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初中语文文学讨论现当代文学海子:一首难读的诗.doc

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1、海子:一首难读的诗“从明天起,做一个幸福的人”那么,今天呢?昨天呢?这极像一个做错了什么的孩子,对明天的一个承诺。然而“明天”会怎样?“幸福”,又在哪里呢?“喂马,劈柴,周游世界”这果真是你以为的幸福?“劈柴”,该是你小时侯的一种生活体验吧,也许你喜欢这样的一个具有力量感的“劈”的动态,“在劈开了我的秋天,在劈开了我骨头的秋天”,“劈”就隐含着一种别样的意韵;“喂马”,我注意到你诗中的“马”的意象,那是辽阔草原的骄子,那是田园牧歌式生活的一个符号;骑着马儿“周游世界”,那该是怎样的自在和惬意。“从明天起,关心粮食和蔬菜”“粮食和蔬菜”,曾是你儿提时代最为关注的东西,它伴着你童年的日起日落,伴着

2、你灰暗油灯下身影的一闪一灭。可什么时候起,你把它丢在了身后的路上?在历经了一种痛苦的自审之后,你还想着找回它们?“我有一所房子,面朝大海,春暖花开”那是一所怎样的“房子”?是你梦寐以求的你所钟爱的梭罗的瓦尔登湖中的“木屋”?它孤独地兀立在海边,面对苍苍茫茫的大海,大海让你感受到了一种博大,一种属于精神的力量。于是,便自觉是置身于“春暖花开”的时节,于是,一种诗意的清新扑面而来。你父亲给你取的名字叫“海生”,你又给了自己一个“海子”的诗名。可大海于你却是陌生的,你生在大陆的腹地,就是你学习、工作的地方也远离大海,大海是你一个遥远的梦。“太平洋上海水茫茫/上帝带给我一封信/我坐在茫茫太平洋上折梅,

3、写信”“从明天起,和每一个亲人通信”也许你过于沉浸于你心中的“海”,乃至把你自己与他们的距离拉得太远。是呀,你该在给“上帝”写信的同时,也该给他们捎去你的问候。他们生活在你的背面,生活在你没有的“收音机”里,生活在你没有学会骑的“自行车”上。可他们是你的亲人,他们不知道你心中的“海”,但他们是你的父亲、母亲,是你的兄弟姐妹。“告诉他们我的幸福”他们关注着你,关注你的幸福,可他们读不懂你心中的那被你所“诗化”了的幸福。“那幸福的闪电告诉我的”你所“诗化”了的幸福,一闪即逝,你是慨叹它的短暂,还是盛赞它的豁亮?“我将告诉每一个人”是让“每一个人”分担你的忧伤,还是共享你的豁达?那曾经的“拥有”,那

4、已随风而去的情爱,在你生活的经历里,划出过重重的痕迹。也许是有过了伤痛,才觉得伤痛的无法愈合;也许是“心”感到了“冷”,才倍加意识到“温暖”的含义。“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”这样美好的愿望,该是你这首诗中最为靓丽的风景了,你从“自我”中走出,以一种“超越自我”的姿态关怀着自然,希望给水、给山以温暖,虽然你还无法给自己寒冷的“心”,筑一个“温暖”的小屋。“陌生人,我也为你祝福”“陌生人”,指的是“她”吗,还是泛指所有的人?仅仅是一种“爱”的情感的积淀,还是悲天悯人的“人类情怀”升华?“愿你有一个灿烂的前程”虽然,你的前程还不透明;“愿你有情人终成眷属”虽然,你的情感还在风中漂浮;“愿你在尘世获得幸福”虽然,你的幸福还只是镜中的花,水中的月。“我只愿面朝大海,春暖花开”就这样,最终你还是走向了“自我”,你摆脱不了你心灵深处的“自恋”的情结,你只能在你诗歌的王国里,找到一种“春暖花开”的远离世俗的幸福的感觉。你的朋友西川曾这样说过你:“海子没有幸福地找到他在生活中的一席之地。”你也在你的夜色中坦诚:“在夜色中/我有三次受难:流浪、爱情、生存/我有三种幸福:诗歌、王位、太阳。”于是,你便在你25岁的年龄,远离了那“受难”,乘着“上帝”给你安排的驿车,匆匆驶向“幸福”的天堂,去寻找温暖你的“太阳”,去寻找你心中的“王位”了。海子,一首难读的诗。

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