第八单元 10以内的加法和减法第2课时 得数在5以内的减法苏教版 数学 一年级 上册课堂导入-新知探究-课堂小结-课堂作业 1.经历从现实情境中抽象出减法算式的过程，认识减法算式、减号，知道它们的读法；初步感受减法的意义，知道从一个数里去掉部分要用减法算；能联系数的分合口算被减数在5以内的减法，并能达到一定的熟练程度。2.根据直观图列减法算式，以及想分合算减法，这样一个由具体到半抽象，再到抽象的过程，逐步建立减法的模型。数一数，有几个小朋友在花园里面浇花？你能看图讲一个数学故事吗？原来有5个小朋友在浇花，走了2个小朋友，现在有3个小朋友在浇花。一共5人，走了2人，还有3人。一共5人，走了2人，还有3人。5 2 3 减号 读作：5减2等于3。1 3 2 从一个数里“去掉”一些，求还剩多少的问题用减法。和同学说说，你知道减法的哪些知识？5 1 4 2 2 4 1 43 1 先画线，再填得数。53 2 54 1 2想一想，填一填。21 1 32 1 41 3 3说一说，填一填。51 4 2 5 3 3 5 2 431=2=3=1=2 56
