1、小升初数学试题：计算画图篇四、计算题。(40分 )1.直接写得数。(12分)46+315= 12.8-7.6= 2528= 3.140.1=0.24 56 = 34 + 12 = 58 58 = 13 -0.25=37 23 = 1 13 = 35 34 = 8040%=2.脱式计算，能简算的要简算。(12分)67.50.52+3.255.2 36(56 + 79 )42(65 37 ) 3.5(702-270)163. 解方程。(4分) 34 x-2.5=5 53%x-36%x=514. 计算下面图形中阴影部分的面积。(3分) 5. 计算下面圆锥的体积。(3分)6、列式计算(6分)一个数的
2、比49的 少4，这个数是多少?一个数的40%与3.6的和与15的比值是 ，求这个数。五、作图题。(10分)1、上图中的圆，圆心的位置用数对表示是( ， )，这个圆的面积是( )平方厘米(每个小方格的面积为1平方厘米)。(2分)2、画出将图中正方形绕A点顺时针方向旋转90度后的图形。(2分)3、将原来的正方形先向右平移6格，再向下平移3格，画出平移后的图形。(2分)4、按2：1的比画出正方形放大后的图形，放大后的正方形的面积是原正方形面积的( )倍。(4分)答案：四、计算题。(40分 )1.直接写得数。(12分)361; 5.2; 700; 31.4; 0.2; 5/4; 1; 1/12; 2/
3、7; 3; 4/5; 322.脱式计算，能简算的要简算。评价标准: 每题分步得，每步1颗，每题计3颗，本题共12颗。、 题不用简便方法的，结果正确，只得1颗 。 答案：52、58、15、94.5。3.评价标准: 每题第一步得1颗，最后一步得1颗，每题计2颗，本题共4颗。 答案：10、300。4.评价标准:列式2颗，得数1颗，本题共3颗。答案：13.76 cm2。5.评价标准:列式2颗，得数1颗，本题共3颗。答案：18.84 cm3。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的
4、写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。6. 评价标准:式子列对得1分,计算正确再得2分.教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 (49 -4) 或设这个数为X, X=49 -4, 结果为40,宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。(15 -3.6) 40%或设这个数为X,( 40%X+3.6) 15= , 结果为16
