1、溶液的浓度 一定溶质质量分数溶液的配制专题班级 姓名 学号 一、 知识梳理1溶液的浓度（1）溶质质量分数概念： 与 之比，通常用百分数表示。（ ）公式：（ ）所有溶液：溶质的质量分数= 100%（ ）（ ）饱和溶液：溶质的质量分数= 100%（S表示相应温度下的溶解度）公式变形：溶质的质量= ，溶液的质量= （2）溶液稀释（或浓缩）的计算原理：稀释或浓缩前后， 不变。公式：m(浓)(浓)= ，m(浓)+m( )=m( )（表示溶质质量分数）2一定溶质质量分数的溶液的配制（1）仪器：托盘天平（带砝码）、 、胶头滴管、 、烧杯、 。（2）步骤：用固体药品配制溶液：a ：计算所需溶质的质量和水的体积
2、。b ：用 称取所需固体，放入烧杯中。用 量取所需的水，倒入盛有固体的烧杯中。c ：用 搅拌，使固体完全溶解。d装瓶：将配制好的溶液转移至试剂瓶中，盖上瓶塞并 。用浓溶液配制稀溶液a ：计算所需浓溶液和水的体积。b ：用 量取所需的浓溶液和水，倒入烧杯中。c ：用 搅拌，使溶液混合均匀。d装瓶、贴上标签。3溶液配制实验误差分析误差原因错误操作偏小溶质偏少药品中含有 称量时 （且使用了游码）称好的药品倒入烧杯时 溶质没有 就装瓶存放量取浓溶液时 读数量取的浓溶液倒入烧杯时 溶剂偏多量取水时 读数烧杯或试剂瓶中 偏大溶质偏多所用砝码 量取浓溶液时 读数溶剂偏少量取水时 读数量取的水倒入烧杯时 二、
3、 考点透视考点1 溶液的浓度例1 已知 t时，氯化钾的溶解度为40g，在该温度下，将25g氯化钾固体加入到50g水中，充分溶解，形成的溶液中溶质的质量分数为 。例2 将30g固体物质X（不含结晶水）投入盛有20g水的烧杯中，搅拌，测得0、t1、t2、t3时烧杯中溶液的质量分别如图中A、B、C、D点所示。请回答下列问题：（1）A、B两点对应的溶液中溶质的质量分数较大的是 （填字母编号）。（2）0时，物质X的溶解度是 。（3）A、B、C、D四点对应的溶液中，一定属于饱和溶液的是 （填字母编号）。（4）下列说法正确的是 （填序号）。t1时，若向B点对应的烧杯中再加入30g水，搅拌，所得溶液为不饱和溶
4、液若要从D点对应的溶液中得到全部固体X，可采用降温结晶的方法t2时，将物质X的饱和溶液变为不饱和溶液，溶质的质量可能增大考点2 一定溶质质量分数的溶液的配制例3 将20g质量分数为98%的浓硫酸稀释为25%的稀硫酸。下列说法中错误的是（）A实验步骤：计算、量取、混匀、装瓶贴标签B实验仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、细口瓶C稀释浓硫酸时将水沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌D量取浓硫酸时俯视读数会使所配溶液的溶质质量分数偏小例4 某化学兴趣小组的同学要配制100g溶质质量分数为9%的氯化钠溶液，操作过程如下图所示，请回答：（1）配制溶液的正确顺序是 （填序号，下同）。其中操作错误的是 。
5、在溶解的操作中，玻璃棒的作用是 。（2）需要称取氯化钠的质量为 g，量取水的体积为 mL。（3）在称量氯化钠固体时看到天平的指针向右偏转，则应 直到天平平衡。（4）图示实验操作步骤不完整，应补充的是 。（5）下列操作导致所配制的溶液质量分数偏大的是 （填序号）A氯化钠固体不纯 B量取水时俯视读数C装瓶时有少量溶液洒出 D溶解时烧杯内壁有水珠 （6）兴趣小组现要把准确配制的100g氯化钠溶液稀释成0.9%的生理盐水，需要加蒸馏水的体积为 ml。三、课堂训练1用氯化钠固体配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列仪器中不需要的是（）2 农业上常用溶质质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100
6、g该溶液的过程如图所示。下列说法不正确的是（）A实验操作顺序为 B中需称量NaCl的质量为16.0gC选用100mL量筒量取所需水的体积D用量筒量取水时仰视读数所得溶液的溶质质量分数偏大320gKOH加入100g水中，配制成溶液。下列有关说法错误的是（ ）AKOH在水中解离出K+和OH-B一个K+带一个单位正电荷C该溶液的溶质质量分数为20%D向该溶液中滴入酚酞指示剂，溶液变红4某同学出现低血糖症状时，校医给他喝了一瓶质量为 200g溶质质量分数为25%的葡萄糖水，快速补充糖分。这瓶葡萄糖水中溶质的质量为 g。5 实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，称取所需氯化钠固体应放在托盘天平的 （
7、填“左盘”或“右盘”）上。若所配制溶质溶液的质量分数偏大，则可能是量取水时 （填“俯视”或“仰视”）量筒读数所致。6新冠病毒肺炎疫情在全球爆发，一定浓度的乙醇、过氧化氢和次氯酸钠溶液能有效杀灭病毒。若将50mL30%（密度为1.1g/cm3）的过氧化氢溶液稀释成质量分数为3%（该溶液的密度和水的密度均为1.0g/cm3）的医用溶液，需要加水 mL。7在一定温度下，向100g水中依次加入一定质量的KCl固体，充分溶解，加入KCl固体的质量与所得溶液质量的关系如图所示：（1）该温度下，实验所得溶液是 溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（2）该温度下，KCl的溶解度为 。（3）实验所得溶液中溶质的质量
8、分数是 （填序号）。a40% b37.5% c28.6% d20%8从下图选择仪器，配制160g溶质质量分数为20%的NaCl溶液。（1）需要称量NaCl的质量为 g，称量时若天平指针向左偏转。则应 直至天平平衡。（2）量取水用到的仪器有 （写名称）。（3）从配好的溶液中倒出10g，其中溶质和溶剂的质量比为 。（4）要把准确配制的160g上述氯化钠溶液稀释成16%的氯化钠溶液来选种，操作步骤为 、 、 和装瓶贴标签。需要加入蒸馏水的体积为 ml，应选用 ml量筒量取所需的蒸馏水，若量取时仰视读数，会使所配制的生理盐水溶质质量分数 。参考答案一、知识梳理1（1）溶质质量 溶液质量 溶质质量 溶液
9、质量 S 100+S 溶液质量溶质质量分数 溶质质量溶质质量分数（2）溶质质量 m(稀)(稀) 水 稀2（1）药匙 量筒 玻璃棒（2）计算 称量 托盘天平 量筒 溶解 玻璃棒 贴上标签计算 量取 量筒 混匀 玻璃棒3误差原因错误操作偏小溶质偏少药品中含有 杂质 称量时 药品和砝码位置放反了（且使用了游码）称好的药品倒入烧杯时 部分撒落 溶质没有 完全溶解 就装瓶存放量取浓溶液时 俯视 读数量取的浓溶液倒入烧杯时 部分洒出 溶剂偏多量取水时仰视读数烧杯或试剂瓶中有少量水 偏大溶质偏多所用砝码 已生锈或沾有油渍 量取浓溶液时 仰视 读数溶剂偏少量取水时俯视读数量取的水倒入烧杯时 部分洒出 二、考点透视例1 28.6%例2 （1）B （2）20g （3）AB （4）例3 C例4 （1） 搅拌，加速溶解 （2）9 91 （3）继续添加NaCl（4）装瓶、贴上标签 （5）B （6）900三、课堂训练1A 2D 3C 450 5左盘 俯视 64957（1）不饱和 （2）40g （3）C8（1）32 减少NaCl （2）量筒 胶头滴管 （3）1：5 （4）计算 量取 混匀 40 50 偏小