1、小学数学第四册第四、五、六单元综合试卷一、 填空题( 6分 )写出钟面上所指的时刻二、 口算题(第1小题 6分, 第2小题 9分, 共 15分)1. 43+26= 9000-2019=98-47= 700+900=81-26= 760-500=2. 84-49= 450+80=90-58= 640-90=70+50= 1600-800=三、 计算题(1-4每题 4分, 5-8每题 6分, 共 40分)1. 笔算并且验算418+5857=2. 笔算并验算1283+4956=3. 笔算并且验算7063-948=4. 笔算并验算8070-3179=5. 用珠算做.(1)578+546=(2)284+
2、463=6. 用珠算做(1)765-321=(2)1562-739=7. 用珠算做(1)2528-999=(2)747+8293=8. 用珠算做(1)562+974+428=(2)1025-358=四、 文字叙述题(第1小题 3分, 2-4每题 4分, 共 15分)1. 比720少50的数是多少？2. 420比70多多少？3. 一个数加60得240，这个数是多少？4. 一个数减去900得1800，这个数是多少？五、 应用题(1-2每题 5分, 第3小题 6分, 第4小题 8分, 共 24分)1. 小青从家里到学校走了9分，每分走70米，小青家到学校有多少米？2. 同学们种向日葵193棵，种的向
3、日葵比蓖麻少53棵，种蓖麻多少棵？唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”
4、，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。3. 修路队要修一条长500米的路，已经修了452米，剩下的路每小时修8米，还需要几小时才能修完?其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。4. 中华小学936人去看电影，其中老师有56人，男同学有480人，女同学有多少人?(用两种方法解答)
