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四年级数学上册 教材梳理 统计与可能性 西师大版.doc

上传人:高**** 文档编号:472227 上传时间:2024-05-28 格式:DOC 页数:1 大小:154KB
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四年级数学上册 教材梳理 统计与可能性 西师大版.doc_第1页
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专项部分 统计与可能性八 可能性1、 事件发生的确定性和不确定性。对于纷繁的自然现象与社会现象,如果从结果能否预知的角度去划分,通常用“一定”“不可能”“可能”来描述。(1)现象的结果总是确定的,即在一定条件下,它出现的结果是预知的,这类现象称为确定现象。例如:抛一个石块,可预知它必然要下落;太阳从西方升起。这就是我们学习的“一定”或“不可能”。(2)现象的结果是无法预知的,即在一定条件下,出现哪种结果是无法预知的,这类现象称为不确定现象。例如:掷一枚硬币,可能正面向上,也可能反面向上。这就是我们学习的“可能”. 2、通过简单实验所有可能发生的结果,知道事件发生的可能性是有大小的,当数量不同时,数量越多,事件发生的可能性越大;数量越少,事件发生的可能性越小。例如:一个盒子里装有4个红棋子,一个白棋子,摸出一个棋子,可能是什么颜色?摸出一个棋子,记录它的颜色,再放回去,重复20次。摸出的白棋子比红棋子的次数少,得出摸出红棋子的可能性大。3、“一定”、“不可能”、“可能”在一定条件下可以互相转化。例如:一个盒子里装有一个白棋子,一个红棋子,摸出一个可能是红棋子,也可能是白棋子,如果是红棋子,再摸一个就不可能是红棋子,一定是白棋子。可能性

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