝重视教育,在许州知州任上,会亲自到学校为众生员讲课;任江西提学副使时,在白鹿书院修建校舍,安置读书人。B邵宝关心民生,重视农事,采取“积散法”等一系列措施防备饥荒发生;他不主张开采处州银矿的原因之一,是怕劳民伤财。C邵宝刚正不阿,太监刘瑾独揽朝政,邵宝到了京城,完全不跟刘瑾来往,面对政敌的威胁,邵宝仍然不为所动,主动辞官。D邵宝好学不倦,博览群书,每当学有所得就写在竹片上,用宋代理学家程颐“今日格一物,

22、明日格一物”的意思,取名“日格子”。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(注意加点关键词的翻译)(8分)(1)宝曰:“费多获少,劳民伤财,虑生他变。”卒奏寝其事。(4分)(2)寻疏请终养归,乃拜南京礼部尚书,再疏辞免。(4分)14邵宝为人至孝的表现有哪些?(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成1516题。题宣州开元寺水阁,阁下宛溪,夹溪居人杜牧六朝文物草连空,天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里,人歌人哭水声中。深秋帘幕千家雨,落日楼台一笛风。惆怅无因见范蠡,参差烟树五湖东。注此诗写于唐文宗开成年间,杜牧任宣州(今安徽宣城)团练判官时。范蠡,春秋时曾辅助越王勾践打败

23、吴王夫差,功成后乘扁舟归隐于五湖一带。15下列对这首诗的理解与分析,不恰当的一项是(3分)A首联勾连古今,写登楼所见之景:放眼天际,惟见草色连空。诗人眼中风景如故,但六朝繁华已为陈迹。B颔联人歌人哭,并非一时之景。“歌哭”言喜庆丧吊,代表了人由生到死的过程,反映了宛溪两岸的人们就是这样世世代代聚居在水边。C颈联描绘两种景象:一阴一晴;前句明丽,后句朦胧。汇集复合起来,从而融合成一个对宣城、对宛溪的综合而长久性的印象。D尾联诗人的心头浮动着对范蠡的怀念,无由相会,只见五湖方向,一片参差烟树而已。全诗笔意挥洒自如,含蓄有致。16请结合诗句内容简要分析这首诗所表达思想感情。(6分)(三)名篇名句默写

24、(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中,在曾皙因自己的志向与众不同而有所顾虑时,孔子用“ ? ”打消了学生的顾虑。(2)在王安石桂枝香 金陵怀古中,感叹六朝竞逐奢靡繁华而相继灭亡,只剩下寒烟衰草的句子是:“ , 。”(3)登岳阳楼中“ , ”两句,虽没出现水字,却洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来。三、语言文字运用(20分)(二)语言文字运用(本题共2小题,7分)阅读下面的文字,完成1819题。孔子周游列国后,并未推销出自己的主张,又接连听到瑞兽麒麟被杀,得意门生子路在卫国内乱中被剁成肉酱,他就像一棵老树连遭

25、雪裹雷击,很快奄奄一息,唱起了哀歌:“泰山要倾倒了,栋梁要毁坏了,哲人要辞世了。”(),他不久就去世了,弟子们举行了葬礼,于是有了眼前的孔子墓。孔子墓坐落在孔林入口处西北面一座红垣环绕的院子里。一个直径二三十米的坟堆,高不过五米,前有孔子后代立的两座普通的石碑,碑前用泰山封禅石垒成的供案,大概是墓地唯一的奢侈物。以孔子的熠熠光环和崇高地位,_,一时真有些()。但细想起来,_。孔子死时其思想并未为统治阶级所接受,他的政治和社会地位自然不会太高,于是死不轰动,葬不()。随着孔子的地位在历朝不断攀升,孔子墓的周边添加了许多包装,如苍松翠柏侍立的神道、气势宏伟的万古长春坊、端庄肃穆的至圣林坊,尽显高贵

26、与排场。好在古人头脑没有过于发热,孔子墓核心部分基本保持了固有的面貌,这不能不说是一件幸事。18依次填入文中括号处的词语,最恰当的一项是()(3分)A果然不可思议隆重 B果然 匪夷所思 隆重C竟然 匪夷所思 庄重 D竟然 不可思议 庄重19请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。(4分)(二)语言文字运用(本题共2小题,10分)阅读下面的文字,完成2021题。图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来,由于市场经济中“短、平、快”消费模式的影响,使一种以讲故事来谈论学术的做法颇为流行,美其名曰“文化快餐”

27、,对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中,阴柔之风过盛,阳刚之气不足,人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理,对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使,热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染,以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩,只强调回归传统,忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”,忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的文化追求和精神需求,正在引导着年轻一代。20文中画横线的两个语句各有两处语病,请修改。(4分)21上面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字,请用三句话概

28、括它三个方面的内容。(6分)22关于红楼梦的下列说法中正确的一项是( )(3分)A.红楼梦第四回通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系,展现了小说更广阔的社会背景。 B姑苏城乡宦甄士隐因家被烧毁,女儿英莲又被拐走,在他听到了道人的好了歌后,顿悟人生,遂与道人一起飘然而去。C林黛玉在贾府不肯轻易多说一句话, 多行一步路,是因为当时她父母已双亡,寄人篱下。 D黛玉应贾政之召来到了荣国府。宝黛初见,两人竟然都有似曾相识的感觉,为此后两个人之间的感情奠定了基础。 四、写作(60分)23阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)著名作家麦家认为,人生必须配备的几副眼镜:一是望远镜,看远

29、;二是显微镜,看细;三是放大镜,看透;四是太阳镜,看淡;五是哈哈镜,笑看人生。上面的文字引发了正在读书求学的你怎样的联想?你觉得你目前最应配备哪副眼镜?请谈谈你的认识,体现你的思考。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭,少于800字。邹城市兖矿一中2020-2021学年高一下学期3月份月考语文参考答案1D【解析】本题考查筛选信息,对材料相关内容的理解和分析能力。A.“汉字在其产生之初融入了创作者的观念、思维和精神”说法错误,据材料一“把文字的书写性发展到一种审美阶段融入了创作者的观念、思维、精神,并能激发审美对象的审美情感,也就是一种真

30、正意义上的书法的形成,有记载可考者,当在汉末魏晋之间”,明确了“在汉末魏晋之间”,故应表述为“尚未融入创作者的观念、思维和精神”,也就是说汉字在其产生之初尚未融入创作者的观念、思维和精神。B“拼音文字不表形只表音,转换为汉字时需要翻译、分析,这使得使用拼音文字的民族在分析、逻辑、实证思维上更为发达”说法错误,据材料二“由于它不表形只表音,由表音到表意便需要经过翻译、分析,是一种间接的转译符号”,可知将“由表音到表意”偷换成“转换为汉字”错。C“孔子学院最深刻的意义就在于在世界与中国进行强烈的双向交流中,让中国文字思维为人类提供营养”说法错误,据材料二“中国文字思维将会怎样地营养和影响人类,完全

31、可以预期。也许这才是孔子学院最深刻的意义”,故知表述不能少了“也许”的限制。2A【解析】本题考查筛选信息,理解辨析文中信息能力。A.“硬笔书法是中国书法的重要组成部分”说法错误,根据材料一“书法是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术”,可知中国书法是“用毛笔书写的”。3D【解析】本题考查把握分析文章观点,分析文章论证论据的能力。材料三主要论述中国书法受社会大变革、技术大发展、知识大爆炸、风尚大迁移的深刻影响,发展业绩显著,但发展瓶颈也明显,挑战与机遇同在。A.讲的是中国书法艺术自身的发展面貌,与材料一观点相符,不能作为材料三的论据;B讲的是汉字的形体与书法的关系,与材料二的观

32、点相符,不能作为材料三的论据;C讲的是书法者的书法技能相关的认知水平,是书法作品的创作,不能作为材料三的论据。D讲的是当下网络语对白话文规范化的影响和汉字书写键盘化,让人对书法的未来担忧,可以作为材料三的论据。4从论点提出看,开门见山,表明中心论点为“中国书法有着与世界文化接轨的基础”。从论证层次看,采用并列式结构对两个分论点进行论证,结构清晰。从论证手法看,综合运用了举例论证、对比论证等多种论证手法。从论证语言看,准确严密,有说服力。(要求必须结合文本内容分析,任意答出两点即可得4分,只答要点没要分析给一半分)5机遇与挑战同在,信心与忧虑并存。从自身特色看,汉字音形意结合的特殊性,中国书法有

33、着独特的魅力和顽强的生命力。从世界文化交流现状看,汉语热在世界范围内兴起,中国书法将会越来越受到世界人民的喜爱。从社会发展特点看,由于受到新媒体出现、书写工具变化等因素影响,中国书法发展面临着考验。6B【解析】“被诬陷和王著刺杀阿合马等有关,因而被捕”错误,由选文中狱吏说的“你的案情越扯越大了”和叶和甫告诉关汉卿王著刺杀阿合马和郝祯的事情之后关汉卿的反应来看,关汉卿并非是因为王著刺杀的事情被捕的,刺杀事件是被捕后发生的事情。原文信息是“(低声)好,汉卿,先告诉你一个极可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧同谋,上个月初十晚上,在上都,把阿合马老大人和郝祯大人都给刺了!”7D【解析】“主要线索”“核心

34、内容”错。选文的重心是叶和甫劝说关汉卿与贪官污吏同流合污、狼狈为奸,这既是节选内容的重中之重,也是叶和甫层层劝说的目的。而关于窦娥冤的创作、演出与影响等相关内容的争论,只是展现人物的其中一个环节,算不上主要线索和矛盾斗争的核心内容。8关汉卿与叶和甫的正面矛盾冲突,王著等人和阿合马的矛盾冲突,还有主人公面对名利诱惑及生死抉择的内在矛盾冲突。(任意答出2点4分)9语言描写,通过关汉卿掷地有声的话语,如“日月照肝胆,霜雪添须眉”展现人物的精神。动作描写,如关汉卿在和叶和甫对话的过程中一个耳光把叶和甫打倒在地,这也有力地展现了人物刚正不阿的性格。神态描写,关汉卿在和叶和甫对话的过程中,由“怒”到“按捺

35、住怒火”“怒火难遏”,直至最后忍无可忍。对比衬托,关汉卿和叶和甫形成了鲜明的对比,一个正义凛然,一个唯唯诺诺。叶和甫的卑鄙无耻反衬出关汉卿的刚强不屈。10.C【解析】巫言龙骨出地中为祸福,宝取骨,毁于庭,杖巫而遣之。躬课农桑,仿朱子社仓,立积散法,行计口浇田法,以备凶荒。11.D【解析】水利属于工部管理。12.C【解析】“主动辞官”错,应是“勒致仕去”,即被强制辞官离开。13.(1)邵宝说:“费用多收获少,劳民伤财,恐怕会产生别的变故。”最终上奏章停止了这件事。(“虑”:担心,恐怕;“他变”:别的变故;“卒”:最终;“寝”:停止)。(2)不久上奏章请求回家奉养老母亲,于是皇帝授予南京礼部尚书,

36、邵宝两次上奏章辞去职务。(“寻”:不久;“疏”:上疏;“拜”:授予官职;“再”:两次)14.14.多次请求辞官奉养父母;母亲生病时,邵宝写文章祭告上天,希望减去自己的寿命来延长母亲的寿命;回家之后,自己有病,左手麻痹,还是早晚侍奉在父母身边。【参考译文】邵宝,字国贤,是无锡人。十九岁时,在江浦庄昶处学习。明宪宗成化二十年考中进士,授官许州知州。每月初一,邵宝在学宫召集众生员,宣讲明辨义利公私的道理。有人在地里挖出龙骨,巫师就说会带来祸福,邵宝叫人拿来龙骨,在庭堂当场毁掉,将巫师痛打一番,赶走了。邵宝亲自督促老百姓耕种纺织,仿照朱子社仓,设立积散法,实行计口浇田法,来防备出现饥荒。明孝宗弘治七年

37、,邵宝进朝廷担任户部员外郎,历任郎中,升任江西提学副使。在白鹿书院修建校舍,来安置在里面学习的人。江西民间喜欢听信阴阳家的话,有的人父母去世几十年都不下葬。邵宝颁布法令,不把去世亲人下葬的读书人不能够参加科举考试,于是相继把亲人下葬的有上千人。宁王宸濠向邵宝索取诗文,邵宝严正拒绝了。后来宸濠反叛兵败被诛,有关官员经过调查,唯独没有邵宝送给宸濠的手迹。邵宝升任右布政使,与镇守太监察看处州的银矿,邵宝说:“费用多收获少,劳民伤财,恐怕会产生别的变故。”最终上奏章停止了这件事。晋升湖广布政使。明武宗正德四年,邵宝被提升为右副都御史,总管监督水路运输。太监刘瑾独揽朝政,邵宝到了京城,完全不跟刘瑾来往。

38、刘瑾不满原水运长官平江伯陈熊,要让邵宝弹劾他,于是派遣几名校尉在左顺门拦住邵宝,说吓人的话威胁邵宝说:“将要逮捕你。”吏部、兵部两位长官张彩、曹元从皇宫出来,告诉邵宝说:“你只管弹劾平江伯,以后就没有祸患了。”邵宝说:“平江伯是功臣的后人,管理水运不久,没有大的过错,我不知道弹劾什么。”张、曹两人沉默不语地走了。过了三天,给事中弹劾陈熊以及邵宝,强制他们辞官离开。刘瑾被处死,邵宝被起用任贵州巡抚,不久调任户部右侍郎,晋升左侍郎。兼任左佥都御史,负责处理粮食运输事务。不久上奏章请求回家奉养老母亲,于是皇帝授予南京礼部尚书,邵宝两次上奏章辞去职务。明世宗即位,又要起用邵宝任以前官职,邵宝又因为母亲

39、年老恳切推辞。皇帝准许了,命有关官员按照礼节对他看望慰问。邵宝三岁就父亲去世,奉养母亲过氏非常孝顺。刚十岁时,母亲生病,邵宝写文章祭告上天,希望减去自己的寿命来延长母亲的寿命。等到回家奉养老母亲,自己生病,左手麻痹,依然早晚侍奉在母亲旁边不松懈。邵宝被李东阳赏识,写作的诗文,典范庄重平和高雅,把李东阳作为榜样。博览群书,有心得就写在竹片上,用程子“今天探究一种事物,明天探究一种事物”的意思,命名叫“日格子”。15C【解析】前句朦胧,后句明丽。16此诗前六句以六朝文物消失和天光水色依旧对比,表达一种人事无常而自然永恒的感慨。后两句忽然又联想到范蠡,自己与他无缘相见,表达对范蠡缅怀仰慕之情。自然的

40、美景和对范蠡的缅怀,寄托了诗人厌倦官场、寄情山水的归隐之志。17.(1)何伤乎 亦各言其志也 (2)六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 (3)吴楚东南坼,乾坤日夜浮18B果然:表示事实与所说或所料相符。竟然:竟,表示出乎意料。匪夷所思:事物怪异或人的言行离奇,不是一般人按照常理所能想象的。不可思议:不可想象,不能理解。隆重:通常指仪式或是场合盛大而奢华。庄重:通常指人的言行举止不随便、不轻浮。19(示例)墓显得过于朴素似又在情理之中20.删除“由于”或“使”;在“讲故事”后加“的形式”。“文化追求和精神需求”改为“精神需求和文化追求”;“引导”改为“误导”。21.(1)对知识的获取满足于感性的把握

41、 (2)热衷于猎奇窥秘(3)片面强调回归中国传统文化22.A(B应是英莲被拐走后甄家被烧毁;C林黛玉进贾府时她父亲还在,并非父母双亡;D应是贾母让黛玉到荣国府的)23.【审题】这是一道材料作文。材料中展示了著名作家麦家对人生的解读,指出面对人生际遇应持的态度,看远看,细看透,看淡与笑看人生等等。面对人生,有时候我们要用望远镜,看远方,看到前路的希望;有时候我们要用显微镜,用苛刻的眼光去发现自身的不足,正确认识自己;有时候我们要用放大镜,把人生世事都看清楚,看透彻了,会觉得人生没有过不了的坎;有时候我们要用太阳镜,对功名利禄保持一种淡然心态;有时候我们要用哈哈镜,面对厄运困苦,一笑而过考生可从5

42、个方面任选一个方面来立意。参考立意:1.人生要目光长远;2.细心对待生活,收获丰富人生;3.看透世事,心自清明;4.遮住耀眼的功名利禄,淡看人生得失;5.微笑面对生活吧;6.选择正确的人生态度;【素材】1.鲁国之法,鲁人为人臣妾于诸侯,有能赎之者,取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯,来而让不取其金。孔子曰:“赐失之矣。自今以往,鲁人不赎人矣。取其金则无损于行,不取其金则不复赎人矣。”子路拯溺者,其人拜之以牛,子路受之。孔子曰:“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以细,观化远也。2.有一次,在学术报告结束之际,一位年轻的女记者捷足跃上讲坛,面对这位已在轮椅上生活了三十余年的科学巨匠,深深景仰之余,又不无悲悯地

43、问:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”这个问题显然有些突兀和尖锐,报告厅内顿时鸦雀无声,一片静谧。霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑,他用还能活动的手指,艰难地叩击键盘,于是,随着合成器发出的标准伦敦音,宽大的投影屏上缓慢然而醒目地显示出如下一段文字:我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心。心灵的震颤之后,掌声雷动。人们纷纷拥向台前,簇拥着这位非凡的科学家,向他表示由衷的敬意。人们深受感动的,并不是因为他曾经的苦难,而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢,潮起潮落,有得便有失,

44、有苦也有乐。如果谁总自以为失去的太多,总受到这个意念的折磨,谁才是最不幸的人。3.细节决定成败,一个小疏忽便会铸成大错。1930年4月,阎锡山、冯玉祥结成反蒋联盟,发动了讨蒋的中原大战。阎、冯两部预定在豫、晋交界处的沁阳会师,以求一举聚歼驻河南的蒋军。谁料想,冯的参谋在拟制命令时,误将“沁阳”写成“泌阳”,正巧河南南部的泌阳一地,与沁阳相隔百里。结果冯部误入泌阳,贻误了聚歼蒋军的有利时机,使阎、冯联军处处陷入被动,导致联合作战的失败。后人戏称这场中原混战是败在一撇上的战争。若不是这一撇,或许中国历史部分章节就要改写。4.微笑永远是美好的,微笑能抚平你精神的创伤,微笑能使你精神焕发,充满自信,微

45、笑能使你头白仍然天真,微笑 冰心是蜚声海内外的文学大家,她把一生都献给了祖国和人民,她经历过苦难生活的考验,写下了几百万字的作品,一生都在繁忙中度过。她一直活到99岁,成为世纪老人。她在谈到自己健康长寿之道时说:“对我来说,保持健康的方法不是高营养,吃补药,而是一句话在微笑中写作。我写了一辈子,虽然我年纪大了,但未停笔,心情总是乐观的。”范文:笑看人生人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。漫漫人生,不如意之事十有八九,一帆风顺的人生不存在,更不值得存在。风平浪静,不带一丝波澜的生活有什么意思?曲折、坎珂、荆棘满路又如何?有什么比知难而进、勇攀高峰更值得赞美?作为青年人,我们从不需要消极怠慢,

46、人生应携哈哈镜前行,勇往直前,笑看人生。婴儿呱呱坠地,不跌倒,怎么学会行走?成长的道路注定风雨来袭,不乐观,怎么面对失败?成功的果实很甜美,不付出,怎么可能品尝得到?每个人都必定遭遇困境,经受磨难,身上心上免不了要添几道伤疤,没有积极乐观的态度,如何成就精彩的人生?苏轼一生仕途坎坷,几遭贬谪,却能以超脱旷达,泰然自若的胸襟情怀被千古传颂,在经历挫折的时候,大声吟唱“谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷。山头斜照却相迎!”成功之前,失败是必定的。但还没有成功,经历的一切都不叫失败!一颗石头砸过来会痛,千千万万颗石头砸过来甚至会遍体鱗伤。但伤口终将愈合,伤疤会见证我们的成长,风雨过后,必将现

47、彩虹!“跑龙套的就不是演员啦?”电影喜剧演员中周星驰对着导演大喊的场景一定给很多人留下过深刻的印象。在成为真正的喜剧演员前,周星驰的确跑过很多龙套。不止他,当你翻看多年前的影视作品时,你会发现很多的小人物都是今天的知名艺人。不被关注,是最让艺人痛苦的事情。但即使只是主角周围的一个小配角,甚至是路人甲,他们都在极其认真地扮演属于自己的角色,向观众传递正能量。在花开红艳之时,只能作为一片绿叶相衬,听起来确实不是一件值得多高兴的事情。但从来红配绿,更美丽!绿叶又怎么会忽略自己对于花的重要性?而我们又怎能妄自菲薄?每一个动人的故事之所以感人,并不仅仅因为主角的品质多么优秀情操多么高尚,更因为一个个尽职尽责的配角使得故事更加饱满,更触动人心。而只要意识到这一点,又怎么会心灰意冷,轻易放弃?在每一次扮演配角的经历中自我沉醉,以积极乐观的精神自我熏醉,观众必将为之动容,演技更值得肯定。一切的成功都不是偶然,所有的幸运都是在你准备好了之后得到的机会。在不被看好的时候要自我安慰,在不受尊重的时候更要昂首挺胸,在不断被打压的时候更要拿出积极乐观的态度去迎难而上!磨难是帮我们成长的,挫折是锻炼我们意志的,荆棘是见证我们奋斗的!哪怕月亮常向别时圆,我们也要祈愿人之长久,千里共婵娟!哪怕曲折、坎坷、荆棘满路,我们也要以积极乐观的态度去笑看人生。

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