1、高考资源网（） 您身边的高考专家绝密启用前2016年高考冲刺卷（8）（新课标卷）理科综合生物试题注意事项：1本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。满分300分，考试时间150分钟。2答题前考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔填写好自己的姓名、班级、考号等信息3考试作答时，请将答案正确填写在答题卡上。第一卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第卷请用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。第卷 （126分）一、选择题（共13小题。每小题6分，共78分。在每个小题给出的四个选项中，只有一
2、项是符合题目要求的。）1.核糖体又叫核糖核蛋白体，是进行蛋白质合成的重要细胞器。关于对核糖体的认识，下列正确的是（ ）A.细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关B.衣藻细胞的mRNA在转录形成的同时便可以结合多个核糖体进行翻译C.与分泌蛋白合成有关的核糖体附着于内质网上D.病毒蛋白质外壳的合成离不开自身的核糖体2.将一绿色植物放在密闭装置内，在恒定且适宜温度下，依次经过如下处理：黑暗中放置一段时间；给予一定强度的光照；维持光照，并添加NaHCO3溶液。测得装置内O2浓度的变化如右图所示，下列分析错误的是（ ）AAB段植物呼吸作用的速率是恒定的BB点开始进行光照处理CBD段光合作用速率大于呼吸作用速
3、率DCD段光合作用的限制因素是CO2浓度3.脊椎动物对糖和氨基酸的反应分别需要独特的味觉受体分子，味觉受体R2可“发现”甜味，而结构与其相近的味觉受体R1则可“发现”氨基酸味道。在进化过程中，蜂鸟的祖先失去了编码R2的基因，只有编码R1的基因，但蜂鸟还会被糖液所吸引。下列有关蜂鸟味觉的说法不合理的是（ ）A. 糖液诱导编码R1的基因突变为编码R2的基因B. 味觉受体R1可能出现了感知甜味的结构变化C. 味觉受体分子位于反射弧的感受器部分D. 特殊味觉的形成是长期自然选择的结果4.下列关于免疫的叙述中正确的是（ ）A吞噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参与B近年来人们越来越关注疫苗的安全问题，接种疫
4、苗可以治疗疾病CT细胞受到抗原的刺激后，分泌淋巴因子能促进B细胞的增殖和分化D浆细胞不能识别抗原是因为膜表面无糖蛋白，浆细胞和记忆细胞的载体蛋白不同5.植物生长素促进生长的机理可以用下图表示，下列有关分析正确的是（ ）A图中物质A是氨基酸，物质B是蛋白质B物质A转变为物质B发生在囊泡中C由图可以看出植物生长素能参与细胞内的能量转换D由图可以看出植物生长素能调节遗传信息的表达6.大天鹅喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食，部分大天鹅冬天飞临黄河湿地越冬。为了研究天鹅在冬天人工投喂玉米后对夏天缓冲区和投喂区生态系统的影响，研究人员进行调查，结果如下表。下列有关叙述正确的是（相对优势度表示植
5、物在群落中优势地位）（ ）杂草密度（株/m2）物种丰富度（种）杂草相对优势度芦苇菹草稗草陌上菜莎草缓冲区生态系统5322.00.2270.1890.1000.1020.94投喂区生态系统4.26.300.2090.2930.0890A每年输入投喂区生态系统的总能量是该生态系统生产者固定的太阳能B投喂区水中菹草相对优势度增加是因为菹草可吸收的天鹅粪便增多C两区域相比，夏天抵抗力稳定性比较高的系统是投喂区生态系统D人工过度投喂，会使天鹅密度过大，容易爆发禽流感第II卷（54分）三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第29题第32 题为题，每个考题考生都必须作答，第3940为选考题，考生格局要求作
6、答。（一）必考题（共39分）29.（9分）下图是采用黑、白瓶法测得的某池塘夏季白天不同深度水层每小时的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度（假定不同深度的水温不变），横轴表示瓶中氧气的变化量（）。回答下列问题：（1） 该实验的自变量是 ，无关变量是 。（2） 水深2米时，每平方米的生产者一小时制造的氧气量约为 g，此时衣藻产生H的场所有 ，若将白瓶衣藻从2米深处移到3米深处，则该植物细胞中C3的合成速率将 。（3） 由图可知，该植物能良好生长的深度范围应在 以上，理由是 。30.（10分）在反射活动中，神经中枢既有兴奋活动又有抑制活动，这是反射的协调功能所必需的。神经中枢抑制产生机制可分为如图
7、所示三种模式。注：图中的深色神经元为抑制性中间神经元。（1）模式I中，神经细胞兴奋，使其末梢释放_进入_,再与突触后膜上的_结合，导致兴奋，同时的状态分别是 ， 。（2）模式II体现了神经调节中典型的 调节机制。（3）棋式III中，若兴奋会导致兴奋：但若兴奋后再兴奋，却不产生兴奋，分析其可能的机理是 。（4）缩手反射中，屈肌因兴奋而收缩的同时，伸肌则受到抑制而舒张，该神经调节模式为图中的模式 。30.（10分）I、 某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答：（1） 导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少 这两种非生物因素。
8、（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组PH为7.3，乙组PH为6.0，那么取自早晨的水样是 组，理由是 。II某班学生选取了 一水体中的4种生物：棚藻（单细胞绿藻），水绵（多细胞绿藻），菹草（高等植物）和颤藻（蓝藻），用其生长旺盛的新鲜材料在人工控制的条件下，A、B两组同时开展平行实验，进行有关光合作用的研究。请分析回答下列问题。（1）A组的实验结果如上图所示。据图推测，一年中最早出现生长高峰的生物应该是 ；（2）B组测得的棚藻净光合放氧率明显低于A组。仔细对比发现，两组实验条件的唯一差别是B组接种棚藻的浓度明显高于A组。实验在短时间内完成，水中也不缺乏
9、各种营养，造成B组棚藻净光合放氧率低的主要原因是 。（3）在富营养化水体中，浮游藻类的大量增殖常常会引起鱼类缺氧死亡，这种情形下，导致水体缺氧的主要原因有 等。32. （10分）茄子晚开花（A）对早开花（a）为显性，果实颜色有深紫（BB）淡紫色（Bb）与白色（bb）之分，两对基因独立遗传请回答：（1）基因型Aa的植株减数分裂时，若出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Aa型细胞，最可能的原因是，若偶然出现了一个aa的配子，最可能的原因是（2）选择基因型AABB与aabb的植株杂交，F1自交得F2，F2中晚开花紫色茄子的基因型会有 种，早开花淡紫色果实的植株所占比例为（3）若只取F2中紫色茄子的种
10、子种植，且随机交配，则F3中深紫茄子所占的比例为，B的基因频率为（4）若通过基因工程将抗青枯病基因D导入到F1中，并成功整合到一条染色体上，以获得抗病新品种（不考虑交叉互换），该方法所运用的原理是，若要在尽短的时间内获得早开花抗青枯病的深紫色茄子，常用的育种方法是，这种育种方法的优点是一定能成功吗？（一定，不一定）（二）选考题：15分。请考生从给出的2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题，如果多做，按所做的第一题计分。39.生物选修1：生物技术实践（15分）常品茶、善品茶者能在杯水之中品
11、出生活的真谛。茶的种类以色泽（或制作工艺）分为绿茶、红茶、乌龙茶、白茶等不同品种。请回答：（1）红茶菌液是一种传统的活菌饮料，制作流程是：制作红茶糖液接种红茶菌种发酵红茶菌液。红茶菌种是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同体，可以用 法分离纯化得到不同的菌种。在接种活菌之前，红茶糖液要先煮沸后冷却，煮沸和冷却的目的分别是为了 、 。（2）很多商家在茶饮料中添加人工合成的色素、香精等添加剂，可能危害人体健康，人们更喜欢从植物中提取的天然成分，常用 法提取胡萝卜素， 法提取玫瑰精油。提取的胡萝卜素可通过 法进一步鉴定。（3）科学家利用植物组织培养技术实现优良茶种的大量繁殖，在组织培养过程中，外植体要经过
12、和 过程获得胚状体。40.生物选修3：现代生物科技专题（15分）现代生物技术在造福人类的同时，也可能引起一系列的安全和理论问题，回答以下有关问题。（1）关于转基因生物的安全性问题的争论主要集中在 安全、 安全和环境安全三个方面。（2）生物武器包括 、 、生化毒剂以及经过基因重组的致病菌等。（3）我国对于“克隆人”这一技术总体上来说是禁止 性克隆，但不反对 性克隆。（4）设计试管婴儿与普通试管婴儿的区别在于前者在植入前需要对胚胎进行 。（5）对于“基因身份证”，反对者认为：通过基因检测确定和治疗遗传病目前困难重重，而且存在个人基因资讯泄露造成社会生活中出现 的风险，因此没有必要进行基因检测。- 6 - 版权所有高考资源网
