小学一年级下册数学第四至七单元试题.doc

1、小学一年级下册数学第四至七单元试题班级 姓名一、填一填1、72比7大( )，6和85相差( )。2、比25大9的数是( )，( )比30小2。3、1张拾圆可以换( )张壹圆，可以换( )张贰圆，还可以换( )张伍圆;1张20圆可以换( )张伍圆;1张50圆可以换( )张20圆和( )张拾圆;1张100圆可以换( )张50圆。4、书包的价钱是65元，小明的钱正好可以买一个书包，小明最多有( )张十元。小丽买书包付的全部都是十元，小丽最少要付( )张十元。5、小梅有4张画片，小刚有22张画片。小刚给( )张画片小梅，两个人的画片就一样多。6、( )元 13元二、统计下面三种水果的数量。从上面的统计

2、表中，你知道了什么?把你知道的写下来，越多越好哦。三、按要求将你合适的答案圈起来。1、 的价钱比90元少一些。 (100、88、50)2、 的价钱比46元贵多了。 (96、52、40)3、和60最接近的数。 (100、25、70、55)4、54+5的和是 (四十多、五十、五十多)。5、85-5的差是 (七十多、八十、八十多)。6、得数比40大的算式。 (59-20、42+5、43-8)四、解决问题。1、小明今年9岁，爸爸今年36岁。15年后，爸爸比小明大多少岁?2、芳芳买一个书包，付给营业员50元，找回18元。一个书包多少元?3、小白兔和小松鼠一起去拔萝卜。上午 下午小白兔 38个 41个小松

3、鼠 47个 49个(1)小松鼠一共拔了多少个萝卜?(2)小白兔上午比小松鼠少拔多少个?五、玩具名称 汽 车 小 熊 积 木 飞 机 布娃娃 火 车价钱 26元 13元 7元 45元 19元 38元1、小明想买两件不同的玩具。(1)最少要花多少钱? (2)最多要花多少钱?2、小丽的钱正好可以买一架飞机，她最多有( )张十元。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总

4、是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不

5、断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生

6、”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。3、小红买一个火车，付的全是十元，她最少要付( )张十元。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。以上就是小学一年级下册数学第四至七单元试题全文，希望能给大家带来帮助！