1、小学数学第十册第一单元测试题数学第十册第一单元质量检测题班级： 姓名： 座号： 得分：一、计算。30%1、直接写出得数。10%0.40.5= 0.30.01= 7.81.2= 1.258= 0.01+0.10.001=0.254= 7.7+2.48= 3-1.05= 20-0.50.4= 0.3710.01=2、解方程。4% X0.49=0.02 32.5-2X=73、脱式计算。6%58.85-0.85(4.16+0.84) 0.257.8-6.80.254、简便计算。4%26.85-3.625-10.375 4.095.2+4.84.095、列式计算。6%、甲、乙、丙三个数的平均数是24，甲
2、数是14，乙、丙两数的平均数是多少？甲数是48.6，比乙数的3倍多4.2，求乙数？（用方程解）二、填空。14%1、制作统计表时，要整理数据。方法是把原始数据按照一定的（ ）和（ ）加以整理。2、（ ）一星期的天数=每天炼钢的吨数。3、全班数学平均成绩=（ ）（ ）。4、制作条形统计图，有时由于收集的数目较大，可用一格代表（ ）。5、一个工厂上半年节约用电48度，平均每月节约用电（ ）度。6、小莉期终考试，语、数、英三科的总分是276分，美术、音乐平均成绩是88分，他五科总成绩是（ ）分，五科的平均成绩是（ ）分。7、某8个数的平均数为160，前3个数的平均数为62，后4个数的和为584，求第4
3、个数的算式是（ ），第4个数是（ ）。三、判断（对的打“”错的打“” ）。4%1、把原始数据加以整理制成统计表或绘成条形统计图，能清楚地看出各种数量间的关系。（ ）2、如果某年的月平均气温最低是3度，最高是33度，那么这一年的平均气温一定是18度。（ ）四、选择题（把正确答案序号填入括号中）。4%1、一辆客车从甲城开往乙城，前3小时每小时行54千米，后2小时行97千米，客车平均每小时行多少千米？正确列式是（ ）（97+54）（2+3）（972+54）（2+3） （97+543）（2+3）2、两个读书小组开展读书活动，一组6人共读书18本，二组4人第人读书5本，这两个组平均每人读几本书？（ ）（
4、18+5）（6+4）（18+54）（6+4） （186+54）（6+4）五、下面是五2班上学期期末音乐成绩记分单。8%良、良、中、良、中、良、差、优 优、良、中、良、中、中、中、中中、良、中、优、良、优、优、中 良、差、优、良、优、良成绩 优 良 中 差 合计人数根据记分单，填写统计表。 这个班音乐成绩获优的有（ ）人，获（ ）的成绩的学生人数最 多，是（ ）人。六、填表列式计算下列问题。10%某电视机厂今年第一季度生产情况如下：一月份计划生产410台，实际生产416台；二月份计划生产410台，实际生产430台；三月份计划生产410台，实际生产414台。 根据以上数据，填写统计表。 第一季度实
5、际比计划多生产多少台？ 实际平均每月比计划平均每月多生产多少台？七、应用题。24%1、某农场使用三台拖拉机耕地，上午5小时耕地180公顷，下午2.5小时耕地67.5公顷，平均每台拖拉机一小时耕地多少公顷？2、某小学五年级（1）班有25名男生，平均身高134.8厘米，有23名女生平均身高135.2厘米，全班平均身高是多少厘米？（保留两位小数）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”
6、等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。3、学校开展节约用水活动，某星期前4天每天节约用水2.1吨，后3天共节约用水14.7吨，这一周平均每天节约用水多少吨？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称
7、“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。4、三个数的平均数是120，如果再加入一个数，则四个数的平均数是115.5，问加入的数是多少？5、甲、乙两地相距105千米，小强骑自行车从甲地到乙地用了4小时，从乙地返回甲地用了3.5小时，小强骑自行车往返的平均速度是多少？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。6、每千克36元的奶糖1.5千克，每千克24元的软糖2.5千克，每千克16元的硬糖1千克，混合后，每千克多少元？
