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2022三年级数学下册 第7单元 长方形和正方形第4课时 面积单位间的进率教案 冀教版.docx

面积单位间的进率教学目标:1、在议论、探讨、推测的活动中,经历认识面积单位之间的进率的过程。2、知道面积单位之间的进率,会进行简单的换算。3、在小组合作解决问题的活动中,获得成功的体验,增强学好数学的信心。教学重点:知道面积单位之间的进率,会进行简单的换算。教具准备:边长为一米的正方形纸。教学过程:一、情境导入:师生谈话。对“议一议”中的问题展开讨论,鼓励学生表达自己的不同想法,为下面的探索活动铺垫。二、小组合作探索:1、在“议一议”的基础上,提出问题(1),让学生开始小组合作学习。教师要注意巡视和个别指导。2、让学生交流各组合作探索的过程和结果。如,用什么方法,我们是怎样做的,结果是多少,以及是怎样算出的等。3、师生共同总结平方米和平方分米之间的进率和字母表达式。4、呈现平均分成100份、面积为1平方分米的正方形纸,并提出教材中的问题(2),请各组研究。5、在交流各组推算方法的基础上,师生共同总结平方分米与平方厘米之间的进率和字母表达式。三、议一议:全班讨论,可利用学生已有的认数、数数经验,让学生说一说自己是怎样推算的。四:练一练:第一题,学生填完后,让学生说一说是怎样想的。第二题,是本节课内容的变式练习,也是下节课学习的基础。第三题,让学生不摆,只算。若有的学生直接推算有困难,可先摆、画,再算。五、小结:说说本节的收获及教法、学法。

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