1、评价内容题号参考答案及权重评价标准听一听 一1-6： ABABBA每小题1分二7-11: B B C B A每小题1分三12-16： 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。每小题1分要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全
2、体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，
3、即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。四语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领
4、悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。17-21: B A AA B每小题1分五22-25: home, lunch, seasons, again每小题1分六26-30： B A B B A每小题1分练一练一 1-5： rainy, apple, clothes, Monday, floor每小题1分二 6-10: women, put up, put on, summer, nose 每小题2分三 11-15: brought, playin
5、g, buy, buses, His每小题2分四16-20: dresses, sometimes, love, open, walks每小题2分五 21-C, 22-F, 23-D, 24-E, 25-B, 26-A每小题1分六30, 29, 27, 28每小题1分 七31.例： In spring, it is warm and rainy.I can see new leaves and flowers.I wear a sweater.32. Im doing my homework.Im going to fly a kite.每个句子3分，句首字母不大写减0.5,标点符号占0.5。
6、部分答案不唯一，句子内容与图意相符即可。八 33-35:36. He said: “Einstein, you should buy a new coat”/ He asked Einstein to buy a new coat.37. Yes, he is.每小题1分38.They are in a big department store.39.They are shopping for Christmas gifts.40. He wants to buy a big, new album.41. Sally wants to buy a camera for her best friend./A camera.42. Yes, he does.每小题1分20192019第一学期六年级英语学习质量终结性检测试卷答案
