1、小升初数学毕业检测试题数学学习的关键在于多做题，特别在小升初的关键时期，了解更多题型可以更锻炼个人能力。查字典数学网为大家整理了小升初数学毕业检测题，希望大家多做练习。一、填空。(25分)1、 哈利法塔，原名迪拜塔，总高828米，是世界第一高楼与人工建筑物，总投资1495000000元，这个数读作( )，四舍五入到亿位约是( )亿元。2、 明年第二十届世界杯将在巴西举行，明年是( )年，全年有( )天。3、5.05L=( )L( )mL 2小时15分=( )分4、( )36=20：( )= 14 =( )(小数) =( )%5、把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的( )，每份长( )米
2、。6、38与0.8的最简整数比是( )，它们的比值是( )。7、甲数的34等于乙数的35，乙数与甲数的比是( )，甲数比乙数少( )%。8、小明在测试中，语文、数学和英语三科的平均分是a分，语文和数学共得b分，英语得( )分。9、5克糖放入20克水中，糖占糖水的( )%。10、一个3mm长的零件画在图上是15cm，这幅图的比例尺是( )。11、一个长方体的棱长总和是48厘米，并且它的长、宽、高是三个连续的自然数，这个长方体的表面积是( )平方厘米，体积是()立方厘米。12、以一个直角边分别是5厘米和3厘米的直角三角形其中一条直角边为轴旋转一周会得到一个圆锥体，这个圆锥的体积是( )立方厘米。1
3、3、 把一个棱长是8厘米的正方体削成一个最大的圆柱体，这个圆柱的表面积是( )平方厘米，削去的体积是( )立方厘米。二、判断。(5分)1、全校102名教师，到会100名，因此出勤率为100%。 ( )2、0是正数。 ( )3、甲比乙多25%，则乙比甲少20%。 ( )4、圆柱的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则体积扩大为原来的4倍。 ( )5、三角形的面积一定等于平行四边形面积的一半。 ( )三、选择。(5分)1、有一段绳子，截下它的23后，还剩23米，那么( )。A、截去的多 B、剩下的多 C、一样多 D、无法比较2、右图A、B分别是长方形长和宽的中点，阴影部分面积是长方形的( )。A、38
4、 B、12 C、58 D、343、小明有4本不同的科技类图书和3本不同的故事类图书。在一次为贫困学校眷属的活动中，他准备捐科技类和故事类图书各一本，他有( )中不同的捐法。A、3 B、4 C、7 D、124、一件商品，先提价20%，后又降价20%，现在的价格与原来相比，( )。A、提高了 B、降低了 C、不变 D、无法确定5、从甲堆煤中取出17给乙堆，这时两堆煤的质量相等。原来甲、乙两堆煤的质量之比是( )。A 3：4 B、7：5 C、5：7 D、8：6四、计算。(29分)1、直接写出得数。(5分)9.9 + 9= 2.540= 2.1- 2.01= 8.540%= 1- 37 + 47 =3
5、8+ 0.75= 1267 = 0.3+0.2= 58 710= 0.2540.254=2、脱式计算，能简算的要简算。(12分)20190.25 + 20190.75 1.25320.2512( 56 + -13 ) 23 + ( 56 - 34 )383、解方程或比例。(6分) 2x + 30.9 = 24.7 34：x = 25：244、文字题。(6分)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质
6、并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 12个56的和减去23，差是多少? 一个数的23比36的79大2，这个数是多少?(列方程解)。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式
7、，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。小升初数学毕业检测就为大家整理这么多，不知道你们完成情况如何呢？要及时查漏补缺哦！宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
