1、10以内的加法和减法 第1课时 5以内的加法 冀教版 数学 一年级 上册 1.通过熟悉的情境和操作活动，体会加法的意义。经历把两部分合在一起抽象为加法运算的过程。2.认识“”，会读加法算式，会根据直观图在加法算式中填数。3.在数学活动中，让学生感受学习的快乐，激发学生学习计算的兴趣。老师准备做一些纸花装饰班级的手工区，小朋友们都来帮忙。他们做了多少呢？我们来看看吧！一共做了几朵花?我们做了3朵红花，2朵黄花。用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的。3个红色花片，2个黄色花片，合起来一共有5个花片。我们可以用一道算式来表示这个过程。3 2 5 3 2 5 加号 读作：3加2等于5。1 4 2 2
2、5 4 试一试 1 先摆一摆，再填上得数。2 3 5（1）1 4 1 5 先摆一摆，再填上得数。（2）2 看图计算。1 2 3 1 3 4（1）2 看图计算。1 1 2 2 1 3（2）3 先画 ，再填。5 3 5 2（1）3 4 2 4 2 先画 ，再填。（2）3 5 1 5 4 先画 ，再填。（3）5以内的加法把两个数合起来可以用加法计算。计算加法时可以画图想一想，也可以根据数的合成来思考。1 看图计算。2 3 5 2 2 4（1）看图计算。1 3 4 2 1 3 1（2）看图计算。1 1 2 4 1 5 1（3）先画 ，再计算。2 2 4 1 3 4 2（1）3 2 5 4 1 5 先画 ，再计算。2（2）3 2 5 4 1 5 直接写得数。2 2 1 2 3 1 2 3 4 3 4 5 3 先画 ，再填。2 5 3 5 4（1）3 4 1 4 先画 ，再填。4（2）4 想想下面的图形分别表示多少。2 5 ()()3 5
