1、人教版数学一年级（下）20以内的退位减法第1课时 十几减921.借助动手操作、画图等方式理解十几减9的算理。2.掌握十几减9的计算方法，能正确计算十几减9。学习目标【重点】掌握十几减9的计算方法并能正确计算。【难点】理解十几减9的算理。情境导入 从图中你都看到了什么？能提出什么问题？新知探究 还有几个？有15个气球，卖了9个。1教材第10页例1 从图中你获得了哪些数学信息？15 个气球 卖了9个求还有几个，就是从15中去掉卖掉的气球个数。用减法计算列式为15-9举手回答：怎样计算15-9？理解题意并列式 方法一 点数法 拿出9个 还剩6个 15-=96“点数法”就是从总数中去掉减去的部分，再将
2、剩下的部分一个一个地数出来。方法二 破十法 拿出9个 还剩1+5=6（个）15-9=5 101+6用“破十法”计算十几减9时，先把十几分成10和几，然后算10减9等于1，再算1加几。-方法三 平十法 先去掉5个 还剩6个 再去掉4个 5 410-615-9=用“平十法”计算十几减9时，将9分成几和另一个数，先算十几减几等于10，再算10减另一个数。9+=156方法四 想加算减法 15-=96用“相加算减法”计算十几减9时，想9加几得十几，那么十几减9就等于几。还有几个？有15个气球，卖了9个。115-9=6（个）口答：还有6个。1.用 摆一摆，算一算。做一做 课堂练习 教材第10页“做一做”第
3、1题 11-=916-=9272.圈一圈，算一算。教材第10页“做一做”第2题 14-=917-=958做一做 13-9=12-9=19-9=18-9=31094教材第10页“做一做”第3题 3.用你喜欢的方法计算。做一做 可以采用点数法、破十法、平十法或连加算减法计算。4.请将下列算式按结果从小到大的顺序排列。减数都是9，所以被减数越大（小），结果越大（小）。111315161718 11-913-915-916-917-918-9 5.算一算。1792129319966597891859教材第11页“练习二”第7题 10 4 4 6 0 2 连减和加减混合计算的计算顺序：从左到右依次计算。6.还剩几支铅笔？我买9支铅笔。一共有14支铅笔。14-9=5（支）口答：还剩5支铅笔。教材第12页思考题 7.一共可以站进多少个女生？男生：口答：一共可以站进9个女生。10-1=9（个）间隔数=事物的总数-1。课堂小结 十几减9的计算方法（以13-9为例）1.数数法：一个一个地数。2.破十法：把13分成10和3。10-9=1 31=43.平十法：把9分成3和6。13-3=10 10-6=44.想加算减法：49=13 13-9=4 这节课你有什么收获？
