1、高考资源网（） 您身边的高考专家课时作业(三)一、单项选择题1.1917年4月，美国参议院以82票对6票，众议院以373票对50票，通过了参战案。美国参战的借口是()A.反对德国的“无限制的潜艇战”B.支持英法等国的反侵略行为C.制止侵害人类安全的罪行D.维护欧洲各地区的民主制度答案A解析1916年2月德国宣布实施“无限制的潜艇战”，使美国商船遭到重大损失，推动了美国采取反德的立场，故选A项。2.1917年，中国北洋政府对德宣战，并派出大批劳工到欧洲战场服役。80多年后，时任法国总统的希拉克曾这样评价说，“任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士，他们以自己的灵魂与
2、肉体捍卫了法国的领土、理念和自由”。结合上述材料，对中国参战的诸多评价中，你最赞成的是()A.对德宣战导致不少中国劳工丧生B.对德宣战客观上提高了中国的国际地位C.对德宣战是段祺瑞政府的错误决策D.对德宣战不利于一战的尽快结束答案B解析本题考查学生对中国劳工参加一战的评价。根据材料并结合所学知识可知，B项最符合题意。3.列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。”这句话表明()A.第一次世界大战是十月革命爆发的根本性原因B.没有一战就没有俄国的社会主义革命C.一战加剧了俄国各种矛盾，促进革命的发生D.社会主义革命爆发的前提是战争答案C解析结合所学知识可知，一
3、战只是俄国十月革命爆发的催化剂，并非根本原因。4.下列哪项不是加速第一次世界大战结束的因素()A.美国参加对德作战B.俄国退出帝国主义战争C.中国等国投入战争D.意大利倒向协约国一方作战答案D解析意大利从战争一开始就加入协约国一方，对德作战。5.1918年9月底10月初，协约国向德国发起全线攻击，这次军事行动的直接后果是()A.促使同盟国集团瓦解B.促使德国皇帝退位C.把战线推进到马恩河一带D.突破了德军的“兴登堡防线”答案D解析1918年9月底，协约国军队全线出击，突破了德军的“兴登堡防线”，德军连连败退，导致同盟国集团开始瓦解，战场失利引发了国内的政治危机。故选D项。6.战场上的失利加剧了
4、德国内部的危机，在战争的最后一年里，德国政治危机的主要表现有()基尔港水兵起义土地荒芜，商品短缺爆发“十一月革命”物价上涨，通货膨胀严重A.B.C. D.答案B解析注意题干中的“政治危机”限制，属于经济危机；据所学知识可知，均为德国当时面临的政治危机。7.第一次世界大战中，同盟国失败的原因不包括()A.协约国所进行的战争是正义的B.长期战争导致国家经济崩溃C.美国参战增强了协约国的实力D.同盟国始终处于两线作战的不利局面答案A解析本题考查学生对第一次世界大战的认识和理解。根据材料“同盟国失败的原因不包括”并结合所学知识可知，同盟国失败的原因有同盟国的两线作战、美国的参战、长期战争导致国家经济崩
5、溃等。第一次世界大战是一场帝国主义战争，对交战双方来说都是非正义的战争，因此A项的表述不符合史实，符合题意；B、C、D三项均是同盟国失败的原因，与题意不符。8.之所以说“第一次世界大战是一场没有胜利者的战争”，最主要的依据是()A.双方不分胜负B.不管是战胜国还是战败国都付出了惨重代价，承受了巨大损失C.协约国和同盟国以停战和谈的方式宣告结束战争D.战争的结局没有战胜国和战败国之分答案B解析A、C、D三项都在表述上有错误。正因为双方都付出了重大代价，即“赢得战争，输了财富”，所以没有真正的赢家。二、材料分析题9.阅读材料，回答下列问题。材料一英国的志愿入伍者簇拥在征兵处，想在紧张局面结束之前进
6、入法国作战。在德国出征的士兵斗志昂扬，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花。材料二在意大利的中部小城福萨尔塔，炮火把战壕轰得土崩瓦解时，他卧倒在地，冒着汗，做着祈祷：“耶稣基督啊，救我出去吧。只要您救我一命，您说什么我都干。我相信您，我要告诉世上每一个人，您是惟一至关重要的。请求亲爱的耶稣行行好吧。”海明威在我们的年代里材料三19181919年世界流行性感冒导致2 200万人失去生命。在欧洲各国，食物的配给量极低，人们的抵抗力极弱，因而死亡的人数也最多。俄国死去40万人，德国有30万人死亡，在伦敦，疾病流行时，一周内就有1.8万人死去。材料四战争结束后，德国物价急剧上涨，面包的价格竟然上涨了2倍多。
7、对此，德国人民上街游行，抗议物价上涨。有30多万人参加了这次游行，并进而发展为暴动，上万人被捕入狱。请回答：(1)材料一揭示了欧洲一战前怎样的一种社会现象？这种现象出现的原因是什么？(2)材料二反映了一种怎样的心态？这种心态产生的主要原因是什么？(3)结合材料三、四，概括战争给人们带来了哪些痛苦？答案(1)现象：各国民族狂热支持战争。原因：极端民族主义的推动；对战争性质及结果认识不清。(2)心态：战争的恐惧心理和幻灭感、危机感。原因：现代战争的残酷性及求生的欲望。(3)痛苦：战争使疾病流行，夺去无数人的生命；战争带来了饥荒和贫困；战争使欧洲社会矛盾激化，出现政治危机。10.阅读材料，回答下列问
8、题。材料一这一年，激动的人群拥塞在欧洲各大城市的大街上，英国的志愿入伍者簇拥在征兵处，想在紧张局面结束之前进入法国；法国的圣西尔军校毕业生穿着过时的制服，戴着手套，军帽上插着大毛球，步伐整齐地进入战斗；德国的预备役军人，夏天还是大学生，现在手挽手，唱着歌，去迎接英国人在朗吉玛克的机枪手们送给他们的死亡受到军事专业训练的广大民众怀着充分无比的良好愿望向前挺进。他们踩烂了靴跟去争取实现施里芬的不可能实现的目标。支撑欧洲各支大军的热诚在1914年爆发，但在两年后开始低落下来。材料二如图为第一次世界大战时战场上的德国军队。材料三17世纪与18世纪的战争，其战略目的多半不是摧毁敌人的军队，而是耗竭对方的
9、经济资源，因此打的是消耗战、疲劳战。18世纪要达到这样的战略目的最好是避免战斗；到了20世纪则改用诱敌法：发动一些进攻，但并不期望获得重大战术成功，只为了迫使敌人更快地用尽其资源。1916年德国人进攻凡尔登，正是这个意思；英国人1916年、1917年在西线也是这么做的，如果不是完全一样的话，区别只在于更延长了时间。一位英国将军直率地说，钱袋最长的一方必将取胜。欧洲历史上的战争请回答：(1)据材料一、二，分析各国人民参加的是什么战争？在他们看来这是一场怎样的战争？三国人民的热诚参战说明了什么？(2)材料一中“施里芬的不可能实现的目标”是指什么？(3)据材料三，你认为同盟国集团失败的原因是什么？一战的突出特点是什么？答案(1)第一次世界大战。三国人民不清楚战争的非正义性，以为是拯救民族或保卫祖国，维护正义的战争。说明：A.三国人民没有认识到这场战争的非正义性及这场战争是一场掠夺殖民地的帝国主义战争。B.各国资产阶级政府用谎言欺骗人民参战，掩盖战争的帝国主义性质。(2)“施里芬计划”，即采用“速战速决”的战略，企图迅速夺取胜利。(3)原因：同盟国物资资源缺乏，即经济实力上处于劣势。特点：旷日持久的消耗战。高考资源网版权所有，侵权必究！
