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2020高考政治二轮专题辅导与测试限时练:技法指导 第二部分题型三 WORD版含解析.doc

上传人:高**** 文档编号:474796 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:6 大小:51KB
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1、题型三从生活到科学(通俗的理解与专业的解释)引言类选择题1庄子语:“井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰者,笃于时也;曲士不可以语于道者,束于教也。”这句话启示我们客观事物是复杂变化的,其本质的暴露和展现需要一个过程认识受到知识水平、思维能力及具体的实践水平等条件限制开拓创新,突破认识对象的制约,真理才能不断超越自身勇于探索和实践,不囿于已有认识,推动认识的深化和发展A B C D解析井底之蛙你不可以和它讲海,因为它被狭小的生活环境所局限;夏日之虫你不可以和它讲冰,因为四时不同;乡间的人,不可能跟他们谈论大道,是因为教养的束缚。庄子的话意思是人的认识受到时间、空间和教养的制约,所以符

2、合题意;这也启示我们勇于探索和实践,推动认识的发展,正确。不符合题意,排除。“突破认识对象制约”表述错误,错误。故本题选C。答案C2(2019枣庄模拟)“不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新。”精妙的典故信手拈来,广博的引用贯穿古今,是习近平总书记讲话的一大特色。习总书记引用的许多诗词古语,意境深远,引人入胜。下列所用的典故中表达的哲学寓意相一致的是文章合为时而著,歌诗合为事而作。(唐白居易与元九书)大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也。(汉王符潜夫论释难)积土而为山,积水而为海。(战国荀子荀子)天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。(春秋老子道德经)A B C D解析“不忘

3、历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新。”体现了量变是质变的必要准备。不合题意,“文章合为时而著,歌诗合为事而作”体现的是物质决定意识,与题中寓意不一致。不合题意,“大鹏之动,非一羽之轻也;骐骥之速,非一足之力也”体现了整体与部分的辩证关系,与题中寓意不一致。符合题意,“积土而为山,积水而为海”和“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细”,都体现了量变是质变的必要准备,与题中寓意一致。故选B。答案B3(2019天津卷)古希腊哲学家芝诺的学生曾问:老师,您知识如此渊博,怎么还觉得自己很无知呢?芝诺顺手画了一大一小两个圆说,小圆是你们的知识,大圆是我的知识,这两个圆的外面就是无知的部分,所以我接触

4、无知的范围就比你们广。芝诺的说法蕴含的哲理是A无知是达到有知的根本动力B无知是相对的,有知是绝对的C无知和有知相互依赖、相互贯通D无知和有知是整体和部分的关系解析本题通过名人名言考查实践、矛盾、联系的知识。A表述错误,无知不是达到有知的根本动力,实践是达到有知的根本动力;B表述错误,说反了,应该是有知是相对的,无知是绝对的;C符合题意,芝诺的说法说明当人们掌握的知识越多,就越知道有更多的东西自己没有掌握,有更多的东西需要学习,故而就越觉得自己无知,这说明无知和有知相互依赖、相互贯通;D表述错误,无知和有知是既对立又统一的关系,不是整体和部分的关系。本题选C。答案C4(2019扬州市高三三模)明

5、代哲学家王守仁说:“心虽主乎一身,而实管乎天下之理;理虽散在万事,而实不外乎一人之心。外心以求理,此知行之所以二也。求理于吾心,此圣门知行合一之教,吾子又何疑乎?”该观点夸大了意识的作用,属于主观唯心主义观点强调物质是运动的载体,属于唯物主义观点肯定了“知”和“行”是统一而不可分离的把“理”看作世界本原,属于客观唯心主义A B C D解析此题考查主观唯心主义的相关知识。“心虽主乎一身,而实管乎天下之理;理虽散在万事,而实不外乎一人之心。” 王守仁的这句话认为世间万物皆取决于“一人之心”,人的“心”是世界的本原,这是一种主观唯心主义观点,其夸大了意识的能动作用,正确,错误;“外心以求理,此知行之

6、所以二也。求理于吾心,此圣门知行合一之教,吾子又何疑乎?” 王守仁的这句话肯定了“知”和“行”是统一而不可分离的,正确。故本题选A。答案A5(2019南昌市高三二模)“一个国家走什么样的道路,只有这个国家的人民最有发言权。一副药方不可能包治百病,一种模式也不可能解决所有国家的问题,生搬硬套或强加于人都会引起水土不服。”(出自习近平谈治国理政)一个国家选择发展道路应该准确把握国家的优势和劣势,这是对立统一的矛盾的两个方面坚持一切从实际出发,主观与客观相符合,不照搬别国发展道路矛盾是事物发展的动力,认识国情是选择发展道路的根据离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾A B C D解析错误,矛盾双

7、方既对立又统一,但不能把矛盾双方看成优劣两个方面;材料中“一副药方不可能包治百病,一种模式也不可能解决所有国家的问题,生搬硬套或强加于人都会引起水土不服”,这说明一个国家选择发展道路应该坚持一切从实际出发,主观与客观相符合,不照搬别国发展道路,离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾,故正确;矛盾是事物发展的动力,选择发展道路需要认识国情,错误。故选C。答案C6(2019南平模考)“建立中国共产党,成立中华人民共和国,推进改革开放和中国特色社会主义事业,是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。”这一重要论述是对20世纪以来中国历史的发展道路和不同阶

8、段的历史地标的科学概括,是因为它抓住联系的普遍性,揭示三大历史性事件相互影响相互制约的关系认识和把握了事物发展的规律性,准确描述了时代进步的历史特征作为先进的社会意识正确预见社会发展方向,对社会发展起积极作用从暂时性方面去理解每一种既成的形式,关注变化发展着的实际A B C D解析本题考查“联系的普遍性” “规律” “社会意识的反作用” “辩证法的革命批判精神”的相关知识。“这一重要论述是对20世纪以来中国历史的发展道路和不同阶段的历史地标的科学概括”,是因为它认识和把握了事物发展的规律性,准确描述了时代进步的历史特征,而且从暂时性方面去理解每一种既成的形式,关注变化发展着的实际,正确且符合题

9、意。材料并未揭示三大历史性事件相互影响相互制约的关系,也未体现先进社会意识的反作用,不符合题意。故本题答案为C。答案C7(2019汕头市高三二模)“居安思危,思则有备,有备无患”,坚持底线思维、增强忧患意识,是中国共产党战胜风险挑战、不断从胜利走向胜利的重要思想方法、工作方法。要坚持这种方法的哲学依据是坚持实践第一的观点,勇于探索正确发挥意识的能动性,未雨绸缪事物是质与量统一体,突破关键矛盾双方既对立又统一,化危解难A B C D解析选项在题目中没有体现。选项错误,突破关键强调的是抓主要矛盾,不体现量变与质变。坚持底线思维、增强忧患意识,能够使我党战胜挑战、走向胜利,其依据在于正确发挥意识的能

10、动性,未雨绸缪,正确。“居安思危”体现了矛盾双方既对立又统一,有利于化危解难,正确。选B。答案B8(2019广元市高三三模)我国古典名句蕴含着隽永的哲理。习近平主席在讲话中曾引用的下列名句蕴含发展观的是地势坤,君子以厚德载物行之力则知愈进,知之深则行愈达事者,生于虑,成于务,失于傲治世不一道,便国不法古A B C D解析“地势坤,君子以厚德载物”,体现了要坚持正确价值观的指引,项不合题意;“行之力则知愈进,知之深则行愈达”,说明“知”和“行”是相辅相成、相互促进的关系,体现了用发展的观点看问题,项符合题意;“事者,生于虑,成于务,失于傲”,这句话告诫人们要用深谋远虑的眼光、真抓实干的精神和自我

11、警醒的忧患意识来干事创业,说明要坚持正确意识的指导作用,项不合题意;“治世不一道,便国不法古”,意思是治国并不是只有一条道路,只要有利于国家,就不一定非要拘泥于古法旧制,体现了用发展的观点看问题,项符合题意。答案选C。答案C9(2019泰安市高三二模)2019年3月22日,习近平回答意大利众议长时说“这么大一个国家,责任非常重、工作非常艰巨。我将无我,不负人民。我愿意做到一个无我的状态,为中国的发展奉献自己。”广大网友纷纷点赞。做到“我将无我”意味着要处理好贡献与索取的关系,讲求奉献摒弃个人利益处理好“公”与“私”的关系,做到大公无私处理好整体与部分的关系,倡导“大我”服从“小我”处理好物质与

12、精神的关系,用“无我”的精神指导“小我”实际A B C D解析习近平回答意大利众议长时说“这么大一个国家,责任非常重、工作非常艰巨。我将无我,不负人民。我愿意做到一个无我的状态,为中国的发展奉献自己。” 做到“我将无我”意味着要处理好“公”与“私”的关系,做到大公无私,处理好物质与精神的关系,用“无我”的精神指导“小我”实际,正确且符合题意;错误,错在“摒弃”;处理好整体与部分的关系,应是倡导“小我”服从“大我”,错误。故本题答案选D。答案D10(2019龙岩市高三质检)“我们已经走得太远,以至于忘记了为什么而出发。”与这句话所蕴含的哲理相一致的是不忘初心,方能守得云开见月明成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时,他们会鄙视伟大的目标不能用经济学知识去帮助穷人消除贫困是经济学家的耻辱A B C D解析“我们已经走得太远,以至于忘记了为什么而出发。”说明我们要坚持群众观点和群众路线,实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益,符合题意;“成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久”说明我们要重视意识的能动作用,与题意不符合,应排除;“当人们感到自己没有能力获得巨大的成功时,他们会鄙视伟大的目标”说明我们对客观事物的认识受到人的立场、观点等因素的影响, 不符合题意,应排除。本题应选B。答案B

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