1、包头一中2014-2015学年度高三年级校五模语文试题一、 现代文阅读（本大题共3题，每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成13题。成瘾是健康心理学的一个重要研究主题。狭义的成瘾通常是指个体强迫性地寻求和使用药物的行为，其生理和心理已产生对药物的强烈依赖，如海洛因、可卡因等药物的滥用和对酒精烟草的依赖。广义的成瘾则延伸到对一些行为的强迫性依赖，如病态赌博、疯狂购物、网络成瘾等。对海洛因、可卡因、酒精、烟草等的使用会使得个体对这些物质产生一种渴求的心理，从生理需要发展为精神需求，最终产生对毒品、酒精、尼古丁的强迫性寻求行为；病态赌博、疯狂购物、病理性网络使用等行为可能会使接触到的青少年在精神上
2、渐渐产生依赖，最终形成了成瘾行为。个体一旦在一段时间内与这些成瘾行为分离，就会出现种种的不适反应，对于成瘾者而言，他们似乎并不会担忧自己的现状，也并不会认为这种经历是负面的，更不会从中吸取教训。研究证明：长期吸烟行为对大学生认知能力的损害已经被证明，吸烟会直接影响人的学习能力。只从神经科学的生理上来说烟草中的尼古丁能够促使中脑边缘系统多巴胺神经递质的释放，这种物质会分散个体学习的注意力，长此下去，不仅会影响到吸烟者的学习表现，也会影响到认知能力。此外，病态赌博、疯狂购物、病理性网络使用也导致青少年各种行为问题，严重危害青少年身心健康。病态赌博的个体在身临其境时，会不分情境不分时间地进行赌博行为
3、，可能荒废学业，置家庭于不顾。疯狂购物者选择的这种不理智不成熟的压力释放方式，也可能促使虚荣心的膨胀。长时间的上网会使大脑中多巴胺水平升高，长期使用网络的青少年，会表现出对外界事物的注意力涣散。网络成瘾甚至会由精神上渴求上网发展为躯体依赖，造成严重的后果。缺乏成就动机，寻找外界认可，适应环境困难，存在社交障碍等都可能是促成青少年渴求成瘾行为的个体因素。如此形成了恶性循环。加剧了他们与现实的脱节，使他们情绪变得不稳定，郁郁不乐，出现人际交往障碍等。成瘾行为的发生与否，不仅取决于个体的个性因素和使用态度，还受到周围环境的影响。有研究发现社会支持在生活事件对综合健康的影响中起缓冲作用。在比较轻松的氛
4、围中，青少年若感受到社会环境对他的爱和鼓励，自己的心理需求就适当得到了满足。青少年的成瘾行为越多越不利于他们的生理、心理和社会功能的完善。青少年长时间进行成瘾行为必然会影响自己的生理机能和身体健康；而在心理上，部分青少年依赖这些行为逃避现实生活中的种种生活事件，甚至发展成精神上的寄托，容易导致出现各种心理问题；在社会功能上，一般成瘾者面对现实生活中的人际关系、社会关系反而不适应，可能会出现社会关系紧张和人际交往障碍；而这样的青少年很可能学习兴趣丧失、学习精力不足、自我评价能力降低、社会活动减少、人际交往机能退化，个体的学习和生活不能正常进行。种种症状表明，无论是成瘾行为本身的危害性，还是青少年
5、进行成瘾行为的结果对其产生的影响，都会对青少年的心理健康发展起到负面的作用。因此预防和干预青少年成瘾行为应从早期开始。学校和家长可以通过提高青少年对自己行为的认知能力，让他们对自己的行为进行自我观察与调节，从而引导他们尽量不要去接触成瘾行为，不接触才可以很好地控制。1下列对文中“成瘾行为”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）A狭义的成瘾通常是指个体方面强迫性地寻求和使用某种药物，并在生理和心理上产生对药物的强烈依赖。B广义的成瘾则包含主体对一些行为的反常的强迫性依赖，如疯狂购物、病态赌博、网络成瘾等。C成瘾会从人的生理需要发展为精神需求，比如个体对病态赌博等会从强迫性寻求发展到强迫性依
6、赖。D成瘾的个体与成瘾行为分离可能出现不适的反应，但个体一般对现状并不担忧，也并不会觉得这种经历是负面的。2下列关于“成瘾行为”的危害的说法，正确的一项是（ ）（3分）A尼古丁会抑制中脑边缘系统多巴胺神经递质的释放，会分散个体学习的注意力，影响到学习能力和认知能力。B不分情境不分时间地进行赌博行为，会使病态赌博的个体产生身临其境之感，可能使其荒废学业，或置家庭于不顾。C青少年长期上网会使大脑中多巴胺水平升高，网络成瘾甚至会由精神上渴求上网发展为躯体依赖，后果比较严重。D青少年渴求成瘾行为会导致其缺乏成就动机，寻找外界认可，适应环境困难，存在社交障碍等问题。3下列对原文内容的理解和分析正确的一项
7、是（ ）（3分）A如果青少年在社会环境中感受到了周围对他的支持，那么其心理需求也就得到了适当的满足。而这种支持可能会在成瘾行为对其健康的影响中起到一定的缓冲作用。B部分青少年或将成瘾行为当成逃避现实生活的依赖，或将其作为一种新的精神寄托，这容易导致各种心理问题的出现，对青少年的心理健康发展起到负面的作用。C成瘾者一旦不适应现实生活中的人际关系、社会关系，可能会造成社会关系紧张和人际交往障碍，最终，学习兴趣丧失、社会活动减少，学习和生活不能正常进行。D预防和干预青少年成瘾行为应从早期开始。学校和家长只有通过提高青少年对自己行为的认知能力，使其对自己的行为进行自我观察与调节，才能有较好的控制效果。
8、二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。张德辉，字耀卿，冀宁交城人。少力学，数举于乡。试掾史台，会盗杀卜者，有司纵迹之，获僧匿一妇人，搒掠诬服，狱具，德辉疑其冤，其后果得盗。岁丁未，世祖在潜邸，召见，问曰:“或云，辽以释废,金以儒亡，有诸？”对曰:“辽事臣未周知，金季乃所亲睹。宰执中虽用一二儒臣，余皆武弁世爵，及论军国大事，又不使预闻，大抵以儒进者三十之一，国之存亡，自有任其责者，儒何咎焉！”世祖然之。又曰:“祖宗法度具在，而未尽设施者甚多，将如之何？”德辉指银盘，喻曰:“创业之主，如制此器，精选白金良匠，规而成之，畀付后人，传之无穷。当求谨厚者司
9、掌，乃永为宝用。否则不惟缺坏，亦恐有窃而去之者矣。”世祖良久曰：“此正吾心所不忘也。”又问：“农家作劳，何衣食之不赡？”德辉对曰：“农桑天下之本，衣食之所从出者也。男耕女织，终岁勤苦，择其精者输之官，余粗恶者将以仰事俯育。而亲民之吏复横敛以尽之，则民鲜有不冻馁者矣。”岁戊申春，释奠，世祖曰：“孔子庙食之礼何如？”对曰孔子为万代王者师有国者尊之则严其庙貌修其时祀其崇与否于圣人无所损益但以此见时君崇儒重道之意何如耳世祖曰:“今而后,此礼勿废。”世祖即位，起德辉为河东南北路宣抚使，下车，击豪强，黜赃吏，均赋役。耆耋不远数百里来见，戴之若神明。西川帅纽邻重取兵千余人，吏畏其威，莫敢申理，隶凤翔屯田者八
10、百余人，屯罢，兵不归籍。会签防戍兵，河中浮梁故有守卒，不以充数。悉条奏之，帝可其请。兵后孱民多依庇豪右，有以身佣藉衣食，岁久掩为家奴，悉遣还之为民。八十卒。 （ 节选自元史列传第五十 ）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.搒掠诬服，狱具 掠：拷打B.国之存亡，自有任其责者！ 任：承担C.畀付后人，传之无穷 畀：赐予、给予D.农家作劳，何衣食之不赡 赡：供养 5.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.对曰孔子为万代王者师有国者尊之则严其庙貌修其时祀其崇与否于圣人无所损益但以此见时君崇儒重道之意何如耳B.对曰孔子为万代王者师有国者尊之则严其庙貌修其时祀其崇与否于圣
11、人无所损益但以此见时君崇儒重道之意何如耳C.对曰孔子为万代王者师有国者尊之则严其庙貌修其时祀其崇与否于圣人无所损益但以此见时君崇儒重道之意何如耳D.对曰孔子为万代王者师有国者尊之则严其庙貌修其时祀其崇与否于圣人无所损益但以此见时君崇儒重道之意何如耳6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.张德辉虑事周全，仔细认真。他在御史台做小吏，有盗贼杀一算命先生，官府获藏匿一妇人的僧人，僧人屈打成招，张德辉怀疑是冤案，后来果真捕获真凶。B.张德辉善于应对，尊儒重道。在回答金以儒亡这个问题时，他为儒臣开脱，指出正因不重用儒臣，金朝才灭亡；在祭祀孔子时，让世祖知道尊儒重道的意义。C.张德辉
12、巧用比喻，委婉劝谏。世祖问到祖宗法度不能完全实施时，他将开创国家大业比作制造银盘，要选良匠按规矩制成，再由谨慎厚道之人掌管。D.张德辉不畏强权，一心为民。他任河东南北路宣抚使时，刚一到任，便打击豪强，罢免贪官污吏，平均赋役负担，老人都不远数百里来看他。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）(1) 而亲民之吏复横敛以尽之，则民鲜有不冻馁者矣。(2) 兵后孱民多依庇豪右，及有以身佣藉衣食，岁久掩为家奴，悉遣还之为民。（二）阅读下面两首诗歌，完成89题。（11分）送柴侍御王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚
13、江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。8王诗中，诗人为什么说“送君不觉有离伤”？请概括写出两首诗不同的感情色彩。（5分）9具体分析每首诗后两句的表现手法。（6分） (三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）送别是古诗常见题材，岑参在白雪歌送武判官归京中用“ , 。”写出了中军帐内为武判官设酒宴饯别并奏起了优美乐曲的情景。（2）屈原在离骚中表示自己怨恨楚怀王行事荒唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是“ ， 。”（3）曹操在观沧海中以景写志“ , 。”登高远眺，举目所及只见一望无垠的大海波摇浪涌，海中的岛屿高高矗立。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1
14、）（4）题。（25分）宝 物 他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。他说，知道了，并叫母亲不要着急。 他坐车来到市区的一个叫着“王记”的古董行。 你们这里收古董吗？顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。你有什么古董？王经理问。 家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。宝物是一个瓷瓶。瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生，呼之欲出。他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。 顾林把手机上的照片翻给王经理看。瓷瓶现在在哪里？王经理问。在家里。不知道是真品还是赝品？王经理自言自语。应该是真品。顾林说。他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西王
15、经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。人们都喊他“老教授”，他曾是一所名牌大学的教授。顾林把手机送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。刚才听犬子说瓷瓶在你家里？能方便去看看吗？老教授问。能。他说，不一定卖。不妨。去观赏观赏。你不卖也不妨。老教授说 顾林啊，快点来啊，又催交钱了。母亲电话再一次打来。他连连说，知道了。胎骨薄匀，绘画细腻，不错。老教授看到瓷瓶说。 老教授边看边摸。他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。太像了 ，老教授自言自语。你认识顾开庭吗？老教授问。是家父。他说。他人呢？老教授问。他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。您怎么知道家
16、父的名字？有过一面之缘。你打算卖多少？330万，他说。老教授沉思片刻，说，好，30万就30万。到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。你怎么有这么多钱？母亲看到几捆钱后，惊奇地问。卖了瓷瓶。他如实说。也罢。你快去交钱，省得再催。重症病房花钱多。你爸还没醒转过来，这次受苦了。母亲说时眼里含着泪。那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来？应该能。顾林安慰母亲。两天后，父亲醒了过来。父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。顾林说，30万元。父亲说，可以了。看过瓷瓶后，买家还提到你的名字。顾林说。他会认识我？不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这远着呢，而
17、且又这么多年了。父亲说。年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。是您？他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。老教授说，你知道你家怎么会有这个瓷瓶的？顾林说，我听母亲说，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水里救孩子的父亲。天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。你的父亲救了我和他啊。老教授指着王经理说。怎么这么巧？顾
18、林笑着感叹。其实我那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。老教授说，当年我父亲在送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也不好过，我们还是把它送给你父亲。这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给他一个不值钱的东西。为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就想找到你父亲啊。原来是仿造的啊，那就不值钱了！顾林说。不是钱的事，老教授说。我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。那值多少钱？顾林问。 最少400万。 （选自微型小说选刊2014年第16期）（1）下列对小说有
19、关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （5分）A顾林两次接到母亲打来的催款电话，这既交代了顾林家里当时所面临的困境，又为下文顾林卖掉瓷瓶埋下了伏笔。B老教授鉴别古董的眼光非常犀利。他在顾林家里看到瓷瓶，立刻感觉到这是一件真品，于是以30万元顺利成交。C当年顾林父亲救人之后，不肯要老教授送的瓷瓶，可见他并非施恩图报之人，不想因为救了别人就接受别人的馈赠。D顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情，这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象，同时也补充交代了瓷瓶的来历。E小说以“瓷瓶”为题，有深刻的意味。瓷瓶是全篇的线索，贯穿全文始终；以“瓷瓶”为题揭示了小说的主要内容。 （2）老教授提出去家里看看瓷瓶，顾林
20、说他不一定卖。请结合文本分析顾林此时的心理。（6分）（3）小说中的王教授具有怎样的性格特征？请简要分析。（6分）（4）小说以瓷瓶的真正价值“最少400万”收尾，这样结尾有什么作用？请结合全文分析。（8分）四、实用类文本阅读（ 25分）12.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）材料一： 在当下，网络语言正铺天盖地地进入人们的日常生活。上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和问卷网，对1601人进行的一项调查显示，89.8%的受访者日常生活中会使用网络流行语，64.2%的受访者认为当下网络流行语入侵汉语现象严重，46.0%的受访者担心会污染汉语，51.9%的受访者直接建议，出台相关措
21、施，保护汉语纯洁性。 受访者中，80后占45.3%，90后占21.9%，00后占1.0%。他们日常生活中使用频率较高的网络流行语有“萌萌哒”（50.8%）、“有钱，任性”（40.2%）、“屌丝”（39.7%）、“不作死就不会死”（26.2%）等。 90后大学生吴桐平时喜欢流连于微博、微信等各大社交平台。她说：“这些词既俏皮可爱又犀利简练，让自己和同龄人交流起来更加自然和谐。即使是部分人认为粗俗的词语，用起来也很有意思，大家只是当口头禅随意使用，并无恶意。” 著名作家、中国报告文学学会副会长李鸣生表示，网络的出现，丰富了现代语言的内涵和形式。人们可以通过网络这一平台充分展现自己的语言魅力，甚至创
22、造新的语言表达方式和叙述结构。整体而言，这种现象是好事，既促进了汉语发展，又丰富了民族文化。中国人民大学文学院教授陈满华说，网络语言和传统语言一样，精华糟粕同在。我们可以对语言的发展做一些有意义的推动工作，比如，及时发动民间和组织专家对网络流行语，进行更大规模的收集、释解和描写。这些工作，将有利于汉民族共同语更顺畅地新陈代谢、稳步发展，也能使更多普通百姓及时顺应母语日新月异的变化，甚至为其发展或多或少地做出贡献。 (摘自中国青年报2015年02月05日)材料二： 年末，又到了网络十大流行语盘点的时刻。而前几日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求广播电视节目和广告禁止使用网络流行语。 西北师范大
23、学文学院任遂虎教授认为，“网络流行语属于新潮俗文化，具有自身的时髦性和浓烈的黑色幽默色彩。它不满足于旧有语汇的表达，通过断章取义来截取、生发新义，真正的含义往往隐藏在表面字义背后这样一来，无形中就放大了俗文化中原本存在的低俗、不雅成分。而油腔滑调、表达模糊、词义晦涩、语法不规范之类的问题，就成了这类语词与生俱来的皮癣。” 网络流行语难免泥沙俱下，为此，很多人认为，从这个层面来讲，广电总局禁止流行语进入广播电视中的规定，有其积极的意义。 (摘自法制晚报2014年12月5日）材料三：网络流行语的核心层面是社会心态的传接。虽然公共话题在网络流行语中占比不高，但却反映出网民对于国家公共议题的关注和理解
24、。APEC（亚太经济合作组织）会议期间，习近平主席包容百姓吐槽“APEC蓝”的谈话，将政府治理环境问题的决心传递给网友，使原本的调侃表达经历变奏，获得体制内认可，强化了网友对公共事务的参与感。情感类话题的词语仍是网络流行语的关键组成部分，人们需要新词语用以活跃情感话题。“小清新”、“女汉子”转生为“小鲜肉”、“暖男”，网络流行语不仅感叹着感情的无奈，也寄望着感情的美好。对于网络流行语与语言的规范性，近年来争论极多。更迭换代的流行语层出不穷，如同“行话”或“切口”一样表达着网络社群的自我认知，确立起独享的“私属语言”。传媒用词方面，互联网时代之前的异形词规范可为明证，上世纪80年代艾滋病见诸报刊
25、之时，曾经“艾滋”“爱滋”同存并用，为避免“爱”而“滋”病，原卫生部将名称规范为“艾滋病”。教育教学方面，对青少年进行人文素养的严肃培训，书面用语的规范是必须且必要的，应以“谨慎而不轻率”、“宽容但又严苛”的态度对待网络流行语。辞书编写方面，作为我国语言规范标杆的现代汉语词典，自1978年出版以来，历经改版，已经吸纳了诸多网络新词。2012年的第6版即收录了“雷人”、“宅”、“山寨”、“草根”、“粉丝”、“闪婚”等网络热词。同时也拒绝了“剩男”“剩女”等具有歧义或歧视色彩的词汇。 不必将网络流行语视为断送中华文脉的洪水猛兽，宏观上无过分干预的必要，社会历史自然会对网络语言进行公正而有效的筛选。
26、微观应用方面却不可置之不理，这无疑是避免部分网络流行语污染社会文化、保持语言规范与文化健康的关键。 (摘自中国教育报2015年02月14日)材料四：【中新社北京3月6日电】继去年抛出“你懂的”，担任全国政协十二届三次会议新闻发言人的吕新华又在今年发出“大家都很任性”的言论，再次成为引领今年两会会场的热门词汇。紧接着，中国国务院总理李克强5日上午在作政府工作报告时，面对2907名人大代表提出“大道至简，有权不可任性”；中国国家主席习近平当日下午参加他所在的上海代表团审议时指出，经济发展“也不能那么任性，否则靠什么可持续发展？” （中新社记者张子扬）（1）阅读材料一和材料二，简要说明网络流行语的优
27、劣及其备受争议的原因。（5分）（2）根据材料一和材料三，概括网络流行语的积极作用。（6分）（3）根据材料三，说明各领域是如何规范网络流行语的。（6分）（4）比较材料二和材料四，谈谈广电总局与国家领导人对网络流行语的态度不尽相同的理由。你又是怎样看待网络流行语的？（8分）第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)只有与国家和人民_，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有_之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人_的那一天。时
28、间真如_，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩五十多天了。A休戚与共东山再起另眼相看白驹过隙B休戚相关死灰复燃刮目相看行云流水C休戚与共死灰复燃刮目相看白驹过隙D休戚相关东山再起另眼相看行云流水14下列各句中，没有语病的一句是(3分)A战后几十年来，包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就，正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的。B近日，深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道，引发了人们对职场白领健康状况的关注。C面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不
29、断提高。D2015年1月29日，马方宣布MH370客机失事。中国总理发表谈话说，希望马方做好事件的调查、家属安抚和理赔，特别是要找到飞机和乘客的下落。15请将下列语句重新排序，衔接最恰当的一组是(3分)孩子的学习兴趣更浓，学习动机也更明确学前教育重要的是让儿童积累感性的经验，丰富处理问题的策略，真正做到智能上的提高才有利于提高智能，也有助于进入小学后系统地学习其他知识因为学龄前的儿童并未发展出足够的抽象性、概念性思维因此只有从游戏的亲身体验中获取渗透性、经验性的知识和技能对于幼儿园的孩子而言，在游戏中积累零散经验越丰富，在上小学后学习的效果就越好A BC D16、在下面一段文字横线处补写恰当的
30、语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) 互联网是一把双刃剑，用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽的宝物；用不好，它是潘多拉的魔盒， 。正因为如此，我们既要享用互联网， 。网络安全与规范文明的网络环境，则是网友必须遵守的底线。当然，任何文明规范的治理， 。只有当法律不断完善，依法治网有了更科学的依据，网民利益才能更有保障，互联网产业才能健康发展。17下面是某网上书店购书流程图，请将其转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。(6分)六、作文18.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）材料一：著名学者易中天曾在当下中国最缺什么
31、一文中写道：你问当下中国缺什么，我看最缺底线。这很可怕。一个人，没了底线,就什么都敢干底线就是生命线。材料二：央视名嘴白岩松在微博中感慨：“这个时代怎么了？都拿一个人的底线当优点。一件食品很好，不是因为好吃，而是因为没有添加剂；一个人很伟大，不是因为他多好，而是因为他讲诚信、守时、不偷东西。”材料三：8月15日闭幕的中国互联网大会发出倡议，全国互联网从业人员、网络名人和广大网民，都应坚守“七条底线”，营造健康向上的网络环境，积极传播正能量。要求：选好角度，自定立意，自拟标题，文体不限。不要脱离材料内容及含意的范围。不少于800字。不得套作，不得抄袭。 校五模语文答案1C.（整合有误、张冠李戴。
32、见原文第一、二段，“病态赌博”属广义成瘾，导致的是“强迫性依赖”。）2C.（A，曲解文意，不是“抑制”而是“促使”，并且导致注意力分散的不是尼古丁，而是“多巴胺神经递质”；B，因果倒置，是“身临其境”导致“不分情境、不分时间”；C，答非所问，缺乏成就动机，寻找外界认可是青少年渴求成瘾性行为的个体因素。）3A.（B，表述错误，“或或”与原文不符，文中是递进关系；C，以偏概全，影响学习的只是青少年成瘾者；D，只有才，过于绝对，据原文“可以”可知这种做法只是措施之一，不是唯一做法。） 4.D (赡：充足) 5.C 6.B （他没有为儒臣开脱，也没说金因不重用儒臣灭亡。）7.（1）而地方官吏又横征暴敛
33、，搜刮一空，那么就少有不受冻挨饿的百姓。 （得分点：“鲜” “馁” 各1分，句意3分）（2）战乱后贫弱小民大多依附于豪强的庇护，有的靠做工换取衣食，时日长久，他们就被掩藏沦为家奴，德辉把他们都释放，恢复平民的身份。（得分点：“兵” “掩”各1分，“掩”解释为“被遮盖，掩蔽”亦可。句意3分）张德辉，字耀卿，冀宁交城人。年少时勤学，多次乡试中举。曾向御史台谋求一官半职，恰逢有强盗杀害算命先生的案件，官府追查案情线索，抓获了一个藏匿妇人的僧人，将他屈打成招。案件审理完毕，德辉怀疑这是桩冤案，后来果真捕获到了杀人的真正盗贼。丁未年，世祖在王府召见德辉，问他：“有人说，辽因为信佛而亡，金因为好儒学而亡，
34、是这样吗？”回答说：“辽朝的事臣未能详尽知晓，金朝末年亡国之事则是亲眼所见，宰臣中虽有一两个儒臣，而其余的都是世袭的武将，军国大事又不让儒臣参与。凭借儒臣的身份晋升为宰臣的，大略只占三十分之一。金国灭亡，自当有人承担罪责，儒臣有什么过错！”世祖认为他说的正确，又问德辉：“祖宗的法度俱在，然而有很多都不能付诸实践，应该怎么办呢?”德辉手指银盘比喻说：“开创国家大业，就像制造这银器，要精选白金良匠，按一定规矩制作完成，交给后人，永传后世。但应交给谨慎敦厚的人掌管，才能永为珍宝使用。否则不仅会被损坏，恐怕也有被偷去的危险。”世祖沉思了良久说道“：这正是我所不能忘怀的。”又问“：农家辛苦劳作，为何衣食
35、不充足？”德辉回答说：“务农种桑是天下的根本，衣食的来源。农民男耕女织，终年勤苦，却挑选其中最好的上交到官府，剩下下粗糙不好的来赡养父母，养育子女。而地方官吏又横征暴敛，搜刮一空，那么就少有不受冻挨饿的百姓。”戊申年春，行祭奠孔子之礼。世祖问德辉“：为何要对孔子行祭奠礼？”回答说“：孔子是万代主宰天下者之师，所以历代君主都尊敬他。把他的庙宇修建得庄严肃穆，按时祭祀。崇敬与否，对于圣人来说无利也无害，只是从中看出君王崇儒重道的意图罢了。”世祖说：“自此之后，不废除祭祀孔子之礼。”世祖即位，起用德辉，让他担任河东南北路宣抚使。他刚到任上，便打击豪强，罢黜贪官污吏，平均赋税徭役。七八十岁的老人不远数
36、百里来看望他，把德辉奉若神明。西川元帅纽邻又选取一千多士兵，守吏害怕他的威势，没人敢申诉反对，隶属凤翔县来屯田的士兵有八百余人，屯田完毕，士兵不能返回原籍；恰逢标识防戍兵，河中浮梁本来就有守卫的士卒，不应该让他们充数。张德辉全都分条上奏，皇帝答应他的请求。战乱后贫弱小民大多依附于豪强的庇护，有的靠做工换取衣食，时日长久，他们就被掩藏沦为家奴，德辉把他们都释放，恢复平民的身份。享年八十岁而终。8 (1)两地流水相通，形同比邻；自己和朋友风雨与共，明月共睹；虽处异地，情感相通。(3分，写两点即得满分)(2)感情色彩：王诗豁达乐观，表达的是对朋友的宽慰之情；（1分）严诗凄凉哀婉，表达了对朋友的深切思
37、念。(1分）9王诗后两句是作者借助想象和反问的手法.(3分)笔法灵巧，一句肯定，一句反诘，反复致意，恳切感人, 云雨相同，明月共睹，“物因情变”，两地竟成了“一乡”。用丰富的想象，它蕴涵的正是人分两地、情同一心的深情厚谊。 严诗后两句诗融情入景（情景交融、借景抒情等）；语言精练传神。.(3分)点点寒鸦飞尽，只剩下悠悠江水流向远方，景物中寄寓诗人心中的孤寂哀愁和对友人的思念之情，含蓄动人； 一个“尽”字，写出诗人长久独立江边，连点点寒鸦都飞尽了还不忍离去，看出可以对友人情意的深长。“悠悠”，写思念之情像悠悠江水一样绵长，言有尽而意无穷。10.(1) 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 (2) 怨灵
38、修之浩荡兮，终不察夫民心。 （3）水何澹澹，山岛竦峙。11.（1）A E（答E给3分，答A给2分，答D给1分；答B、C不给分。B项，老教授决定以30万元成交，是因为他认出这是以前送出去的那个瓷瓶。C项，顾林父亲不要瓷瓶是因为“嫌弃它不能吃，还易碎”。D项，“这一细节主要是为了塑造父亲的高大形象”分析有误。）（2)他还在为是否卖掉瓷瓶而犹豫不决。一方面，瓷瓶记录着父亲的荣誉，他不愿意卖。另一方面，父亲住进医院急需用钱，他不得不卖。他对瓷瓶的价值心存疑虑。他不知道瓷瓶的真伪，弄不清它的真正价值，担心卖了低价。（每点3分，共6分。意思对即可。）（3）知恩图报。王教授在被救后，为寻找恩人而到江北开设分
39、店，用30万元买下认为是赝品的瓷瓶。诚信待人。王教授一直因送给“赝品”瓷瓶而愧疚，知道瓷瓶的真正价值后毅然把瓷瓶送回。（每点3分，共6分。意思对即可。）（4）要点：从情节上看，结尾与前面关于瓷瓶真伪的悬念紧密照应，使故事情节再起波澜，又耐人寻味。从人物塑造上看，丰富了人物性格，使人物形象变得更加饱满。从思想内容上看，赞美了被救者的感恩情怀，弘扬了社会正能量，丰富了作品的主题。从艺术效果上看，以“最少400万”结尾，小说戛然而止，给读者留下想象空间。（每点2分，意思对即可。）12. （1）优：既俏皮可爱又犀利简练，具有自身的时髦性和浓烈的黑色幽默色彩；（2分）劣：有低俗、不雅成分，油腔滑调、表达
40、模糊、词义晦涩、语法不规范；（2分）原因：精华糟粕同在（“泥沙俱下”亦可）；（1分）（2）语言发展方面：丰富了现代语言的内涵和形式，既促进了汉语发展，又丰富了民族文化；公共话题方面：反映出网民对于国家公共议题的关注和理解，强化了网友对公共事务的参与感；情感类话题方面：交流起来更加自然和谐，使情感话题更活跃，寄望着感情的美好；（每条2分，共6分）（3）媒体应用：加强规范，力求统一；教育领域：节制，宽严相济，谨慎而不轻率、宽容但又严苛；出版行业：谨慎，认真筛选。（每条2分，共6分）（4）广电局禁止网络流行语进入广播电视，是针对网络流行语泥沙俱下、鱼龙混杂的现状；（2分）国家领导人选用网络流行语，亲
41、民，接地气，及时顺应母语日新月异的发展；（2分）可褒可贬，亦可从材料中提取观点，言之成理即可。观点鲜明2分，说明理由2分。13. C 解析“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅；“白驹过隙”形容时间过得飞快。14. A 解析B“突然猝死”
42、，成分赘余；C.“措施”和“提高”搭配不当；D.宾语残缺。15B解析此话题为学前教育，所以相比较而言比较适合作为开头句，构成因果关系，中“只有”“才”构成条件关系。16.（1）给人类自己带来无尽的伤害 （2）也要治理互联网 （3）都需要法律提供相应的制度保障17. 示例一：游客需先注册成为会员。会员登录后，可以购买图书，购买图书时既可添加图书到购物车结账、生成订单，也可一键购买结账、生成订单。除了购书以外，会员登录后还可修改信息，也可查看购物车和查询订单。示例二：游客需先注册成为会员；会员登录后，可修改个人信息，可购买图书，也可查看购物车和查询订单；购买图书时可添加图书到购物车结账生成订单，也可一键购买结账生成订单。18.综合三则材料，求同存异，可知：本次作文的主旨应该围绕“底线”二字展开，在肯定坚守底线的原则基础上，畅谈自己对“底线”的各种认识。
