1、诗经两首 教案1. 简单介绍诗经。（详见积累运用）明确：诗经，305 篇，故又称“诗三百”，反映公元前 11 世纪西周初年至公元前 6 世纪春秋中期近500 年间的古代社会生活。诗经是我国现实主义诗歌的源头，因它的内容以反映劳动人们生活的“国风” 为主，所以文学史上把这类诗歌称为“风体诗”。诗经分“风”“雅”“颂”三部分。其中十五“国风”占 160 篇，多是各个诸侯国的抒情性的民间歌谣。诗经主要有三种表现手法：“赋”，铺陈叙事。“比”，借物托情。“兴”，先言他物以引起所咏之辞。“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”，文学史上合称“六义”。2. 氓是以什么线索来组织全文的？明确：作者顺着“恋爱婚变
2、决绝”的情节线索叙事，情感线索则顺着“热烈冷却冰 冻”的轨迹发展变化。3. 用简洁的语言概述氓的课文内容。明确：氓是反映婚姻恋爱的一篇代表诗篇。本诗的女主人公以纯洁诚挚的心追求爱情和幸福，但她没有得到，负心的男子骗取了她的财物，也骗取了她的爱情。本诗详细地交代了女主人公从恋爱到结婚， 到婚后生活及最后被遗弃的生活经历。因此，她对自己的过去，不仅是悔，而且有无比的恨，这里饱含着自己血泪的教训。也揭露了在男女不平等的社会中妇女的悲惨命运。采取概括叙述与细节描写相结合，把恨与悔的感情熔铸于叙事、议论之中，较细地刻画了女主人公的心理活动及其坚强性格，十分感人。4. 了解文章的结构，把握情感，表达细节。
3、明确：全诗六章，作者用第一人称“我”来叙事。第一、二两章写弃妇和氓由恋爱到结婚的过程。情感处于欢快与幸福之中，感情基调是欢欣的。关键 语句“将子无怒，秋以为期”表明女子沉浸在爱河中。“既见复关，载笑载言”尽情享受爱的沐浴。第三、四、五章追诉婚后生活，情感处于痛苦与无奈之中。其中第三章追悔自己误落情网，“于嗟女兮，无与士耽”是被遗弃后的深刻反省。第四章指责婚后氓对她的折磨，“女也不爽，士贰其行”是女子行为品性的表白。第五章诉说被遗弃后娘家兄弟对她的冷酷讥笑，“夙兴夜寐”更是女子善良人格的集中体现。最后一章表示她对负心汉的怨恨和决绝。痛苦与绝望后的清醒，使诗歌感情洋溢着一种悲怆与凝重。“及尔偕老，
4、老使我怨”是痛苦中沉思冥想后的觉悟。“反是不思，亦已焉哉”更是清醒后的断然决绝。5. 诗歌常选择典型的情节来烘托具体的气氛和情调，诗作氓中分别选取了哪些典型情节，表现了 怎样的情感特征？明确：典型情节：“氓之蚩蚩，抱布贸丝”“乘彼垝垣，以望复关”“自我徂尔，三岁食贫” “言既遂矣，至于暴矣”“反是不思，亦已焉哉！”情感特征：所遇非人的悲愤与义无反顾的决绝。6.氓中的女主人公为什么被遗弃呢？思路提示：爱情是一个永恒的话题。氓中的“乘彼垝垣，以望复关”，看样子都是“自由恋爱”了。诗经的时代，男女的恋爱比后来的封建社会要来的相对自由，但毕竟和我们今天的“自由恋爱”在理念上有不同。在不同的社会、不同的
5、阶层有不同的恋爱观。氓中的女主人公为什么被遗弃呢？关系到对氓中那个男子（士）的形象的理解：明确：“士”之变心说。“不见复关”“士贰其行”“士也罔极，二三其德”，由此可见一斑。社会道德说。“兄弟不知，咥其笑矣”，这是当时的社会风俗、人们的爱情观所造成的。社会制度说。“自我徂尔，三岁食贫”到“言既遂矣，至于暴矣”，由贫富的变化引发婚姻危机，可以看出婚姻制度建筑在经济基础之上。年老色衰说。“三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。”年老色衰，引起“士”的变心。（答案可能是多种多样的，但其中第中较为准确深刻。氓中的“士”可推测为商人，这就为思维提供了根据。）7. 氓是怎样运用对比手法刻画人物性格的？明
6、确：氓是女主人公在回忆中叙事、抒情的。在回忆中运用对比的手法。女主人公自身婚前婚后形成对比。婚前，“总角之宴，言笑宴宴”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”，“我”纯真热情。婚后，“夙兴夜寐，靡有朝兮”“静言思之，躬自悼矣”，辛苦而又蒙受耻辱。更突出的是思想上起了深刻的变化：“于嗟女兮，无与士耽！”“女之耽兮，不可说也！”前后恋爱、生活的对比，思想感情的对比，表现了女主人公的性格特点和性格变化。氓，婚前婚后也形成对比。婚前，“氓之嗤嗤”；婚后，“女也不爽，士贰其行”“言既遂矣，至于暴矣”，他“二三其德”，甚至凶暴起来。在对恋爱与婚后生活的对比中，女主人公认识到了在恋爱、婚姻生活中男女是不
7、平等的，从痛苦生活经历中得出教训：“于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！”她的悔恨多于哀伤，决绝而不留恋：“反是不思，亦已焉哉！”表现出她清醒刚烈的性格特点。8. 以氓中第三、四章为例，谈谈诗经中赋、比、兴手法的运用。明确：氓是叙事诗，当然以赋为主，然后又参用比、兴，使形式摇曳多姿。第三章“桑之未落， 其叶沃若”喻初婚爱情生活的美满；第四章用“桑之落矣，其黄而陨”比喻爱情衰冷后的凄凉，这两句同时又是兴的手法的运用，作者用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化，由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，加强诗歌的生动性和鲜明性，使诗歌更有韵味和形象感染力；第六章用“淇则有岸，隰则
8、有泮” 反比自己被遗弃后的无限的痛苦，在感情表达上也产生了很好的艺术效果。9. 简述采薇的主要内容及结构分析。明确：这首诗描写了出征的战士紧张的战斗生活以及他们不辞艰辛、不怕牺牲的爱国激情，是中国文 学爱国主义传统的先声。也抒发了连年征战战士们久戍思乡的悲苦心情。全诗分为六章，前三章叠出，是 以采薇起兴写薇由作而柔而刚，而戍役军士远别家乡，历久不归，思乡之情，忧心不已。第四、五两章是写边关战事繁忙、紧张。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻画，从另一方面反映了“忧心烈烈”“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。从而进一步强
9、调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。第六章则笔锋一转，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且“行道迟迟，载渴载饥”，归乡的路依然那么艰难。从写作上看，它和诗经的许多作品一样用以薇起兴的手法，加上章法、词法上重章叠奏，使内容和情趣都得以层层铺出，渐渐深化，也增强了作品的音乐美和节奏感。全诗有记叙、有议论、有景物、有抒情、有心理描写，搭配错落有致，又十分妥帖。10. 请找
10、出采薇中有关比兴的句子，并说说它们的表达效果。明确：全诗分六章，前三章叠出，首句以采薇起兴，但兴中兼赋。因薇菜可食，戍卒正采薇充饥。这 信手拈来的起兴之句，是口头语、眼前景，反映了戍边的士卒的生活苦状。戍役不仅艰苦，而且漫长。薇“作”“柔”“刚”，循序渐进，形象地刻画了薇菜从破土发芽，到幼苗柔嫩、再到茎叶老硬的生长过程。“岁亦莫止”“岁亦阳止”与薇菜的生长相应，一起喻示了时间的流逝和戍役的漫长。第四、五章是写边关战事繁忙、紧张：那盛开的是什么花？是棠棣之花。用花之盛起兴，喻出征军车马服饰之盛。11. 诗经是我国诗歌现实主义优良传统的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学有着深广的影响。诗歌的形
11、式多以四言为主，在章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点，请你结合着采薇分析一 下重章叠句、反复咏唱有什么意义。明确：重章叠句又叫重章叠唱、重复、复沓，是诗经章法上的一个显著特点。即各章的词句基本相同，中间只要换几个字，反复咏唱。这本是民歌在集体劳动中彼此唱和，便于记忆和传习而自然形成的。 它的作用在于加深印象，渲染气氛，深化诗的主题，增强诗的音乐性和节奏感，使感情得到尽情抒发。如：采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。全诗共六章，前三章的前四句，基本都是复叠式的。随着薇菜的慢慢长大和时间的推移，表现出战士 对战争
12、的不满和对故乡的思念之情越来越强。通过反复叠唱，诗歌内容得到加深和扩展。文中大量叠音词的运用，不但丰富了语汇，而且写景状物、拟形传声，使诗歌更富有形象美和音韵美。如采薇中，“烈烈”形容忧心如焚；“业业”“骙骙”“翼翼”形容战马雄健，行列整齐；“依依”形容杨柳的柔软袅娜；“霏霏”形容雪花稠密纷扬；“迟迟”则是形容步履艰难缓慢。这些叠字，或抒发忧愤的感情，或摹写事物的状态，或描述自然景色的特点，都富于形象性和表现力，使诗句声韵铿锵，增强了诗歌语言的艺术魅力。12. 分析“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”。明确：“依依尽杨柳之貌并以少总多，情貌无遗矣。”“依依”写尽杨柳情态，故能成千古名句，
13、离家出征时正值桃红柳绿，面对丽春美景，却无赏心乐事，景愈美，愁更浓；而今生还处，偏遇“雨雪霏霏”，虽不无庆幸，又添此磨难。时间一往一来，景物一春一冬，感情一悲一喜，诗人抚今追昔，痛定思痛，充满悲伤与哀怨，从军多年终得生还，又不无喜悦的复杂感情表现得委婉曲折。情与景和谐统一，相融相生。这两句今昔对比，“杨柳”与“雨雪”对比，把士兵久戍归来的悲欢离合的心情和盘托了出来，后世那些折杨柳赠别的诗篇盖源于此（如汉乐府折杨柳歌辞、唐王之涣凉州词、王维渭城曲等）。13. 掌握诵读：（1） 掌握节奏四言诗为两个节拍，二二式，如“采薇/采薇，薇亦/作止。曰归/曰归，岁亦/莫止”。（2） 学会诵读诵读可以分为三步
14、：音读（扫清文字障碍，读准音律节奏）、意读（把握整体内容，明晰人物形象）、 情读（进入诗歌意境，感受作者情感。13.体会语言（1） 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。明确：用赋的手法写男子向女子求婚。这个男子一脸憨笑、耍着小小的花招，假装卖丝，向女主人公 求婚。一方面男子有点嬉皮笑脸不太严肃，另一方面这一男子求婚心切，不惜乔装冒险。这一句描写既表 现了男子的狡黠、急切，又为下文两人的婚姻悲剧埋下伏笔并构成对比。（2） 桑之未落，其叶沃若士也罔极，二三其德。明确：这两章以抒情为主，诗中皆以桑树起兴，从女主人公的年轻貌美写到体衰色减，同时揭示了男子对她从热爱到厌弃的经过。“桑之未落，其叶沃若
15、”，以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。“桑之落矣，其黄而陨”，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”，则以“戒鸠无食桑葚以兴下句戒女无与士耽也”（诗集传）。桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；爱情是美好的，人若迷恋则易上当受骗。男人沉溺于爱情犹可解脱，女子一旦坠入爱河，则无法挣离。这 是多么沉痛的语言!从桑叶青青到桑叶黄落，不仅显示了女子年龄的由盛到衰，而且暗示了时光的推移。“自我徂尔，三岁食贫”，是说女子嫁过去好几年，夫妻关系渐渐不和，终至破裂。女子不得已又坐着车子，渡过淇水，回到娘家。她反复考虑，自己并无一点差错，而是那个男子“二三其德”。在这里女子以反省的口气回顾了婚后的生活，找寻被遗弃的原因，结果得到了一条教训：在以男子为中心的社会里，只有痴心女子负心汉!