直线、射线、线段课型： 时间： 学生姓名：_ 【学习目标】（1）能在现实情境中，经历画图的数学活动过程，理解并掌握直线的性质，能用几何语言描述直线性质（2）会用字母表示直线、射线、线段，会根据语言描述画出图形【学习重点、难点】重点：理解并掌握直线性质，会用字母表示图形和根据语言描述画出图形；难点：根据语言描述画出图形；【学习过程】一、问题探究活动一：1.请你分别画出一条直线、射线、线段? 2.请完成下表：类别 特性端点个数可否延伸可否度量直线射线线段活动二：1.你能说出直线、射线和线段的表示方法吗？ 可表示为_ 可表示为_ 可表示为_ 2. 怎样由一条线段得到一条射线或一条直线呢？ _二、小试牛刀1观察下图,回答下列问题：请回答：图中有_条直线，_条射线，_条线段.2观察下图：已知点B、C在线段AD上，（1）图中以A为端点的线段有_条，图中以B为端点的线段有_条.（2）图中共有多少条线段？请您分别表示出这些线段.三、看图说话活动一：观看两个图形，根据图形说出点和直线的位置；活动二：根据要求解答下列问题：1.过点P作直线MN；2.经过一点可以作多少条直线？四、探究提高 问题：如果你想将一根细木条固定在墙上，钉上一个钉子可以吗？为什么?结论：_五、我的收获与疑惑：1.本节课你有哪些收获？你还有哪些疑惑？收获：_；疑惑：_；2.预习时的疑难问题解决了哪些？ _；
