1、高考资源网（） 您身边的高考专家2014-2015学年高中英语同步系列自选题【5】及答案：Unit5（人教新课标必修3）同位语从句概念引入：1 I have a dream that one day, all roads will be made plain. 我梦想着总有一天所有的道路都是平坦的。2 We hold this truth to be self-evident that all men are created equal. 我们认为这些真理都是不言自明的，所有的人生来都是平等的3 Some people hold the opinion that the Internet is
2、 a curse. 有些人持这种观点，互联网是一种诅咒。4 Museums play a role of education for the simple reason that they provide people with a good opportunity to have a deeper understanding of their own countrys tradition and cultures.博物馆发挥教育的作用，原因很简单，他们为人们提供一个很好的机会，对自己国家的传统和文化有更深的了解。语法讲解一、在复合句中用作同位语的从句叫同位语从句。它一般跟在某些名词后面，用以
3、说明该名词表示的具体内容。 I heard the news that our team had won我听到了我们队获胜的消息。 二、可以跟同位语从句的名词通常有news，idea，fact，promise，question，doubt，thought，hope，message，suggestion，words（消息），possibility等（一般的抽象名词都可用）。 Ive come from Mr. Wang with a message that he wont be able to see you this afternoon 我从王先生那里来，他让我告诉你他今天下午不能来看你了。
4、 三、英语中引导同位语从句的词通常有连词that，whether，连接代词what，who。连接副词how ,when ,where等。（注：if ,which 不能引导同位语从句。） He must answer the question whether he agrees to it or not. 他必须回答他是否同意这样一个问题。 四、有时同位语从句可以不紧跟在说明的名词后面，而被别的词隔开。 The thought came to him that maybe the enemy had fled the city 他突然想起可能敌人已经逃出城了。 同位语从句-引导词同位语从句的引导
5、词，引导同位语从句的词语通常有连词that，whether，连接代词和连接副词等。 1. 连词that引导同位语从句（注：引导同位语从句的that不能省略） The idea that you can do this work well without thinking is quite wrong.你认为不动脑筋就能做好这件工作的想法是完全错误的。（作idea的同位语） 【注意1】在某些名词（如demand ,wish ,suggestion ,resolution等）后面的同位语从句要用虚拟语气 There was a suggestion that Brown should be dro
6、pped from the team. 有一项建议是布朗应该离队。 【注意2】引导同位语从句的连词that通常不省略，但在非正式文体中也可以省去。 He grabbed his suitcase and gave the impression he was boarding the Tokyo plane. 他拿起了手提箱，给人的印象是他要登上飞往东京的飞机了。 2. 连词whether引导同位语从句（注：if不能引导同位语从句） The question whether we should call in a specialist was answered by the family doc
7、tor. 我们是否请专家由家庭医生来定。 【注意】whether 可引导同位语从句，但if不能引导同位语从句。 3.其它引导词引导的同位语从句连接代词what ,who ,whom ,whose，引导同位语从句 1).I have no idea what size shoes she wears.我不知道她穿几号的鞋。（what作定语） 2).The question who will take his place is still not clear. （who作主语） 4. 连接副词引导同位语从句连接副词when ,where ,how ,why We havent yet settle
8、d the question where we are going to spend our summer vacation.到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。 先行词1定语从句的先行词是名词或代词；而同位语从句的先行词只能是名词，而且仅限于idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question， thought，belief，conclusion等少数名词。 例如： The boy who is playing football is my classmate Those w
9、ho work hard will succeed The fact that he had not said anything surprised everybody The fact that you are talking about is important 在句中，划线部分是定语从句，其先行词是名词 boy，它不能用作同位语从句的先行词。 在句中，划线部分也是定语从句，其先行词是代词those，代词不能用作同位语从句的先行词。 在句中，划线部分是同位语从句，其先行词是名词fact，它同样可以用作定语从句的先行词，句便是一例。 句的先行词不一定能用作同位语从句的先行词。 2when，w
10、here，why引导的定语从句的先行词一定分别是表示时间、地点和原因 的名词，而三者引导的同位语从句的先行词则肯定不是表示时间、地点和原因的名词。 例如： I still remember the day when I first came to Beijing I have no idea when she will be back 在句中，划线部分是when引导的定语从句，其先行词day是表示时间的名词； 在句中，划线部分是when引导的同位语从句，其先行词idea则不是表示时间的词。 引导词定语从句和同位语从句共同的引导词有四个：that，when，where，why。下面把四个引导词分
11、成两类说明它们在两种从句中的不同用法。 1引导词that 引导定语从句的that叫做关系代词，它除了起连接作用，还在定语从句中充当一定成分，并且在意义上代表先行词；引导同位语从句的that叫做从属连词，它只起连接作用。不能省略。 例如： The news that you told me yesterday was really exciting We heard the news that our team had won 在句中，划线部分是定语从句，that在从句中作宾语，在意义上指代先行词news。 在句中，划线部分是同位语从句，that没有任何意义，只起连接作用。 2引导词when，w
12、here，why 引导定语从句时，它们叫做关系副词，在从句中充当状语，可以转换成介词+关系代词的形式；引导同位语从句时，它们叫做连接副词，在从句中充当状语，但不能转换成介词+关系代词的形式。 例如： I will never forget the day when I joined the army We have no idea when she was born 在句中，划线部分是定语从句，when在从句中作状语，它可以转换成on which的形式； 在句中，划线部分是同位语从句， when在从句中充当状语，但不能转换成介词+关系代词的形式。 This is the house where
13、 I lived two years ago He put forward to the question where the meeting would be held 在句中，划线部分是定语从句，where在从句中作状语，它可以转换成in which的形式； 在句中，划线部分是同位语从句， where在从句中充当状语，但不能转换成介词+关系代词的形式。 This is the reason why she will not attend the meeting The teacher had no idea why Jack was absent 在句中，划线部分是定语从句，why在从句中
14、作状语，它可以转换成for which的形式；在句 中，划线部分是同位语从句，why在从句中充当状语，但不能转换成介词+关系代词的形式。 一、同位语从句在句中的位置1.一般情况下同位语从句跟在某些名词（如news，idea，fact，promise，hope，message等）的后面，用以说明该名词所表达的具体内容。 Ive come from Mr. Wang with a message that he wont be able to see you this afternoon.我从王先生那边得知一个消息，他说他今天下午可能不能来看你了。 2.有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，
15、而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。 The thought came to her that maybe she had left the door open when she left home.她突然想起可能在她离开家时没把门关上。 二、同位语从句前名词的形式同位语从句前的名词通常用单数形式，并且往往带有限定词(word除外）加以修饰。 Where did you get the idea that I could not come？你在哪儿听说我不能来？ 三、同位语从句的语气在suggestion，advice，request，order等意为“建议；命令；要求”的名词后，
16、同位语从句中的谓语动词通常用“should +动词原形”的虚拟语气结构，句中的should可以省略。 Our teacher gave us some advice how we(should)use the computer.老师给我们提出了一些如何使用电脑的建议。 四、同位语从句的先行词同位语从句的先行词通常是抽象名词，常见的有：idea,situationthought,fact,evidence,belief,doubt,fear,hope,question,theory,news,order,ability等等。 How did the cheats explain the fact
17、 that the Emperor didnt feel the new clothes in him? 皇帝觉得身上并没有穿上新衣，对这个问题骗子是怎样解释的? 代词it可用作同位语从句的先行词。这个it常放在某些动词或短语动词后作宾语，同时兼作其后that同位语从句的先行词。 I owe it to you that I am still alive. 幸亏你，我现在还活着。 有的语法学家把先行词it后的that从句看作是动词或介词的真正宾语。一般认为，这种it后的that 从句应看作it的同位语，因为它相当于“主语+be+表语”结构。 You must see to it that th
18、e children dont catch cold.(=You must see to it, and it is that the children dont catch cold.）你要当心，别让孩子们着凉了。【高清课堂：名词性从句（二），367116， 同位语从句】 同位语从句与定语从句的区别1意义的不同同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，与被修饰词通常可以划等号；而定语从句是限制所修饰名词的，其作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开：We are glad at the news that he will come.We are glad at the news that
19、 he told us.2. 引导词的不同 what, how, if, whatever等可引导名词性从句，但不引导定语从句。3.引导词的功能上的不同that引导同位语从句时，它不充当句子成分，而引导定语从句时，它作为关系代词，要么充当定语从句的主语，要么充当定语从句的宾语。如上例that he told us中的that就充当told的宾语。4.被修饰词语的区别同位语从句所修饰的名词比较有限，通常有hope, wish, idea, news, fact, promise, opinion, suggestion, truth等，而定语从句所修饰的名词则非常广泛。 when和where引导
20、定语从句时，通常只修饰表示时间和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不一定；又如why引导定语从句，它通常只修饰名词the reason，而它引导同位语从句时则不一定：Ihavenoideawhentheywillcome. IllneverforgetthedayswhenI lived there.同位语从句-特殊形式1.间隔同位语从句 同位语从句通常是跟在它解释或说明的名词后，但有些情况下，由于句子结构的原因，同位语从句不紧跟在名词后，而被其他的词隔开。 A warm thought suddenly came to me that I might use the pocket mone
21、y to buy some flowers for my mothers birthday 简析：由于that从句太长，为避免句子失去平衡，此处用了间隔同位语从句 2.suggestion,request和order等名词后的同位语从句用虚拟语气。 She made a request that the doctor(should)be sent for at once.她请求立即请医生来。 简析：suggestion，order，request，proposal，requirement，command，advice，proposition和recommendation等名词后接同位语从句时，从句中的谓语动词要用“（should+）动词原形”的形式，其中should一词可省略。 - 4 - 版权所有高考资源网
