1、用计算器进行运算 学习目标：1、会用计算器进行有理数的加减、乘除、乘方运算；2、通过解决问题过程的反思，获得解决问题的经验。模块一：自主学习学 习 内 容摘 记认真阅读课本P68-p69，注意：不懂的地方要用红笔标记符号；完成你力所能及的随堂练习. 完成【自主探究一】中的问题。【自主探究一】回答下列问题：计算器的构造 1、尝试用计算器计算下列各题，总结按键顺序规律. （-345）421； 12.236（2.3）； 13（）；2、测量一种圆柱形饮料罐的底面半径和高，精确到0.1厘米.用计算器计算出这个饮料罐的容积（取3.14），结果精确到整数，并将你的结果与商标上的数据进行比较.注意：1、准确数
2、是与实际完全符合的数，如班级的人数，一个单位的车辆数。2、近似数是与实际很接近的数。如我国约有13亿人口等。四舍五入是求近似数的常用方法。出现近似数的原因;觉大多数需要度量的数值，都难以得到精确数值，只能根据实际需要和度量的可能性得到一定精确程度的数值。模块二：交流研讨研 讨 内 容摘记内容一：1、用计算器计算 注意：（2）若按键，则结果切换为小数格式19.16666667.这一结果显然不是准确值，而是一个近似数.在用计算器计算时，所得到的结果有时候是近似数.为了得到所需精确度的近似数，常采用四舍五入法.内容二： 2、据资料记载，位于意大利的比萨斜塔与1918-1958年这41年间，平均每年倾
3、斜1.1毫米，1959-1969年这11年间平均每年倾斜1.26毫米，那么1918-1969这52年间，平均每年倾斜约多少毫米？（精确到百分位）模块三：巩固内化学 习 任 务摘 记1、用计算器计算下面各式的值：（1）（.24.5）322/5 ； （2）1/2（3.872.21）1.521.35.2、在下列数据：（1）某城市约有100万人口； （2）三角形有3条边； （3）小红家有3口人；（4）小明身高大约150cm；（5）课桌一边长约为60cm；其中近似数的有（ ）A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个温馨提示：语句中带有“约”“左右”等词语，里面出现的数据都是近似数；用不确定的词语，
4、像“温度”“身高”“体重”“长度”等描述时，得到的数也都是近似数。模块四：当堂训练 班级：七（ ）班 姓名： 第 二 章： 有 理 数 及 其 运 算检测内容 2-12 用计算器进行运算 一、基础题1、用计算器计算下面各式的值：(1)23+38.6 (2) 1583 (3) 12.35376(2.3) (4)|3|2(3)2(5) (3.54) 4 (6) (-16.38)(-3.14)二、发展题2.按照下面的步骤做一做:任选1，2，3，4，5，6，7，8，9中的一个数字，如5，将这个数字乘9 ， 如59=45；将上面的结果乘12345679， 如4512345679.多选几个数试一试,你发现了什么规律?3.应用计算器计算并探究规律：112234= 111222334= 111122223334= 再出示：111111222222333334= 111122233334=
