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2022-2023学年高考数学一轮复习 解题技巧方法 第五章 第7节 不动点法与特征根法求通项(学生版).docx

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1、不动点法与特征根法求通项知识与方法1.不动点的概念:对于函数,我们称方程的根为函数的不动点.2.不动点法:当我们遇到,且是一个关于的多项式(或分式多项式)这种类型的递推公式时,可以采用不动点法来求,常见的题型有2类:型,型.(1)型:(例题请参考例1)第一步,构造函数,并令,求出的不动点;第二步,在递推公式两端同时减去,化简使得左右两侧结构一致;第三步,构造数列求通项.(2)型:(三种情况的例题分别为后续的例2、例3、例4)第一步,构造函数,并令,求出的不动点;第二步,若有2个不动点,则用两端分别减去两个不动点,得到两个式子,两式相除可以产生优良结构,进而构造数列求通项;若只有1个不动点,则用

2、两端减去该不动点,再取倒数,化简可以产生优良结构,进而构造数列求通项;若没有不动点,则在考题中,往往是周期较小的周期数列,直接根据首项和递推公式求出前几项找规律即可.3.特征根法:当我们遇到这种类型的二阶线性递推公式时,可以用特征根法来求通项.(两种情况的例题请参考后续的例5和例6)第一步,构造特征方程,并求出特征方程的根;第二步,若上一步的特征方程有2个不同的实根和,则,再利用和来求出系数A和B;若上一步的特征方程有2个相同的实根,则,再利用和来求出系数A和B.典型例题【例1】已知数列满足,则_.【例2】已知数列满足,则_.【例3】已知数列满足,则_.【例4】已知数列满足,则_.【例5】已知数列中,且,则_.【例6】已知数列中,且,则_.强化训练1.()已知数列满足,则_.2.(2012大纲卷(节选第2问)函数,定义数列如下:,是过两点、的直线与x轴交点的横坐标,求数列的通项公式.3.()已知数列满足,则_.4.()已知数列满足,则_.5.()设数列满足,且,则_.6.()已知数列中,且,则_.7.()已知数列中,且,则_.

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