1、学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：请不要在密封线内答题新庙小学2019年六年级上册英语半期测试卷 (60分钟完卷,全卷满分100分)I.听力部分II.笔试部分一二三四五一二三四五I. 听力部分（50分）一、你将听到5个单词，从每组单词中选出你所听到的单词，并将编号填入前面的括号内，读4遍。（10分）（ ） 1. A. collect B. bicycle C. right（ ） 2. A. football B. French C. candy（ ） 3. A. race B. hobby C. west（ ） 4. A. thousand B. million C. map（ ） 5. A
2、. dancing B. send C. restaurant二、你将听到五个句子，根据你所听到句子的内容，选择正确的图片，按你听到的顺序给图片编号，读四遍。（10分） 三、你将听到五个句子，判断下面句子内容是否与你听到的一致，一致的填“A”,不一致的填“B”。读四遍。（10分）（ ） 1. Its more than twenty thousand kilometers long.（ ） 2. Its in the west.（ ） 3.There are lots of beautiful lakes in France.（ ） 4. Collecting stamps is my hob
3、by. （ ） 5. There are some stamps from China.四、你将听到五个句子，按你听到的顺序给句子编号。并将句子编号填入括号内。读四遍。（10分）（ ) Its here, in the west. ( ) What a big map of the US! ( ) Its in the west. ( ) Wheres New York? ( ) And what about San Francisco?五、根据你听到的问题，选择最合适的答句，并将其字母编号填在题前的括号内，读四遍。(10分)1.( )A. Its in the east of China.
4、B. No, he isnt. C. Yes, she is.2.( )A. Theres Chinese dancing. B. No, please.C. Im sending an email to my family in China. 3.( )A. Yes, I do. B.Collecting stamps is my hobby. C. I don know.4.( ) A. Yes, I do. B. No, I didnt. C. We always have a special meal.5.( ) A. Yes, it isnt. B. No, it isnt. C.
5、Yes, I do.II 笔试部分。（50分）一、从每组A、B、C中，找出读音不同的一项，并将括号填写在前面的括号内。（共5个小题，每小题1分，共5分） （ ）1.A.China B. French C. south ( ) 2.A.stamp B. another C. map ( ) 3.A.about B. course C. out ( ) 4.A.speak B. break C. please ( ) 5. A. look B. foot C. tooth二、从方框中选出正确的单词，并将单词的编号填在图下面的括号内。（共5个小题，每题分，共5分）1.（ ） 2.（ ） 3.（ ）
6、4.（ ） 5.（ ）A. the Spring Festival B. Thanksgiving Day C. China D. moon cakes E. stamp. 三、选择正确的答语，并将编号填写在左边的括号内。（共5个小题，每题2分，共10分）A B( )1. Whats your hobby? A. Yes, I can. ( )2. Have you got any picture books? B. I collect dolls.学校：_ 班级：_ 姓名：_ 考号：请不要在密封线内答题( )3. What do you usually do on Thanksgiving
7、Day? C. Yes, it is.( )4. Is it in autumn? D. We always have a special meal. ( )5 . Can you be my pen friend? E. No, I havent.四、单项选择题。从ABC中选择正确的答案，并将编号填写在前面的括号内。（共10小题，每小题1分，共10分）( )1 . Thanksgiving Day _ my favorite festival. A. is B. are C. am ( ) 2. Whats your hobby? _. A. Yes, I do. B. OK. C. Tak
8、ing pictures is my hobby. ( ) 3. Have you got any birds? I _. A. do B. have C. am ( ) 4. There _ many mountains in China. A. am B. is C. are ( ) 5. Its _ twenty thousand kilometers long.A. more B. more than C./ ( ) 6. Its time _ get up. A. in B. for C、to( )7. Wheres the West Lake? Its _ the east of
9、China. A. on B. / C. in ( ) 8. What are you doing? Im _an email to my pen friend. A. sending B. send C. sends( ) 9. _ stamps is my hobby.A. Collect B. Collects C.Collecting( )10. Can you tell me more about American festivals? Yes, I _.A. am B. do C. can五、组句。注意语序和大小写（共5个小题，每题2分，共10分）1. six thousand,
10、kilometers long, more than , its .2. bobby, your, whats ?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时
11、机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础
12、上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石
13、穿,绳锯木断的功效。3. Chinatown, more about, can, you, tell me ? 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故
14、事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。4. the Spring Festival, is, festival, favourite, our .5. you , Chinese pen friend, my, can , be ?六、阅读理解。（共5个小题，每题2分，共10分） A man has a bird. It is very clever. Every day the man speaks to the bird. “Hello”,he says,
15、the bide answers. “What are you doing?”says the man, “What are you doing?” says the bird.The man is not at home one day. A thief（小偷）comes in. He is taking many things. “Hello”The thief hears the words that the bird says“What are you doing?” the thief afraid. So he doesnt take any things and run out
16、the house.( ) 1. A man has _. A . a bird B . a cat C . A dog( ) 2. The man teaches the bird _. A . how to say something B . how to sing songs. C . how to eat something( ) 3. The bird is _. A .very nice B . very clever C . very silly( ) 4. The thief _ out of the room. A .wash B . comes C . runs( ) 5. The thief take _ things out. A .some B . any C . everything
