1、小学数学六年级上册圆的认识课后练习【】为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，查字典数学网小学频道特地为大家整理了圆的认识课后练习 ，希望能够切实的帮到大家，同时祝大家学业进步!一、 选择1、 用圆规画圆，圆规两脚 的距离就是所画圆额( )A、 圆心 B、半径 C、直径2、 圆中两端都在圆上的线段()A、 一定是圆的半径 B、一定是圆的直径C、无法确定3、 在日常生活中，我们所见的下水井盖一般都制成( )。A、正方形 B、长方形 C、圆形4、在同一个圆中最长的一条线段是( )。A、半径 B、直径 C、直线5、画一个直径为5厘米的圆，圆规两脚之间的距离是( )A、5厘米 B、10厘
2、米 C、2.5厘米二、判断并改错。1、所有的半径都相等，所有的直径都相等。 ( )2、圆的半径越长，这个圆就越大。 ( )3、画图时，圆规两脚尖之间的距离就是圆的半径。 ( )4、圆沿一条直线滚动时，圆心在一条直线上运动。 ( )5、两个圆的大小一样，它们的半径一定相等。 ( )6、一条直径可以分成两条半径，两条半径也就是一条直径。 ( )7、平行四边形、长方形、正方形、圆形都是平面图形中的直线图形。( )8、经过一点可以画无数个圆。 ( )9、经过圆心的线段一定是直径。 ( )10、圆心相同的圆，大小也相等。 ( )三、按要求画图。1、画一个半径为1厘米的圆。2、以点O为圆心，分别画两个大小
3、不同的圆。3、用你喜欢的方法画一个半圆，并标出它的圆心，半径和直径。4、在下面长方形和正方形中各画一个最大的圆。r=( ) d=( )四、填空。1、图中已学过的图形有( )、( )、2、正方形的周长是( )，小圆的直径是( )，半径是( )。3、直角梯形的高与上底都是( )，下底是( )，面积是( )。4、大三角形的底边长是( )，高是( )，面积是( )。五、解决问题1、在边长为12米的正方形中剪直径为3厘米的圆，你最多能剪多少个?死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们
4、又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。2、芳芳家的餐桌面是圆形的，她妈妈要给餐桌配一块正方形桌布，量得桌面直径是1.5米，桌子高1.2米，要使正方形桌布的四角刚好接触地面，正方形桌布的对角线应是多少米?小精灵儿童网站要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时
5、表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的圆的认识课后练习 ，能帮助大家迅速提高数学成绩!其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
