1、第十八课 马克思主义的诞生编写教师：易卫芳 学习导航（课标要求）：知识与能力思维框架简述认识共产党宣言的主要内容马克思主义产生的重大意义学科养成：培养历史学科能力；感受伟人的革命活动，培养坚持真理和为人类进步事业勇于探索和献身的精神； 坚定马克思主义信念。合作学习：（一）分析合作一、马克思主义的诞生：阅读材料一二三，归纳概括马克思主义诞生的条件（提示：经济、阶级、理论、实践的角度）材料一：一个普通工人的苦难生活（本故事改编自恩格斯英国工人阶级现状）伟大的绅士们：当你们在乡间别墅里呼吸着新鲜的空气，与你们的女伴享受着法国的红葡萄酒而翩翩起舞时，请你们听一听我的话。我的祖辈本生活在恬静的乡村，可是
2、你们为了养羊，把我们的土地抢走了，我被迫来到城里打工。微薄的工资，使我只能租住在一间没有窗户，也不通风的地下室里，吃着掺了沙子或是草根的面包。最近工厂里安装了一批机器，速度真快，操作也很简单，连孩子都能学会。你们的钱越来越多了，这下好了，我们也能涨工资了，我心里暗自高兴着。但是你们却以机器的使用不需要我们的技术为由，延长劳动时间，我们每天要工作十几个小时，可是挣得却越来越少。工友们愤怒了，我们开始砸机器，结果不但没有改善条件，反而遭到你们的毒打。我们不干了，罢工，这下你们担心了，你们一方面向我们承诺改善条件，提高工资；一方面又以雇佣童工的方式向我们施压，我们势单力孤，只能见好就收。你们说经济危
3、机了，我们失业了。我每天穿梭在大街上，希望能找到工作，却发现和我同命相连的人越来越多了。大家都在议论：我们拼命的干活，却吃不饱穿不暖；而你们什么都不干，却能锦衣玉食，为什么啊？这不公平。我们要改变这种状况，改变我们的命运！你们不是宣称我们的国家是民主自由的国家吗？工友们商量着，只有我们有机会参与国家的管理，才能彻底改变我们的处境，我们决定向议会请愿。我们的行动得到了全国几百万工友的支持。但是毫无人性的你们却动用了军队，很多工友倒下了，我绝望了！（二）讨论合作二、共产党宣言的问世2、马克思主义三大思想来源是什么？3、马克思主义诞生的标志什么？4、共产党宣言的内容？5、共产党宣言发表的意义？ （三
4、）探究合作1、科学社会主义与空想社会主义的主要区别？2、沧桑风雨路：马克思主义的再定位。3、高考链接：（1）（2014年广东文综） “根据它用某国文字发行的份数，不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况，而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这句话中的“它”指的是：A四月提纲 B共产党宣言 C大抗议书 D人权宣言（2）（2012年广东文综）“新的力量和新的学说已经兴起，向19世纪正统的自由主义挑战。乌托邦式的以及其他的社会主义者已经发射了若干小排炮，现在轮到大炮开火了。”“大炮”是： A启蒙思想 B生物进化论 C空想社会主义 D科学社会主义（3）（2012年浙江文综）共产党宣言说：“圣西门、傅立叶、欧文等人的体系看到了阶级的对立，以及占统治地位的社会本身中的瓦解因素的作用。但是，他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性，看不到它所特有的任何政治运动。”这段话反映了： A社会主义从理论到实践的必要性 B社会主义从空想到科学的必要性C资本主义从发展到灭亡的必然性 D工人运动从自发到自觉的必然性版权所有：高考资源网()
