1、广东省梅州中学2011-2012学年高三上学期第4周测试题物理试题一、单项选择题（每小题4分，共16分，）1.如图所示，一重为8 N的球固定在AB杆的上端，今用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，此时测力计的示数为6 N，则AB杆对球作用力的大小为()A6 N B8 N C10 N D12 N2.如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：中弹簧的左端固定在墙上，中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动若认为弹簧的质量都为零，以L1、L2、L3、L4依
2、次表示四个弹簧的伸长量，则有 ()AL2L1 BL4L3CL1L3 DL2L43.如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中水的共同重心将会 ()A一直下降 B一直不变C先下降后上升D先上升后下降4如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中1、2、3、4、5所示小球运动过程中每次曝光的位置，连续两次曝光的时间间隔均为T，每块砖的厚度为d.根据图中的信息，下列判断错误的是()A位置“1”是小球释放的初始位置B小球做匀加速直线运动C小球下落的加速度为D小球在位置“3”的速度为二、
3、双项选择题（每小题6分，共30分）5给滑块一初速度v0使它沿光滑斜面向上做匀减速运动，加速度大小为，当滑块速度大小减为时，所用时间可能是()A. B. C. D.6.如图所示，A、B两物体的重力分别是GA3 N、GB4 N，A用悬绳挂在天花板上，B放在水平地面上，A、B间的轻弹簧上的弹力F2 N，则绳中张力F1和B对地面的压力F2的可能值分别为()A7 N和10 N B5 N和2 N C1 N和6 N D2 N和5 N7.如图所示，放在水平地面上的物体M上叠放物体m，两者间有一条处于压缩状态的弹簧，整个装置相对地面静止则M、m的受力情况是 () Am受到向右的摩擦力BM受到m对它向右的摩擦力C
4、地面对M的摩擦力向右D地面对M无摩擦力作用8.如图所示，物块A、B静置在水平地面上，某时刻起，对B施加一沿斜面向上的力F，力F从零开始随时间均匀增大，在这一过程中，A、B均始终保持静止则地面对A的 ()A支持力不变 B支持力减小C摩擦力减小 D摩擦力增大9.如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上向右滑行，木块同时受到向右的拉力F的作用，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为1，木板与地面间的动摩擦因数为2，则 ()A木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mgB木板受到地面的摩擦力的大小一定是2(mM)gC当F2(mM)g时，木板便会开始运动D无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动
5、三、非选择题10（18分）通过“探究弹簧弹力与弹簧伸长量之间的关系”实验，我们知道：在弹性限度内，弹簧弹力F与形变量x成正比，并且不同弹簧，其劲度系数也不同某中学的探究学习小组从资料中查到：弹簧的劲度系数与弹簧的材料和形状有关该学习小组想研究弹簧的劲度系数与弹簧原长的关系，现有A，B，C，D四根材料和粗细完全相同仅长度不同的弹簧(1)学习小组的同学们经过思考和理论推导，各自提出了自己的看法，其中甲同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧长度成正比，乙同学认为弹簧的劲度系数可能与弹簧原长成反比，甲、乙有一名同学的看法是正确的你认为正确的是_(填“甲”或“乙”)，就这一环节而言，属于科学探究中的哪个环节_
6、(填序号)A分析与论证B进行实验与收集证据C猜想与假设 D制定计划与设计实验(2)为验证甲、乙谁的看法正确，可通过实验完成，实验器材除上述弹簧和已知质量的几个钩码外，还需要的实验器材是_(3)探究学习小组进行实验记录的数据如下表所示实验数据记录(g10 m/s2)原长钩码质量弹簧长度弹簧伸长量x弹簧劲度系数k弹簧A10.00 cm0.3 kg13.00 cm3.00 cm100 N/m弹簧B15.00 cm0.1 kg16.49 cm1.49 cm67.1 N/m弹簧C20.00 cm0.2 kg24.00 cm弹簧D30.00 cm0.1 kg32.99 cm2.99 cm33.4 N/m请
7、完成上表，从中得出的结论为：_.11.（18分）如图所示，质量为0.78 kg的金属块放在水平桌面上，在与水平方向成37角斜向上、大小为3.0 N的拉力F作用下，以2.0 m/s的速度向右做匀速直线运动(sin 370.60，cos 370.80，g取10 m/s2)求：(1)金属块与桌面间的动摩擦因数；(2)如果从某时刻起撤去拉力，撤去拉力后金属块在桌面上滑行的最大距离12. （18分） 物体的质量为2 kg，两根轻细绳AB和AC的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体上，在物体上另施加一个方向与水平线成角的拉力F，相关几何关系如图所示，60，若要使绳都能伸直，求拉力F的大小范围(g取10 m/
8、s2)答案：1.C 2. A 3.C 4.A 5.BC 6. BC 7. AD 8. BD 9.AD 10. 解析：(1)弹簧的劲度系数由弹簧的本身决定，而与悬挂的重物无关，所以乙正确由于实验还没有被证实，所以属于猜想与假设环节(2)实验中需要悬挂弹簧测力计，所以需要铁架台，还需要测量弹簧形变量，所以需要刻度尺(3)根据数据计算可知道：在实验允许的误差范围内，弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比答案：(1)乙C(2)铁架台、刻度尺(3)4.00 cm50 N/m结论为：在实验允许的误差范围内，弹簧的劲度系数与弹簧原长成反比11. (1)0.4(2)0.5 m12.解析：作出物体A受力如图21所示，由平衡条件FyFsinF1sinmg0FxFcosF2F1cos0由式分别得FF1F要使两绳都能绷直，则有F10F20由式得F有最大值FmaxN.由式得F有最小值FminN综合得F的取值范围NFN.答案：NFN