1、课题：5.2 生物进化和生物多样性班级： 姓名： 学号： 小组： 学习目标1 概述生物进化与生物多样性的形成；2 识别生物多样性的三个层次并说出三个层次的关系。课 前 预 习备注一 生物进化的基本历程阅读P103104，完成下列内容：1几个主要进化事件：（1）真核细胞出现在距今约 ；（2）海洋澡类植物繁盛于 纪和 纪；（3）恐龙繁盛于 代，绝迹于 纪； （4）亚热带森林繁盛于第三纪的 ； （5）现代人类出现于第四纪的 。思考讨论：何为地质年代？2进化的方向：由 到 ，由 到 ，由 到 ，由 到 。二 生物进化与生物多样性的形成阅读P107108，完成下列内容：1生物多样性是指地球上所有生物、它
2、们所包含的_以及由这些生物与_相互作用所构成的_的多样化程度，包括_、_和_。21969年美国科学家首先提出，根据生物细胞的结构特征和能量利用方式的基本差异，将生物分为五界：_、_、_、_和_，并称之为五界系统。3五界系统一方面显示了生命发展史的三大阶段_、_和_；另一方面又显示了进化的三大方向：进行光合作用的植物，为自然界的_；分解和吸收有机物的真菌，为自然界的_；摄食有机物的动物，为自然界的_等。查阅资料： 研究生物进化的证据有哪几个方面？课 堂 研 讨备注合作探究一：研究生物进化历程的依据是什么？。合作探究二：请补充完成下表，了解生物的五界分类系统。项目细胞结构特征能量利用方式代表生物原
3、核生物界原生生物界真菌界植物界动物界合作探究三：生物进化与生物多样性之间有什么关系？学 后 反 思课题：5.2 生物进化和生物多样性班级： 姓名： 学号： 小组： 课 堂 检 测备注1在魏泰克提出的五界分类系统中，蓝藻不属于植物界。这是因为A蓝藻是原核生物 B蓝藻的生活环境与植物不同C蓝藻的光合色素与植物不同 D蓝藻可与真菌共生成地衣2某些现代生物的生活方式与它们的100万年前的祖先几乎相同，其原因是A它们用无性繁殖产生后代 B它们不产生变异C它们没有参与生存斗争 D它们的生活环境几乎没有改变 3已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多，由此可知A物种A比物种B数量多 B物种A比物种B
4、结构复杂C物种A一定从物种B进化而来 D物种B一定从物种A进化而来4下列最利于新品种形成的因素是A生物的过度繁殖 B稳定的生存环境 C较高的选择压力 D遗传物质的稳定性5下列各项中，能提高生物多样性的是A把生物分类 B不同环境的自然选择 C来自共同祖先的遗传 D用进废退6在动物进化的历史上，出现爬行动物后脊椎动物才真正增强了适应陆地生活的能力，这是由于A爬行动物开始胚胎具有三个胚层B爬行动物开始失去变态发育C爬行动物开始形成地理隔离和生殖隔离D爬行动物开始胚胎由羊膜包围并浸润在羊水中7科学家在地球的地层中曾发现大约30亿年前的细菌化石，又发现有一种厌氧型的绿硫细菌在光照处能利用CO2和H2S合
5、成有机物，正常生长，细菌光合作用的反应式是：菌绿素光 CO2+2H2S （CH2O）+2S+H2O（1）这些事实可以间接证明，在原始地球上无 存在的条件下， 是可能的。（2）绿硫细菌还原CO2成为有机物的氢来自于 。( )（ ）（ ）（ ）（ ）( ) 课 后 巩 固备注1 下列关于生物进化历史的叙述，正确的是A 地球上最早出现的生物是真核生物B 生物的进化是由水生到陆生进行的C 一切生物的能源均来自于光合作用固定的太阳能，所以，绿色植物是最早出现的生物D 自人类出现以来，生物的进化就受到人类的影响2. 生物进化的历程不可以概括为 A.从原核生物到真核生物 B.从自养生物到异养生物 C.从无性
6、生殖到有性生殖 D.从水生生物到陆生生物3在地球上出现了有性生殖的生物以后，生物进化的步伐大大加快的原因是A.有性生殖使物种的基因库得到发展B.有性生殖实现了基因重组，增强了生物的变异性C.进行有性生殖的生物，基因突变的几率大D.细胞分裂次数多，变异频率大4生物的多样性不包括A.生物数量的多样性 B.生物遗传的多样性C.生态系统的多样性 D.生物种类的多样性5根据分类学的记载，地球上生活着的生物约有200多万种，但是每年都有新种被发现。近年来在深海中，海底3000米的深海热泉孔周围，都发现了以前没有记载的生物。这就说明，生物界的物种还待人们去继续发现。请根据以上材料分析：（1）从分子水平看，生物的性状具有多样性的直接原因是 ，、根本原因是 。（2）从遗传水平看，生物新性状的出现主要是由于 的结果，而进行有性生殖的生物后代的不同表现型主要是由于 的结果。（3）从进化角度看，生物物种的多样性主要是由于 。（4）现代生物学研究表明，通过 技术也可以定向创造出动植物新品种和微生物的类型。 ( )( )( )( )