1、第四课第三节一、课内双基根据课内知识填空。1旧词语消失的原因主要有两个：一是_，例如_等词；二是_，例如_等词。【答案】词语所代表的人或事物现在已经不存在了。例：朕是皇帝的自称，辇是皇帝乘坐的车子，因为没有皇帝了，所以这些词语也消失了。时代变了，对人和事物的称呼和说法也要跟着变化，例如：人民公社、县衙门。2新词语分_和_两种。_的新词语是指利用原有的构词成分并按照通常的构词方式创造出来的词，例如_。_的新词还包括原有词在使用过程中产生了_，例如包装、下课等。【答案】狭义，广义，狭义，硅谷、液晶、锁定，广义，新的意义和用法3新词的来源主要包括_和_等。【答案】新造词，吸收外来词4外来词是_而产生
2、的词。(1)典型的外来词是_ _，(2)有的外来词是_，(3)还有的外来词主要是音译，但_，(4)还有一种特殊的外来词，不仅_，还_。【答案】受外族语言影响，(1)直接借用外语的音对应汉语相应的字构成的音译词，(2)一半音译，一半意译，(3)又能够从汉字的意义获得词义的某种提示，(4)把原词的词义翻译过来，保持了原词内部的构成方式。5下列说法不正确的一项是()A新词语的构造要符合汉语的构词规则，意义要比较明确，那些大多数人听不懂的词语再新也不是好词语。B新词语要经过时间的检验被大多数人认可才行，那些不符合社会需要，也不被大家认可的词语，即使“新”也不应该随便乱用。C新词语因其新颖独特，所以一出
3、现往往在社会上广泛流行，经过检验，然后固定下来，成为常用词语。D“生造”的词语不能算作新词语。不能把使用外来词和网络生造词当作时髦，不能在行文和说话中随意夹杂英语单词。【答案】C(新词语不一定在社会上广泛流行。)6下列各句中加点词语使用不正确的一项是()A这架空客A300货机是东航向土耳其欧亚航空公司湿租(对方的航空器与机组人员一同租用)的，租期为15个月，此外东航还和该公司签订了另一架A300货机的意向协议。B公司这次一次性投放7款车型，更显示出它的品牌实力和全面抢滩车市的雄心。C公司积极招商引资，采取有效措施确保外商投资的稳步增长，因此提高了企业的造血功能。D他每年除了白色收入，还有大量的
4、灰色收入。【答案】C(“造血”比喻部门、单位、组织等从内部挖掘潜力，增强自身实力，与语境不符。)7下面几个词语是当今中学生颇为流行的旧词赋新义的例子，你认为这样的语言现象好不好？说说你的理由。(1)神童(神经儿童)(2)天才(天生的蠢材)(3)呕象(呕吐的对象)_【答案】这样的语言现象不好，这属于恶作剧式的篡改词的意义，是对祖国语言文字很不严肃、很不负责的态度，应予以纠正，特别是青少年学生，不能盲目追风，而应用严肃、正确的态度对待我们的语言文字。8根据提供的两个例句，写出新词语“半糖”的意思。示例1：半糖哲学之一：一半成熟一半幼稚，做人才有意思。半糖哲学之二：一半聪明一半愚笨，大智若愚最好。示
5、例2：写程序的时候也要注意劳逸结合，入迷了也不好，不入迷也不好，要有所入迷，还能迅速退出，尝到甜头就走，所以叫半糖程序。_【答案】一种恰当、适中的处世方式或工作状态。二、课外延伸9根据下面各句的意思，在后面的括号中填入相应的熟语。(1)名和利就像缰绳和锁链一样地束缚人。()(2)倾尽家产来解决国家的困难。()(3)在两者之间犹豫不决或动摇不定。()(4)同心协力，团结一致，力量无比强大。()(5)把战争转变为和平。()【答案】(1)名缰利锁，(2)毁家纾难，(3)首鼠两端，(4)众志成城，(5)化干戈为玉帛。10下列句子中加点的词语，使用不恰当的一句是()AIT人都有着很强的紧迫感和压力，他们
6、担心会被老板炒鱿鱼。B铝电企业环保不达标，就将无条件被淘汰出局。C寒冬将至，北国已是雪飘万里，南方也是气温低迷，一切似乎都沉寂萧条了。D随着人们生活水平以及审美情趣的提高，往年作为礼品的高档烟酒、保健品已略显俗气，渐渐淡出大家的视野。【答案】C(低迷：低落，多形容经济萧条，不景气。)11下列句子中加点的新词语，使用不恰当的一句是()A河南省积极为农村学校松绑，因债务问题困扰农村学校的情况今后将不会在河南省出现。B流行服饰的撞车问题，一直困扰着时尚人士。C驾驶员紧急刹车，车轮和轨道磨合出巨大的火花。D网恋是一种从网络中诞生的爱情，这种爱情有些时候会变成现实，有些时候会走向极端，有些时候就是见光死
7、的爱情。【答案】C(磨合：比喻在彼此合作的过程中逐渐相互适应、协调。此处应用“摩擦”。)12下列句中加点的词语，使用不恰当的一项是()A海南省电脑体育彩票于今日调整游戏规则。B中国企业必须与狼共舞才能生存发展。C在最近的某一时装发布会上，一批崭新的纺织品闪亮登场。D学校领导非常关心高三教师的生活，高考前的一个月，每天都为他们提供免费午餐。【答案】D(A项游戏规则：泛指涉及公众的、具有可操作性的各种事情的运作规则；B项与狼共舞：多比喻参与国际竞争的激烈程度“狼”比喻竞争对手；C项闪亮登场：泛指一种新事物出现了“闪亮”含有“受人关注”的意思；D项免费午餐：白得的便宜。用在句中望文生义。)13我们生
8、活在一个日新月异的时代。汉语语言正以各种形式展示自己的魅力，旧词新用便是其中一种值得关注的现象。请解释下列句中加点的词语。(1)认为工作人员违纪执法，齐河一居民“叫板”城管局。(齐鲁晚报)_(2)上海移动话费再次跳水，每月支付相应套餐费，最低可打五折。(文汇报)_(3)章子怡用网络对抗八卦新闻。(都市报)_【答案】(1)与对抗。(2)(商品价格等)大幅度下降。(3)管得宽，好管闲事，打听别人的隐私。14下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A教育要讲究方式方法，不能耳提面命，居高临下，一味地训斥所教育的对象。B赛拉图卓越不凡的汽车品质，流线型的动感外观，使它的风尚魅力势不可当。C幻想是美丽的
9、，但它扑朔迷离，我们总不能生活在虚幻之中，还是实际点好。D这篇小说文字简洁生动，情节波澜起伏，真切感人，读后大有余音绕梁之感。【答案】B(A意思用反了。耳提面命：意思是不但当面告诉他，而且揪住他的耳朵叮嘱。后来用“耳提面命”形容恳切教导。B势不可当：来势迅猛，不可阻挡。也说势不可挡。C望文生义。扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。D适用对象错误。余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人回味。)15下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()A这种草药能治疗高血压病，而对人体又没有任何副作用，它的原理多见于各种医学书刊，临床使用又屡试不爽，你还有什么可怀疑的？B最近几年，俄罗斯杜布纳核研究所可谓是惨
10、淡经营，国家拨给的预算实际上只能到位一半，研究所只能向各种基金组织申请研究补助。C作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。D水浒传英译为在河边发生的故事，西游记英译为猴，红楼梦俄译为红色阁楼里的梦，结果韵味全失，中国读者简直不可理喻。【答案】D(不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横。)16下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()A在与洪涝灾害的斗争中，全体指战员不畏艰险，奋力拼搏，终于取得最后的胜利，但在胜利面前，他们安之若素。B高雅的小区文化有助于小区居民建立守望相邻的邻里关系，消除他们的不安全感，使
11、小区真正成为现代人的理想家园。C尽管以色列从加沙地带撤军，但巴勒斯坦并没有因此平静，各派别之间开始明争暗斗，真可谓祸起萧墙。D按照去年的约定，大家兴高采烈地来到香山植物园，哪知这里已是春意阑珊，难觅桃花踪影。【答案】A(安之若素：遇到不顺利情况或反常现象像平常一样对待，毫不在意。与所给语境不符。)三、高考热点17将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_，_，_，_。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案震动了整个理论物理学界发现了一个又一个宇
12、宙运行的重大奥秘思维却遨游于广袤的太空_【答案】(根据划线前一句“身体禁锢在轮椅中”找出紧跟在它后面的对应句式“思维却遨游于广袤的太空”，然后根据事情发生发展的先后顺序“寻求发现震动”，依次排出后边三句的顺序为)18在横线上补充一个新词，并就其新词义做个简要说明。句式不限。随着社会的发展，新词语也频频产生。新词语产生的途径多种多样，其一是利用已有的词语形式，赋予该词新的意义，如“粉丝”是一种用绿豆粉等做成的丝状食品，故名粉丝；现在“粉丝”则是追星族的时尚代名词。又如：_【答案】示例：“变脸”原指翻脸，现在很多场合则是指事物的面貌发生了很大的变化。土豪：原指旧时地方上的豪强，即农村中有钱有势的恶
13、霸地主。现在指富有钱财而缺少文化和正确价值观的人。19请概括说明下面这种语言现象，并表明自己的观点。某聊天室里一个男孩正在跟一个女孩聊天：“美眉(妹妹)家住哪里啊？”“你是哪里的青蛙(男孩)，上来就问人家是哪里的，真没礼貌！”“哈，对不起啊，俺是一个菜鸟(初上网者)，不过我比你大，你得管我叫GG(哥哥)。”“谁说的？真是7456(气死我了)”。概括：_观点：_【答案】概括：网络语言正在严重侵蚀现代汉语的纯洁。或：生造词语、字母、数字夹杂在汉语行文中，不伦不类。观点：必须捍卫汉语言的纯洁与规范。四、读写创新20阅读下面的文字，根据要求作文。埃及著名作家阿巴斯阿卡德在我为什么喜欢读书一文中分析自己
14、喜欢读书的原因时说：“阅读而不是别的，可以给我比一个人的生命更多的生命，因为它从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在时间上延长它。”请以“读书”为话题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。【佳作赏读】读书增加了生命一天快要下课时，一向开朗的物理老师李老师突然收敛笑容，然后幽幽地问我们：“如果我们班十年后聚会，我来不了怎么办？”我们大笑：“老师，我们去请您，不就得了！”“我成了灰，你们怎么请？”班里一片寂静，尽管史铁生说死亡就是一个在远方等待的假期，但当这个假期降临时，恐怕谁也没有多大的玩儿兴。敬爱的李老师说不定到那时候已经开始度假了，而且永远不能回家。李老师是下乡知青，“文革”结束
15、后，他凭自学考上了大学，后来当了老师。他渊博的知识征服了一届又一届学生，谁会舍得这样的老师永远离开呢！教室里弥漫着悲哀，这种悲哀来自于对生命必将消失的无奈。李老师依然没有接着讲授物理题目，他用有点嫉妒的口气说：“你们也有一天会永远不能参加别人的聚会。”班上传来一声长叹：“唉！”不过李老师终于恢复了崔永元似的坏笑：“这辈子我读了点书，能够站在这里给你们讲课，如果你们能记着我讲过的课，我讲过的人，那我和牛顿他们也许在你们心中还有生命。这样看来，我们就增加了生命，懂吗？”说完，下课铃声响起了，李老师悄然离去。静寂之中，我和大多数同学都在慢慢咀嚼李老师的话。李老师绰号叫“李牛”，因为他对物理学史上的大
16、家如牛顿、瓦特、伽利略、爱因斯坦等其人其事了如指掌，上课讲起这些大家的为学、为人滔滔不绝，听得我们觉得物理好像是这个世界上最伟大的学科。我想，对李老师而言，矢志苦读、博闻强记就是他的追求，他在短短几十年中，学习了物理几代大师穷尽一生的学说，吸纳了他们的智慧，展现给我们一个学识丰富的自己，这难道不是因为读书而增加了自己的生命吗？在读书的时候，李老师肯定和他们在无尽的空间中交流，心有灵犀，莞尔一笑，自己的生命里一下子就增添了别人的生命历程、生活情趣，于是，他就能在读书和生活中品评着别人的几年乃至几十年的喜怒哀乐，然后模仿着，超越着，这又何尝不是一种增加生命的活法呢！我把我的想法和同桌交流，同桌说他
17、又想到了一点：当“李牛”和我们在学习牛顿的经典力学定律时，牛顿不就活在我们的教室里，活在我们的头脑里，活在我们的生活中吗？就是因为牛顿读书多、著述多，因此他的生命可以“永垂不朽”！我想去安慰一下“李牛”那颗哀伤的心，后来又想，他有牛顿陪着，不会寂寞吧。他的生命因为阅读而永存，何伤之有？于是，我在安静的气氛中，心里想着我也可以在读书中增加生命，便虔诚地捧起了书本。【名师点评】本文是一篇夹叙夹议的记叙文，文章开篇由李老师的话引出个人生命的短暂不可改变，为下文“读书增加生命”内容的出现作铺垫。李老师的话是一个引子，而他本身又是一个“读书增加生命”的例子，然后作者从两个方面感悟“读书增加生命”：读书增加智慧生命，读书增加生活阅历。虽然文中有不少议论性语句，但总体还是在作者的叙事之中的，显现出作者不错的文体驾驭能力。文章思维深刻，语言幽默中见智慧。但作为考场作文，开头的铺垫稍显多了些。