1、山东省文登市七里汤中学七年级数学下册 2.9.2有理数的乘方导学案2 新人教版学习目标：1、能正确地进行有理数的乘方运算，提高学生的计算能力。2、通过实例感受当底数大于1时，乘方的运算结果增长得很快3、通过师生折纸的共同活动，进一步加深师生之间的感情，激发学生学习的兴趣。学习重点：正确地进行有理数的乘方运算学习难点：有理数乘方的意义的进一步理解自主学习，合作探究复习回顾： 1、填空题 （-6）5中，底数是_，指数是_，-65中，底数是_，指数是_，2、计算： （3）22 (4) 知识探究一：例3、计算（1） (2) 通过例3你发现了什么？与同伴进行交流。巩固练习计算：知识探究二：有一张厚度为0
2、.1毫米的纸，将它对折1次后，厚度为20.1 毫米。（1）对折两次后，厚度为多少毫米？（2）对折20次后，厚度为多少毫米？对折次数12 3 4 5 6 7.。折纸后的厚度（毫米）0.2纸的厚度可表示为猜想：这张纸对折20次后有多少层楼高？（温馨提示：当指数不断增加时，底数为2的幂的增长速度是很快的。）问题解决1m长的木棒，第一次截去一半，第二次截去剩下部分的一半，如此截下去，第七次后剩下的木棒有多长？知识探究三：你见过拉面师傅拉面条吗？拉面师傅将一根很粗面条拉长、两头捏合，再拉长、捏合，重复这样，就拉成许多根细面条了。据报道，在一次比赛中，某拉面师傅用1Kg面粉拉出约209万根面条，你知道是怎
3、样得出这个结果的吗？7次数123456面条根数知识应用：巴衣老爷对阿凡提说：你能每天给我10元钱，一共给我20年吗？阿凡提说：尊敬的巴衣老爷，如果你能第一天给我1元钱，第二天给我2元钱，第三天给我4元钱，以此类推，一直给20天，那我就答应你的要求！巴衣老爷眼珠子一转说：那好吧！亲爱的同学们：你知道阿凡提和巴衣老爷谁得到的钱多？国王觉得很容易就可以满足他的要求，于是就同意了。但很快国王就发现，即使将国库所有的粮食都给他，也不够百分之一。即使一粒麦子只有一克重，也需要数十万亿吨的麦子才够。你们知道这是为什么吗?归纳小结：当堂检测：一、选择题1、32的值是（ ）A、9 B、9 C、6 D、62、下列各对数中，数值相等的是（ ）A、 32 与 23 B、23 与 (2)3 C、32 与 (3)2 D、(32)2与322二、计算（1） (2) (3) -34 （4）
