1、4自由落体运动1了解历史上对自由落体运动的认识历程，了解伽利略对自由落体运动的研究方法。2理解自由落体运动概念，知道物体做自由落体运动的条件。3用实验测量自由落体加速度，知道它的大小和方向。4应用类比法得出自由落体运动的规律，并能解决相关实际问题。一、自由落体运动1亚里士多德的观点物体下落的快慢跟它的轻重有关，重的物体下落得快。2伽利略的观点(1)归谬：伽利略从亚里士多德的论断出发，通过逻辑推理，否定了亚里士多德的论断。(2)猜想：重的物体与轻的物体下落得同样快。3自由落体运动(1)定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。(2)条件：运动条件：初速度为0；受力条件：只受重力作用。(3)特
2、别说明：自由落体运动只在真空中才能发生。在有空气的空间，如果空气阻力的作用比较小，可以忽略，物体的下落可以近似看作自由落体运动。二、自由落体加速度1定义：在同一地点，一切物体自由下落的加速度都相同，这个加速度叫作自由落体加速度，也叫作重力加速度，通常用g表示。2方向：竖直向下。3大小：在地球表面不同的地方，g的大小一般是不同的。在一般的计算中，g可以取9.8 m/s2或10 m/s2。4自由落体运动的规律：自由落体运动是初速度为0、加速度为g的匀加速直线运动，速度与时间的关系式为vgt，位移与时间的关系式为xgt2。判一判(1)在空气中自由释放的物体做自由落体运动。()(2)物体在真空中一定做
3、自由落体运动。()(3)自由释放的物体只在重力作用下一定做自由落体运动。()(4)质量越大的物体自由落体加速度越大。()(5)地球上任何地方的重力加速度都相同。()(6)伽利略通过实验的观察与计算，直接得到了自由落体运动的规律。()提示：(1)(2)(3)(4)(5)(6)想一想自由落体加速度的方向总是竖直向下，是否可以理解为自由落体加速度方向总是垂直地面向下？提示：不可以。竖直向下不等同于垂直地面向下。当地面水平时，两者相同；当地面不水平时，两者不相同。课堂任务自由落体运动的理解仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。活动1：如图，让小钢珠和羽毛从玻璃管上方同时开始下落，图甲真空管和图乙有空
4、气的玻璃管中它们的下落情况是怎样的？提示：在真空管中，小钢珠和羽毛下落得一样快；在有空气的玻璃管中，小钢珠比羽毛下落得快。活动2：由图甲中的现象，你能得出什么结论？提示：在真空中，轻的物体和重的物体下落得一样快。活动3：你认为图乙中小钢珠和羽毛下落的快慢不同的原因是什么？提示：空气阻力对小钢珠与羽毛的影响不同。活动4：讨论、交流、展示，得出结论。1自由落体运动物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫作自由落体运动。满足两个条件：(1)初速度为零。(2)仅受重力作用。2自由落体运动是一种理想化模型在空气中，物体的运动都是要受阻力的，所以空气中不存在真正的自由落体运动。但在空气阻力很小的情况下，
5、可以近似看作自由落体运动。所以自由落体运动是一种理想化模型。例1关于自由落体运动，下列说法正确的是 ()A物体从静止开始下落的运动就叫作自由落体运动B自由落体运动是物体不受任何作用力的运动C从静止开始下落的小钢球，因受空气阻力作用，不能看成自由落体运动D从树上落下的树叶，因受空气阻力作用，不能看成自由落体运动(1)自由落体运动的条件是什么？提示：初速度为0；只受重力作用。(2)空气中的落体运动什么情况下能看成自由落体运动？提示：当空气阻力远小于物体所受重力时，空气中物体由静止开始下落的运动可看作自由落体运动。规范解答根据自由落体运动的条件：初速度为0，只受重力作用，A、B错误。从静止开始下落的
6、小钢球，所受空气阻力远小于重力，可看成自由落体运动；从树上落下的树叶，所受空气阻力较大，不能看成自由落体运动，C错误，D正确。完美答案D初速度为零、物体只受重力，这两个条件是否都满足是判断物体是否做自由落体运动的唯一标准。关于自由落体运动，下列说法正确的是()A物体竖直向下的运动就是自由落体运动B从水平飞行的飞机上释放的物体将做自由落体运动C雨滴下落的过程是自由落体运动D从水龙头上滴落的水滴下落的过程可近似看作自由落体运动答案D解析紧扣自由落体运动的两个关键点：只受重力，空气阻力可忽略；由静止开始下落。由此可知，A错误；从水平飞行的飞机上释放的物体不是由静止下落的，所以不是自由落体运动，B错误
7、；雨滴在空中下落时运动距离很长，速度很大，空气阻力不能忽略，故雨滴下落的过程不是自由落体运动，C错误；从水龙头上滴落的水滴下落的高度较小，速度较小，空气阻力可以忽略，下落过程可近似看作自由落体运动，D正确。课堂任务自由落体加速度仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。表2活动1：怎样测量做自由落体运动的物体的加速度？提示：由第1节的知识可知，可以用“打纸带”的方法测量做自由落体运动的物体的加速度，如图所示。活动2：改变物体的质量，测量的加速度如表1所示，对此能得出什么结论？提示：在实验误差允许的范围内，在同一地点，不同质量物体自由下落的加速度都相同。活动3：观察表2，能发现什么规律？提示：在地
8、球表面不同的地方，自由落体加速度的大小一般不同。随着纬度的升高，自由落体加速度增大。活动4：讨论、交流、展示，得出结论。1自由落体加速度(1)定义：在同一地点，一切物体做自由落体运动的加速度都相同，这个加速度叫作自由落体加速度，也叫作重力加速度，通常用g表示。(2)大小：与所处地球上的位置及距地面的高度有关。在地球表面随纬度的增加而增大，在赤道处最小，在两极处最大，但差别很小。在地面上的同一地点，随高度的增加而减小，但在一定的高度范围内，可认为重力加速度的大小不变。一般情况下，取g9.8 m/s2或g10 m/s2。(3)方向：竖直向下，不一定指向地心。由于地球是球体，各处重力加速度的方向并不
9、相同。2重力加速度的测量方法(1)打点计时器法利用如图所示装置，让重锤自由下落打出点迹清晰的纸带。对纸带上相邻两个计数点间的距离x进行测量，利用g，求出重力加速度。(2)频闪照相法频闪照相机可以间隔相等的时间拍摄一次，利用频闪照相机可追踪记录做自由落体运动的物体在各个时刻的位置，根据匀变速直线运动的推论xgT2可求出重力加速度g。也可以根据v，求出物体在某两个时刻的速度，由g，求出重力加速度g。(3)滴水法如图，让水滴自水龙头滴下，在水龙头正下方放一个盘，调节水龙头，让水一滴一滴地滴下，并调节到使第一滴水碰到盘的瞬间，第二滴水正好从水龙头口开始下落，并且能依次持续下去。用刻度尺测出水龙头口距盘
10、面的高度h，再测出每滴水下落的时间T，其方法是：当听到某一滴水滴落在盘上的同时，开启停表开始计时，之后每落下一滴水依次数1、2、3，当数到n时按下停表停止计时，则每一滴水滴下落的时间为T。由hgT2得g。(1)打点计时器法的误差主要来自阻力的影响和测量误差。(2)频闪照相法和滴水法的误差主要是测量误差。例2某同学用如图1所示装置测定重力加速度，已知打点频率为50 Hz。(1)实验时下面步骤的先后顺序是_。A释放纸带 B接通打点计时器电源(2)打出的纸带如图2所示，可以判断实验时重物连接在纸带的_(填“左”或“右”)端。(3)已知纸带上记录的点为打点计时器打出的点，所测得的重力加速度大小为_ m
11、/s2。(结果保留三位有效数字)(4)若当地的重力加速度数值为9.8 m/s2，请列出测量值与当地重力加速度的值有差异的一个原因：_。(1)实验中需要测量哪些物理量？提示：时间、位移。(2)造成重力加速度的测量值与当地重力加速度的值有差异的原因有哪些？提示：打点计时器与纸带间的摩擦、空气阻力等。规范解答(1)根据打点计时器的使用步骤，应先接通电源，后释放纸带，故顺序为：BA。(2)纸带与重物相连的那端最先打点，点的分布比较密集些，所以重物连接在纸带的左端。(3)由于每相邻两个计数点间还有1个点，所以相邻计数点间的时间间隔T0.04 s，根据匀变速直线运动的推论公式xaT2可以求出重力加速度的大
12、小，得：g m/s29.75 m/s2。(4)因为实验过程中重物受到空气阻力和限位孔与纸带间的摩擦阻力等作用，所以所求加速度的值偏小完美答案(1)BA(2)左(3)9.75(4)重物受到空气阻力和限位孔与纸带间的摩擦阻力利用纸带计算重力加速度的三种方法(1)计算出纸带上几个点的速度，然后根据加速度的定义式求加速度。(2)计算出纸带上各点的速度，画出vt图像，由图像的斜率可求得重物下落的加速度，即重力加速度。(3)用逐差法根据hgt2求加速度，注意要尽可能多地选用数据。某同学利用如图甲的实验装置测量重力加速度的大小。(1)该同学开始实验时情形如图甲所示，接通电源释放纸带。请指出该同学在实验操作中
13、存在的两处明显错误(或不当的地方)：_；_。(2)该同学经修改错误并正确操作后得到如图乙所示的纸带，取连续六个点A、B、C、D、E、F为计数点，测得A点到B、C、D、E、F的距离分别为h1、h2、h3、h4、h5。若打点的频率为f，则打E点时重物的速度表达式vE_。(3)该同学先分别计算出各计数点的速度值，并试画出速度的二次方(v2)与对应重物下落的距离(h)的关系图如图丙所示，则重力加速度g_ m/s2。答案(1)打点计时器应使用交流电源重物应紧靠打点计时器(2)(3)9.4解析(1)打点计时器应使用交流电源；要让纸带打尽可能多的点，重物应紧靠打点计时器。(2)把E当成中间时刻点，找到DF段
14、，则vE。(3)由运动学公式v2v2gh，可知v2h图线的斜率就是重力加速度g的2倍，由图丙得g9.4 m/s2。课堂任务自由落体运动的规律及应用仔细观察下列图片，认真参与“师生互动”。活动1：自由落体运动的实质是什么？提示：是初速度为0、加速度为g的匀加速直线运动。活动2：如图为小球做自由落体运动的频闪照片，可以在图上直接得到小球在任一时刻的速度吗？如何求小球在任一时刻的速度？提示：不能在图上直接得到小球在任一时刻的速度，可以用vgt求得小球在任一时刻的速度。活动3：由活动2你能得到什么启发？自由落体运动的规律是什么？提示：匀变速直线运动的基本公式及推论都适用于自由落体运动。把初速度v00、
15、加速度ag代入匀变速直线运动的基本公式，可得自由落体运动的规律：vgt；hgt2；v22gh。活动4：讨论、交流、展示，得出结论。自由落体运动的规律及应用自由落体运动是匀变速直线运动在v00、加速度ag时的一个特例，它是最简单的一种匀变速直线运动，所以匀变速直线运动的基本规律以及推论都适用于自由落体运动，只要把x写为h，初速度v0写为0，加速度a写为g就可以了。(1)基本规律(2)推论(3)关于自由落体运动的几个比例关系式第1 s末、第2 s末、第3 s末、第n s末的速度之比为v1v2v3vn123n；前1 s内、前2 s内、前3 s内、前n s内的位移之比为h1h2h3hn149n2；从初
16、始时刻起，连续相等时间内的位移之比为hhhhN135(2n1)；从初始时刻起，连续相等位移所用的时间之比为t1t2t3tn1(1)()()。例3如图所示，直杆长L10.5 m，圆筒高为L22.5 m。直杆位于圆筒正上方H1 m处。直杆从静止开始做自由落体运动，并能竖直穿过圆筒。试求：(取g10 m/s2，2.236)(1)直杆下端刚好开始进入圆筒时的瞬时速度v1的大小；(2)直杆穿过圆筒所用的时间t。(1)直杆在下落过程中，能看成质点吗？提示：不能。(2)怎样计算直杆穿过圆筒所用的时间？提示：设从开始到直杆下端到达圆筒上端开口处所用的时间为t1，从开始到直杆上端离开圆筒下端开口处所用的时间为t
17、2，则直杆穿过圆筒所用的时间为tt2t1。规范解答(1)杆做自由落体运动，由运动学知识得v2gH，解得v1 m/s m/s4.47 m/s。(2)设从开始到直杆下端到达圆筒上端开口处所用的时间为t1，则Hgt，设从开始到直杆上端离开圆筒下端开口处所用的时间为t2，则HL2L1gt，由题意得tt2t1，由以上三式联立，解得t0.45 s。完美答案(1)4.47 m/s(2)0.45 s(1)处理自由落体运动问题时，要善于根据题意灵活运用公式。(2)分析直杆、铁链等不能看作质点的物体做自由落体运动的问题，要画出运动草图，选准研究过程，找准与这段研究过程的起点和终点相对应的位移。(多选)物体从离地面45 m高处做自由落体运动(g取10 m/s2)，则下列选项中正确的是()A物体运动3 s后落地B物体落地时的速度大小为30 m/sC物体在落地前最后1 s内的位移为25 mD物体在整个下落过程中的平均速度为20 m/s答案ABC解析由hgt2，得t3 s，落地速度vgt30 m/s，最后1 s内的位移hgtgt25 m，全程的平均速度 m/s15 m/s，A、B、C正确，D错误。
