1、小学数学一年级上册教案5以内数的减法 教学设计内容;讲例1-例3,处理第20页至21页目标;1认识减号和减法算式:2探索减法的算法3养成看图的习惯,能提出数学问题,并会解答重难点;从连动性的三副图中提出减法问题的算理教具准备;例1多媒体课件;送信卡片;找朋友卡片教学过程一前提测评;5分小朋友,前面我们学习了5以内的数,想一想,还会数吗?1,从0数到52.倒数呢3.听师拍了几下4师说数,生拍5对口令,找5的对子数二引入(2分);请看;这有几支铅笔?(5支)送给小朋友3支,还剩几支?会算吗?这节课我们就一齐来探索5以内的减法.比一比,看谁这节棵听讲最专心,举手最积极,回答音最亮三新课达标20分(一
2、)学例11请看大屏幕:从图中你看到了什么?2哪副是第一副?你是怎么知道的?什么记号?3你能看着这两幅图提个数学问题吗?4用算式表示:3-1=25认识减号-表示从3里面减去1个还剩2个6读算式;领读,齐读,男生读,女生读,指名读(二)学例21齐读算式5-2=2算式表示什么?3四人一组拿出小棒动手摆一摆4交流;5-2=35想一想除了摆小棒还可以怎么算?6汇报用数数的方法,还可以用分成7看算式摆小棒5-1=5-4=8口算4-3=3-2=4-1=(三)学例31师指导生在田字格里书写算式,先描在算,比一比看谁写得最规范，最标准2评比3听算5-3=4-2=3-2=四课间放松11分一二拍拍手三四点点头五六甩
3、甩背七八跺跺脚九十我坐直五达标训练8分1填在书上书第22页2找朋友游戏(师那得数找算式)3送信游戏(邮筒上写得数站在前,听口令，拿着信封上写着算式的学生上前投信.其余学生说;小小邮递员真是不简单送信快又准人人都称赞4夺红旗比赛男女生各五名六布置作业3分口算;5-4=4-3=3-2=2-1=5-3=4-2=5-1=要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随
4、时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。七全课总结1分家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
5、我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。通过这节课的学习,你学到了什么,有什么收获?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
