1、政 治必修 人教版新课标导学第三单元 思想方法与创新意识第七课 唯物辩证法的联系观 第2框 用联系的观点看问题第三单元 思想方法与创新意识学 海 导 航问题导引核心素养1什么是整体？什么是部分？二者是何关系？2整体与部分辩证关系原理有何方法论要求？3什么是系统？系统的基本特征是什么？4系统优化方法的要求是什么？科学精神 整体与部分是辩证统一的关系；系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。公共参与 学会运用整体与部分辩证关系原理、系统优化的方法去处理学习和生活中遇到的问题。1 主干知识梳理 3 释疑解惑生华 4 重点难点突破 5 随堂达标验收 6 课后素养演练 2 知识小结 主干知识梳
2、理 1正确理解整体与部分的辩证关系 知识点 1 坚持整体与部分的统一区别内涵不同整体是事物的_或发展的_，从数量上看它是一；部分是事物的_或发展的_，从数量上看它是多地 位、作用、功 能不同整体居于_，整体统率着部分，具有部分所不具 备 的 功 能；部 分 在 事 物 的 存 在 和 发 展 过 程 中 处 于_的地位，部分服从和服务于整体全局 全过程 局部 各个阶段 主导地位 被支配 联系相互联系整体是由_构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是_的部分，离开了整体，部分就不成其为部分密不可分部分的功能及其变化会影响整体的功能，_的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其
3、变化也会影响到部分部分 整体 关键部分 2方法论意义(1)应当树立_，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(2)必须重视_的作用，用局部的发展推动整体的发展。全局观念 部分 1系统的含义：是由_和_的诸要素构成的统一的整体。整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。2系统的基本特征(1)整体性：即系统作为一个_具有它的每一个_都不能单独具有的功能。(2)有序性：即系统的各要素总是按照_发生作用的。(3)内部结构的优化趋向：即整体的功能不是部分的，整体大于部分之和。知识点 2 掌握系统优化的方法相互联系 相互作用 整体 要素
4、一定的顺序和方向 简单相加 3方法论意义(1)要求我们用_来认识事物。(2)要着眼于_，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。综合的思维方式 事物的整体 1整体和部分是相对的，是紧跟着范围的改变而改变的。整体是大的范围，部分是小的范围。当将一个范围或环节当成整体或部分，那么经常有：整体是部分，部分是整体。对此，以下判断正确的是()整体和部分的关系就是大和小的关系 同一事物的整体和部分有条件地转化 整体和部分的存在是有条件和相对的 整体和部分的关系随条件变化而变化 AB CDD 解析 正确描述和阐释了材料的信息，符合题意。整体和部分的
5、关系并不是大和小的关系，错误。对于确定的事物，整体和部分是固定的，错误。2有这样一道数学题：90%90%90%90%90%59%。它告诉我们，一项工作做到90%已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们()整体与部分相互联系、相互影响 整体功能大于部分功能之和 关键部分一定条件下对整体起决定作用 部分的变化推动整体的发展 ABB 解析 过程控制效应启示我们，整体与部分相互联系、相互影响，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。因此我们必须重视部分的作用
6、，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展，符合题意。只有当部分以优化的结构构成整体时，整体功能才能大于部分功能之和，错误。不是任何部分的变化都能推动整体的发展，错误。3在动物的世界，“小个子并不等于弱者”。三只两尺多长的小狼狗，能合力把一匹大斑马吃掉。有人将经济领域中的分工协作模式形象地比喻成“小狗经济”，这种经济模式能够大幅度削减管理成本和内部消耗。“小狗经济”给我们的哲学启示是()A要用整体的发展带动局部的发展 B从部分出发，完善各部分的功能 C要统筹考虑，掌握系统优化的方法 D整体由部分构成，整体离不开部分 解析 材料说明了要合理安排部分，优化整体功能，C符合题意。材料强调用局部的发展推动
7、整体的发展，A不选。B说法有误，应是从整体出发，完善各部分的功能。C 知 识 小 结知识整合核心要点1整体与部分是辩证统一的。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。同时，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。2系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。释疑解惑生华 1整体功能总是大于部分功能之和吗？提示：该观点是错误的。整体的功能不是部分功能的简单相加，整体功能不一定大于部分功能之和。当各个部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能就会大于各个部分功能之和；但当部分以无序、欠佳的结构形成整体时，各个部分原有的性能得不到发挥，力量削
8、弱，甚至相互抵消，会使整体功能小于各个部分功能之和。2“一着不慎，满盘皆输”意味着部分决定整体吗？提示：此说法是错误的。“一着不慎，满盘皆输”说明部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，但并不是所有部分都决定着整体，在二者的关系中，整体统率着部分。3整体和部分的关系与系统和要素的关系是一回事吗？提示：整体和部分的关系不同于系统和要素的关系。系统属于整体的一种情况，系统除了强调整体性外，还有有序性和内部结构的优化趋向。要素只是部分的一种表现形式，是组成一个系统的相互作用的部分。1教材P57(1)黄筌为什么无法改动吴道子的画？(2)如果让你改画这幅画，你会怎样做？谈谈你的看
9、法。提示：(1)整体与部分之间存在着内在的、紧密的联系。一幅画作为一个整体，画中的每一笔都是作为这个整体的一个部分而存在的，一旦改动，这幅画的整体功能也就失去了。(2)不改，因为整体和部分是辩证统一的。2教材P58 为什么说离开了人的身体的手就不能算是人的一个部分？提示：整体和部分是相互联系的，部分是整体中的部分，离开整体，部分就不成其为部分。手作为人体的一个部分，一旦离开了人体这个整体，就失去了其应有的意义。3教材P58(1)根据木桶和短板的争论，请你说说整体和部分的关系。(2)举出生活中的实例，说明构成事物的内部要素的不可或缺性。提示：(1)整体和部分是辩证统一的，二者既相互区别，又相互联
10、系，密不可分。木桶作为一个整体，是由若干块木板组成的，离开了木板，木桶无法存在。木板只有在一起形成一个整体时才具有盛水的功能。短板作为一个关键部分，对木桶的盛水功能产生决定性的影响，所以要重视部分的作用，用局部的发展带动整体的发展。(2)一个国家是由众多的家庭组成的，每个家庭是由若干成员组成的，家庭成员、家庭这些要素对构成国家这个整体 4教材P59(1)上述两种学习方法中包含了什么哲学道理？(2)谈谈你是怎样学习的，总结出自己的学习方法。提示：(1)唐代韩愈和宋代苏东坡的两种不同的学习方法中都包含了系统和要素的辩证关系。(2)我们在学习时要掌握系统优化的方法。(结合自己的实际情况，总结学习方法
11、即可)5教材P59(1)多桨船在性能上是不是其他船只性能的简单相加？(2)冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船？他运用了什么样的思维方式？这样的思维方式对你有什么启发？提示：不是，是在其他船只性能的基础上趋向优化，使整体功能大于部分功能之和。(2)他从系统上把握各部分的作用，既能认识到不同船只的部分优势，又能使它们按照一定的有序的组织结构构成有机的整体，从而使各部分能更好地为系统服务，使整体功能得到最大可能的发挥。他运用了系统优化的思维方式，即从系统的高度把握事物的内在联系，使各部分在系统内部的功能得到最大限度的发挥，进而取得最佳的效果。给我们的启发：在学习中要灵活运用系统优化的思维方式，既要从系
12、统的角度把握知识间的联系，使各部分知识成为一个有机的知识体系；又要深入分析、理解和深化各部分知识，明确其在知识体系中的地位和作用。重点难点突破 1整体与部分的关系(1)整体和部分是相互区别的。一是含义不同，整体是事物的全局或发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。二是二者的地位和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。突破点1 坚持整体与部分的统一(2)整体和部分是相互联系、密不可分的。整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影
13、响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。整体的功能状态及其变化会影响到部分。2整体和部分辩证关系的方法论要求 整体和部分辩证关系要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。(2019全国，22)毛泽东说：“战争历史中有在连战皆捷之后吃了一个败仗以至全功尽弃的，有在吃了许多败仗之后打了一个胜仗因而开展了新局面的。”其中蕴含的哲学道理是()A处于非支配地位的部分及其变化不影响整体的功
14、能 B在一些事物的存在和发展中，整体服从和服务于部分 C关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用 D只要充分发挥部分的作用，就能实现整体的最优目标典例 1C 解析 C对：因为一个败仗导致全功尽弃，因为一个胜仗开展了新局面，这说明关键部分对整体具有巨大作用。A错：部分对整体都有影响。B错：应该是部分服从和服务于整体。D错：实现整体的最优目标必须处理好整体与部分的关系，必须处理好部分与部分之间的关系。对点训练1(2018全国，21)改革开放40年来，中国经济快速发展，国际影响力越来越大，目前是世界第二大经济体、世界第一大贸易国，对世界经济增长年均贡献率超过30%，对全球减贫贡献率逾70%。中
15、国道路得到越来越多国际社会的理解，中国倡导的“构建人类命运共同体”等理念逐渐成为国际社会的共识。中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国。其中蕴含的哲学道理是()整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中 部分区别于整体，整体的状况不一定影响部分 部分影响整体，部分的发展有利于整体的发展 整体与部分相互依存，部分在整体中的地位是发展变化的 A B C DD 解析 本题以改革开放40年来，中国取得的成就为背景，考查了整体与部分的辩证关系的知识。系统整体功能存在于要素的相互作用之中，并非各要素功能的机械相加，表述不科学；整体居于主导地位，整体统率着部
16、分，整体功能状态及其变化会影响到部分，表述错误；中国的发展离不开世界，世界的发展越来越得益于中国，体现了。故选D。1系统的含义 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。2系统的基本特征 整体性、有序性和内部结构的优化趋向。突破点2 掌握系统优化的方法 3系统优化的方法(1)内容：着眼于事物的整体性。整体性原则是系统优化方法的核心。系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；它要求人们对事物属性的认识进入到“整体性”的认识，从而开拓了对事物整体性研究的新领域。遵循系统内部结构的有序性。系统内部诸要素之间的相关性有一定的规则，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。注
17、重系统内部结构的优化趋向。系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，使整体功能大于部(2)要求：用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。(2019全国，22)在科技创新中，时常存在“管理孤岛”“资源孤岛”“信息孤岛”“技术孤岛”等现象，各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下。消除科技创新中的“孤岛现象”，就要()立足关键部分，充分发挥其对整体功能的决定作用 克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化 用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化 破
18、除体制机制障碍，达到整体功能大于部分功能之和的效果典例 2D 解析 对：由于各子系统之间的资源、信息、人才等流动不畅，导致科技创新效率低下，要消除这种现象就必须运用综合的思维方式来认识和处理问题，促进系统优化，从而达到整体功能大于各部分功能之和的效果。错：整体统率部分，应立足整体，而不是立足关键部分。排除：材料主要强调整体性，而不是实现系统中各个要素功能的最大化。对点训练2 曾经一个时期，煤炭和电力作为唇齿相依的上下游产业，却是“欢喜冤家”，矛盾、顶牛从未间断。近几年煤炭价格低落、销售困难，迫使山西省煤炭企业与电力企业开展多种形式的煤电联营。煤电联营可以使煤电企业提高抗风险能力，同时有助于提高资源利用效率和综合效益，达到112的效果。煤电联营要实现112的效果需要()通过发展局部推动整体的发展 注重系统内部结构的优化趋向 立足整体、统筹考虑、优化组合 为了整体利益牺牲局部利益 A B C 解析 本题考查系统内部结构的优化趋向。煤电联营要实现整体功能大于部分功能之和，必须坚持系统优化的方法，符合题意。不符合题意；不利于搞好局部，最终也不利于整体功能的发挥。随堂达标验收课后素养演练