1、小学英语高效课堂导学案 四 年级 英语 科 上 学期 主备人： 课 题Unit 2 My schoolbag课 时第6 课时学 习目 标1.复习单词English book，math book，Chinese book，story book ,notebook ,schoolbag ，key, candy, toy 和句子Whats in your schoolbag? An English book, a Chinese book.（学习重点）2.能借助图片理解C. Story time中的故事。（学习难点）一、 分层预习,定向温故二次备课1写出下列单词的复数形式。sheep boy lea
2、f fox goat glass baby toy 2. 把还不会读的地方写下来。二、 情境教学,突破难点1.学生听一遍完整录音，听之前教师提问what is it about? 学生听后回答A schoolbag。2.教师请学生听第二遍录音，听之前教师提问whats in the schoolbag？请学生打开课本，边听边在相关词句下面划线。3. 教师提问：which is the right picture？请学生认真看图，对照句子，圈出正确选项。学生根据划线部分圈出匹配的物品。4. 教师请学生观察另外一幅图，提问：whats in the schoolbag？请学生说一说书包里的物品名称
3、。5. 学习意群朗读。教师手指刚才说过的句子，按照句子的结构和句义在每个意群处下面划一根线，请学生注意按意群来朗读。学生尝试朗读整个句子，可以在每个意群处短暂停顿。6. 学生自主朗读。教师展示Read and write板块的文字内容，学生先自由朗读一遍，确定文字认读过关后，教师播放本板块的录音，请学生跟读，模仿正确的停顿和语音语调。三、教师引领,合作探究1.小组内讨论交流，找出疑问，小组组员共同解决，把仍解决不了的问题记下来 。2.班级交流，共同解决各小组难题。3.把本单元的单词大声读给你的组员听吧！相信你是最棒的！(1)小组内自由读。(2)小组推荐优秀组员展示读，并领读，全班同学跟读。四、展示提升，总结拓展1. 自主复习第二单元的课文。2. 能和同学完成课文的习题。（不会的向老师请教）3.根据本单元学习到的知识，独立完成导学案。五、小结德育，当堂检测1英汉词组互译。1、玩具_ 2、 英语书 _ 3、讲台 _ 4、really _ 5、故事书 _ 6、schoolbag_2.连词成句。1.a,new,have,I,schoolbag_2.is,bag,heavy,my_3.what,your,in,is,pencil-case_4.colour,what,is,pen,this六、目标达成情况与课后反思学年度课后反思与目标达成2019年2019年 2019年
