1、2014-2015学年福建省福州市连江五中高三（上）期中生物试卷一选择题（1-30题，每题1分，31-40题，每题2分，共50分）1蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是（） A 细胞壁和内质网 B 细胞膜和核糖体 C 线粒体和中心体 D 细胞核和线粒体2下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（） A 标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 B 将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本 C 若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D 转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央3下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是（） A ATP是细胞的高能化合物
2、，细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系 B 碳元素是构成细胞的最基本元素，生物大分子以碳链为骨架 C 酶的水解产物是氨基酸或脱氧核苷酸 D 质量相同的脂肪和糖原所含能量相同4下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（） A 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B 淀粉、半乳糖、糖原 C 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D 性激素、生长激素、胰岛素5对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是（） A 吸收氧气，进行有氧呼吸 B 发出星射线，形成纺锤体 C 结合mRNA，合成蛋白质 D 吸收并转换光能，完成
3、光合作用6下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（） A 蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变 B RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息 C ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P D 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物7下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（） A 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的 B 甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽 C 某二肽的化学式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基为CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H
4、9O4N D n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为mn8孟德尔享有“遗传学之父”的美誉，他的成功与豌豆杂交实验密不可分下列有关叙述中，错误的是（） A 孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆花大，易进行人工杂交操作 B 进行不同性状的豌豆杂交，须在开花前进行去雄处理 C 孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验 D 孟德尔据一对性状杂交实验做出了“性状是由位于染色体上的遗传因子控制”的假设9在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括（） A 改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 B 使染色体中的DNA与蛋白质分离 C 杀
5、死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D 水解DNA10在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是（） A 和 B 和 C 和 D 和11如图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质下列有关说法错误的是（） A 既有亲水性也有疏水性 B 细胞膜的结构特点是选择透过性 C 细胞识别与物质有关 D 有参加的物质运输不一定为主动运输12在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是（） A 蓝绿光，红光，蓝紫光 B 黄绿色，红光 C 橙黄色，蓝紫光 D 黄色，红光和蓝紫光13科学家用显微技术除去
6、变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又恢复到正常状态这说明（） A 细胞核是细胞代谢活动的控制中心 B 细胞核是遗传物质的储存和复制场所 C 细胞核是细胞遗传特性的控制中心 D 人工去核的细胞一般不能存活很长时间14李斯特氏菌中的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎其原因是该菌的一种InIc蛋白可通过抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移下列叙述正确的是（） A 与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNA B 该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性 C 该菌在人体细胞间快速传递与细胞膜的特性发生
7、改变有关 D Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工15下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是（） A 线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体的功能有关，若线粒体DNA受损伤，对神经细胞吸收K+没有影响 B 相对分子质量比较小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞 C 胰岛B细胞分泌胰岛素时消耗能量，因此胰岛素出入细胞属于主动运输 D 对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理，结果吸收甘氨酸的功能丧失，最可能的原因是细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化16下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图据图分析，不正确的是（） A 过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B 细胞凋亡
8、过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C 过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用17用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是（） A 蛋白酶 B RNA聚合酶 C RNA D 逆转录酶18以下关于ATP和酶的说法正确的是（） A 人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP B ATP含有核糖，酶一定不含核糖 C 叶绿体基质中CO2合成葡萄糖的过程需要酶并消耗ATP D 酶与ATP均具有高效性与专一性19正确选择实验材料是实验成功的关键
9、环节下列实验材料的选择与实验目的符合的是（） 实验名称 实验材料A 观察DNA和RNA在细胞中的分布 人的口腔上皮细胞B 探究温度对酶活性的影响 过氧化氢酶C 观察细胞的质壁分离与复原 洋葱根尖分生区细胞D 观察细胞中线粒体的分布 菠菜的叶肉细胞 A A B B C C D D20植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制，其中的一个调节机制如图（ABA代表脱落酸），则下列说法错误的是（） A 当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率 B ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏 C 当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升 D CO2进出保卫细胞的方式为自由扩散21为了探究酶
10、特性的相关实验，下列各组实验设计合理的是（）实验组 探究课题 选用材料与试剂A 探究酶的专一性 新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液B 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液C pH对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液D 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 A A B B C C D D22在一定的CO2浓度和适宜的温度下，测得不同光照强度下的番茄叶片光合作用强度，结果如图据图分析正确的是（） A A点产生ATP的场所只有线粒体 B 番茄正常生长所需的光照强度应大于B点 C C点时真正的光合速率约为15mg
11、 CO2/l00 cm2叶小时 D C点后限制光合作用强度的因素是温度和CO2浓度23a和b属于同一种物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是（） A a是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞 B a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞 C a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞 D a处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时24如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图下列分析不正确的是（） A 种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛 B
12、 种子呼吸速率下降有利于干物质合成 C 种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降 D 种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降25如图A和图B为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体关于它们的叙述中错误的一项是（） A 细胞A的同源染色体成对排列在细胞中央 B 细胞A产生的子细胞染色体数目减半 C 联会发生在细胞B，而不会发生在细胞A D 细胞B的染色体与亲代体细胞染色体数目相同26下列关于细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是（） A 细胞凋亡时有些酶的活性会增强 B 分化和癌变过程中均发生遗传物质的改变 C 造血干细胞分化成成熟红细胞的过程不可逆 D 衰老细胞具有水分减少、代
13、谢减慢等特征27如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是（） A 与相比，与内环境进行物质交换的能力增强 B 与的基因型相同，mRNA的种类也相同 C 、内遗传信息的流动方向为DNARNA蛋白质 D 细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡28果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35条件下培养成的成体果蝇仍为残翅下列叙述正确的是（） A 35条件下，果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因 B 果蝇的长翅和残翅是由环境来决定的 C 纯合的长翅果蝇幼虫在35条件下形成的残翅性状是不能遗传
14、的 D 如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型29基因型分别aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例是（） A B C D 030关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是（） A 细胞分化的原因是基因选择性表达，导致细胞数量增多 B 细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 C 细胞凋亡受基因控制，不利因素影响导致代谢中断不是细胞凋亡 D 细胞癌变导致细胞代谢速率降低，因此细胞易分散转移31将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓
15、度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法不正确的是（） A CD段玻璃罩内CO2浓度增加速率明显减缓的原因是，凌晨低温影响呼吸相关酶的活性 B FG段CO2浓度减少的速率较之前明显减缓的主要原因是CO2供应不足 C H点表明植物光合作用吸收CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等 D 图中曲线可以看出在这24小时内植物有明显的生长现象32下图是某生物的精细胞，根据图中染色体类型和数目，则选项中来自于同一个初级精母细胞的是（） A B C D 33将基因型分别为AA和aa的个体杂交，得F1后，F1自交得F2，再将F2自交得F3，在F3中出现的基因型AA：Aa：aa等于（） A 3：2：3 B
16、3：4：3 C 5：2：5 D 1：2：134研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白正常细胞中Smac存在于线粒体中当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡下列有关叙述不正确的是（） A Smac从线粒体释放时需消耗能量 B 癌细胞中Smac从线粒体释放可能受阻 C 癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关 D Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同35小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性将两种小麦杂交，后代中出现高秆有芒、高秆无芒、矮秆有芒、矮秆
17、无芒四种表现型，且其比例依次为3：1：3：1，则亲本的基因型为（） A DDBBddBb B Ddbbddbb C DdBbddBb D DDBbddBB36下列对有关细胞分裂的各图分析，正确的有（） A 甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组 B 甲、乙两图对应丁图中的CD段 C 甲图可能是卵原细胞的增殖 D 丙图中染色体与DNA的比是2：137人类的皮肤含有黑色素，黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A/a、B/b）所控制，显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是（）
18、A 可产生四种表现型 B 肤色最浅的孩子基因型是aaBb C 与亲代AaBB表现型相同的有 D 与亲代AaBb肤色深浅相同的有38某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CO2的变化量表示）实验结果如表（“+”表示增加，“”表示减少），下列有关说法正确的是（）温度（） 10 15 20 25 30 35 40 45适宜光照 12 17 23 26 35 26 24 15黑暗 +6 +11 +18 +25 +35 +40 +32 +20 A 由表中数据可知，光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同 B 在适宜光照下，35时光合速率小于呼吸速率 C 由表可知，
19、在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30 D 在黑暗情况下，叶肉细胞内无ATP的形成39如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围下列分析错误的是（） A 甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量 B 乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成速度快 C 图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度 D 丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变40甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从I、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来
20、小桶后再多次重复分析下列叙述，错误的是（） A 甲、乙两同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程 B 实验中、每只小桶内两种小球必须相等 C 、桶小球总数可以不等，、桶小球总数必须相等 D 甲、乙重复多次实验后，统计的Dd、AB组合的概率分别为50%，25%二、非选择题：41美国科学家詹姆斯罗思曼、兰迪谢克曼以及德国科学家托马斯祖德霍夫获2013年诺贝尔生理学或医学奖获奖理由是“发现细胞内的主要运输系统囊泡运输的调节机制”兰迪谢克曼发现了囊泡传输所需的一组基因；詹姆斯罗思曼阐明了囊泡是如何与目标融合并传递的蛋白质机器；托马斯祖德霍夫则揭示了信号是如何引导囊泡精确释放被运输物的三位科学
21、家揭开了细胞精确控制物质运输和投递的神秘面纱动物乳腺上皮细胞正常生理活动过程中也离不开囊泡的运输调节机制如图为羊乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的过程示意图请据图回答：（1）在上述酪蛋白乳糖等有机物的合成、加工、运输、分泌过程中，起重要作用的细胞器是（至少写出两个），合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆，羊乳腺细胞吸收葡萄糖的主要方式是（2）囊泡在物质精确投送过程中起着重要作用囊泡可以将物质投送到细胞外也可以投送给特定的细胞器，物质投送到细胞外的方式是物质投送过程体现了膜的特性是能实现精确投送说明囊泡膜上可能含有（填化学成分）（3）动物乳汁中含有免疫球蛋白，乳腺细胞含有免疫球蛋白基因，但科学工作者通过研究分
22、析发现免疫乳腺细胞不能合成免疫球蛋白，研究物质合成和分泌过程常用的科学方法是乳腺细胞不能合成免疫球蛋白的根本原因是：（4）科学家将上图细胞的细胞核移植到羊去核卵细胞中，克隆出小羊羔，这说明42（12分）（2014秋福州校级期中）如图所示在一定CO2浓度和温度条件下，某阳生植物和阴生植物光强度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的关系图请根据图回答：（1）曲线A表示的是（阴生/阳生）植物的受光强度和光合作用合成量的关系（2）a、b点表示（3）叶面积为25cm2的阳生植物叶片在光强度为Y，光照时间为1小时的条件下，其光合作用合成量为mg葡萄糖（小数点后保留一位）（4）将该阴生植物叶片先在光照强
23、度为X的条件下照射小时，然后放于暗处12小时（光照强度为0），能够使叶的干物质量与光照前相同（5）当光照强度为Y时，限制A植物光合作用的主要环境因素为，此时叶绿体中ADP的运动方向是从到（6）在光合作用中，光反应阶段能量的转变过程是，在这个阶段的产物中，能为暗反应供能的是（填物质）（7）请写出细胞有氧呼吸的总反应式（8）如果将一株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，短时间内下列物质中能含18O的有项周围空气的氧气 周围空气的二氧化碳周围空气的水分子 光合作用生成的葡萄糖A一项 B二项 C三项 D四项43（12分）（2014秋福州校级期中）某植物叶片的颜色由两对等位基因（A
24、、a和B、b）控制其叶片颜色的表现型有三种：基因型为aaB_的植株表现为黄叶，基因型为aabb的植株表现为淡绿叶，其余表现为绿叶（1）绿叶植株的基因型有种，其中基因型为（二种）的植株自交可产生淡绿叶的子代（2）表现型为绿叶和黄叶的两个亲本杂交，子代表现为2绿叶：1黄叶：1淡绿叶，则两亲本的基因型为（3）现有一绿叶植株，为鉴定其基因型，研究人员利用该植株与淡绿叶植株杂交得到F1，F1自交得到F2则：若F1表现为2绿叶：1黄叶：1淡绿叶，即可确定的亲本绿叶植株的基因型为F2中，若绿叶：淡绿叶为3：1，则该亲本绿叶植株的基因型为；若绿叶：黄叶：淡绿叶为，则该亲本绿叶植株的基因型为AABB44（18分
25、）（2014秋福州校级期中）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：编号 1 2 3 4 5 6 7 8温度（） 10 10 20 20 30 30 40 40光照强度（LX） 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0开始时CO2量（单位） 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.012h后CO2量（单位） 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9
26、 5.9 2.0 5.8（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是，需控制的无关变量是（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是：（3）序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是（4）根据表中实验数据，在坐标图里绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下该植物的呼吸作用速率变化曲线图和真光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）（5）若想确定天竺葵生长的最适合光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：2014-2015学年福建省福州市连江五中高三（上）期中生物试卷参考答案与
27、试题解析一选择题（1-30题，每题1分，31-40题，每题2分，共50分）1蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是（） A 细胞壁和内质网 B 细胞膜和核糖体 C 线粒体和中心体 D 细胞核和线粒体考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析： 蓝藻和大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸的蛋白质等物质解答： 解：A、蓝藻和大肠杆菌是原核生物，没有内质网，A错误；B、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜和核糖体
28、，B正确；C、原核细胞没有线粒体和中心体，C错误；D、原核细胞没有成形的细胞核，也没有线粒体，D错误故选：B点评： 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生准确判断蓝藻和大肠杆菌是真核生物，酵母菌是原核生物；其次要求考生掌握真核生物和原核生物细胞结构的异同，明确原核生物没有成形的细胞核，且只有核糖体一种细胞器2下列有关显微镜操作的叙述，错误的是（） A 标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈 B 将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本 C 若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本 D 转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央考点
29、： 细胞观察实验 分析： 高倍显微镜的使用方法：1选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察2转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.51圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器）解答： 解：A、当标本颜色较深时，可调亮视野，这是应选用凹面反光镜和大光圈，A正确；B、由于显微镜呈现是呈的上下导致的物
30、象，因此将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本，B正确；C、若转换高倍物镜观察，不能提升镜筒，应直接移走低倍镜，换上高倍镜，C错误；D、高倍镜是将低倍镜视野下中央细胞进行放大，因此在转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央，D正确故选：C点评： 本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤3下列有关细胞中的元素和化合物的叙述，正确的是（） A ATP是细胞的高能化合物，细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系 B 碳元素是构成细胞的最基本元素，生物大分子以碳链为骨架 C 酶的水解产物是氨基酸或脱氧核苷酸
31、D 质量相同的脂肪和糖原所含能量相同考点： 碳原子的结构特点；ATP的化学组成和特点 分析： 组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、MgC、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是活细胞中含量最多的元素酶的化学本质是蛋白质或RNA，因此酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸解答： 解：A、细胞内的吸能反应一般与ATP的水解相联系，A错误；B、细胞的基本元素为C、H、O、N，最基本元素是C，因生物大分子都是以碳链为骨架，B正确；C、酶的化学本质是蛋白质或RNA，因此酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸，C错误；D、同质量的糖类和
32、脂肪彻底氧化分解，脂肪释放的能量多，D错误故选：B点评： 本题主要考查细胞中的元素和化合物，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力4下列各组物质中，由相同种类元素组成的是（） A 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B 淀粉、半乳糖、糖原 C 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D 性激素、生长激素、胰岛素考点： 糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素 分析： 本题是考查糖类、蛋白质、脂质、核酸的元素组成的题目，糖类的元素组成是C、H、O，蛋白质的元素组成是C、H、O、N等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是C、H、O，磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，核酸
33、的元素组成是C、H、O、N、P解答： 解：A、脂肪酶的本质的蛋白质，元素组成是C、H、O、N，胆固醇和脂肪酸无N，A错误；B、淀粉、半乳糖、糖原属于糖类，元素组成相同，都是C、H、O，B正确；C、氨基酸的蛋白质的基本单位，元素组成是C、H、O、N，核苷酸是核酸的基本单位，元素组成是C、H、O、N、P，本题是糖酵解的产物，元素组成是C、H、O，三者元素组成不同，C错误；D、性激素属于固醇，元素组成是C、H、O，生长激素和胰岛素属于蛋白质类激素，其元素组成是C、H、O，N等，三者元素组成不同，D错误故选：B点评： 本题的知识点是糖类、脂质的分类和元素组成，蛋白质和核酸的基本单位和元素组成，分析出脂
34、肪酶、性激素、生长激素、胰岛素的本质和丙酮酸的来源是解题的关键5对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35%、0、30%、20%、15%，则该细胞器能完成的生理活动是（） A 吸收氧气，进行有氧呼吸 B 发出星射线，形成纺锤体 C 结合mRNA，合成蛋白质 D 吸收并转换光能，完成光合作用考点： 细胞器中其他器官的主要功能；遗传信息的转录和翻译 分析： 阅读题干可知，本题是根据碱基的种类判断细胞器的种类，进而判断完成的生理过程的题目，先根据题意判断细胞器的名称，然后判断选项解答： 解：由题意可知，该细胞器含有A、C、G、U碱基，不含碱基T，因此
35、该细胞器中只含RNA，不含DNAA、吸收氧气，进行有氧呼吸的细胞器是线粒体，含有DNA，A错误；B、发出星射线，形成纺锤体的细胞器是中心体，中心体不含DNA和RNA，因此碱基A、T、C、G、U都是0，B错误；C、结合mRNA，合成蛋白质的细胞器是核糖体，含有RNA，不含DNA，正确；D、吸收并转换光能，完成光合作用的细胞器是叶绿体，含有DNA，D错误故选：C点评： 本题的知识点是线粒体、叶绿体、中心体、核糖体的组成成分和功能，主要考查学生对各种细胞器的结构，功能的理解运用能力6下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（） A 蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能不会发生改变 B RNA与DNA分
36、子均由四种核苷酸组成，前者不能储存遗传信息 C ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、O、N、P D 葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物考点： 蛋白质变性的主要因素；核酸的种类及主要存在的部位；细胞膜的成分；ATP的化学组成和特点 分析： 本题是对蛋白质结构与功能关系、核酸的分类和功能、生物膜的成分、ATP的活性组成的综合性考查，梳理蛋白质结构与功能关系、核酸的分类和功能、生物膜的成分、ATP的活性组成的相关知识点，然后分析选项进行解答解答： 解：A、蛋白质的空间结构被破坏时，其特定功能会发生改变，A错误；B、RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成，RN
37、A与DNA的核苷酸的排列顺序都能储存遗传信息，B错误；C、ATP由1分子核糖、1分子含氮碱基和3分子磷酸组成，其元素含有C、H、0、N、P，脱氧核苷酸的元素组成是C、H、0、N、P，线粒体外膜由磷脂和蛋白质组成，元素组成是C、H、0、N、P，C正确；D、基因表达的产物是蛋白质不是氨基酸，氨基酸的基因表达过程中的原料，D错误故选：C点评： 本题的知识点是蛋白质结构与功能相适应的生物学观点，核酸的分类、结构与功能，生物膜的组成成分，ATP的结构特点，对相关知识点的掌握和应用是解题的关键，B选项往往因对DNA与RNA的功能不理解而错选7下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是（） A 酪氨酸几乎不溶于
38、水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的 B 甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽是一种二肽 C 某二肽的化学式是C8H14O5N2，水解后得到丙氨酸（R基为CH3）和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9O4N D n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为mn考点： 蛋白质分子的化学结构和空间结构；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析： 构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽
39、，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示在蛋白质分子合成过程中：失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量；一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基解答： 解：A、由于氨基酸结构中不同的结构是R基团，所以酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的，A正确；B、由于氨基酸分子中至少都含有一个氨基和一个羧基，所以甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽中含有两个氨基酸，是一种二肽，B正确；C、某二肽的化学式是C8H14O5N2，水解
40、时补充H2O，水解后得到丙氨酸（R基为CH3），则丙氨酸的化学式为C3H7O2N，因此另一种氨基酸X的化学式应该是C5H9O4N，C正确；D、由于一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基数为mn+1，D错误故选：D点评： 本题考查氨基酸和蛋白质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8孟德尔享有“遗传学之父”的美誉，他的成功与豌豆杂交实验密不可分下列有关叙述中，错误的是（） A 孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆花大，易进行人工杂交操作 B 进行不同性状的豌豆杂交，须在开花前进行去雄处理 C
41、孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果所进行的检验 D 孟德尔据一对性状杂交实验做出了“性状是由位于染色体上的遗传因子控制”的假设考点： 孟德尔遗传实验 分析： 孟德尔发现两大遗传规律采用了“假说推理法”，即提出问题（在实验基础上提出问题）做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）演绎推理检验推理（测交）得出结论据此答题解答： 解：A、孟德尔选用豌豆的原因之一是豌豆花大，易进行人工杂交操作，A正确；B、进行不同性状的豌豆杂交，须在开花前进行去雄处理，B正确；C、孟德尔设计的“测交实验”是对其推理过程及结果
42、所进行的检验，C正确；D、在孟德 所处的时代，孟德尔及同时代科学家对染色体尚未形成正确认知，没有染色体这个概念，D错误故选：D点评： 本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记孟德尔对实验现象作出的解释（假说），掌握孟德尔验证其假说的方法和孟德尔遗传定律的适用范围，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查9在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括（） A 改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞 B 使染色体中的DNA与蛋白质分离 C 杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合 D 水解DNA考点： DNA、RNA在细胞中的分布实验 分析
43、： 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合解答： 解：A、加入8%盐酸能促使细胞膜上蛋白质变性，改变细胞膜的通透性，利于染色剂进入细胞，A正确；B、8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离，便于染色剂与DNA结合，B正确；C、加入8%盐酸能杀死细胞，利于染色剂进入细胞与DNA结合，C正确；D、8%盐酸能将染色体上的DNA和蛋白质分离，但不能促使染色体中的DNA水解，D错误故选：D点评： 本题考查观察细胞中DNA和RNA的分布实验，意在考查考生的识记能力和能独立完成“
44、生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤10在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是（） A 和 B 和 C 和 D 和考点： ATP的化学组成和特点；核酸的基本组成单位 分析： 分析题图：是ATP分子，有一分子腺苷和3分子磷酸构成，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸；是腺嘌呤核糖核苷，其中圈出的部分是腺嘌呤；是DNA片段，其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸；是RNA片段，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸解答： 解：中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸；中圈出的部分是腺嘌呤；表示的是DNA，其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸；表示的是RNA，其中圈出的部分
45、是腺嘌呤核糖核苷酸大圆圈中所对应的含义最接近的是：和故选：B点评： 本题结合分子结构图，考查ATP、DNA、RNA、核苷酸的结构，要求考生识记相关分子结构，能正确辨别图中圈出部分的名称，并注意进行区分，对各选项作出准确的判断考生可以根据本题，将类似的物质进行比较，并进行归纳总结11如图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质下列有关说法错误的是（） A 既有亲水性也有疏水性 B 细胞膜的结构特点是选择透过性 C 细胞识别与物质有关 D 有参加的物质运输不一定为主动运输考点： 细胞膜的流动镶嵌模型；物质跨膜运输的方式及其异同 分析： 1、细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成，脂质中磷脂
46、最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，也做糖被，糖被与细胞表面的识别有密切关系2、分析题图可知，是糖蛋白，是蛋白质，是磷脂双分子层解答： 解：A、磷脂双分子层的头部具有亲水性，尾部具有疏水性，A正确；B、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，细胞膜的功能特点是选择透过性，B错误；C、细胞识别与物质糖蛋白有关，C正确；D、有蛋白质参加的物质运输可以是协助扩散，也可以是主动运输，D正确故选：B点评： 本题考查细胞膜成分、结构和功能，物质跨膜运输方式等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用
47、所学知识综合分析问题的能力，难度不大12在圆形滤纸的中央点上对叶绿体的色素滤液进行色素分离，会得到近似同心环的四个色素圈，排列在最外圈的色素所呈现的颜色及其吸收的光分别是（） A 蓝绿光，红光，蓝紫光 B 黄绿色，红光 C 橙黄色，蓝紫光 D 黄色，红光和蓝紫光考点： 叶绿体色素的提取和分离实验 分析： 绿叶中色素的提取和分离实验中：1、分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢2、四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）解答： 解：绿叶中色
48、素的提取和分离实验中，分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）所以排列在最外圈的色素是胡萝卜素，橙红色，主要吸收蓝紫光故选：C点评： 本题考查叶绿体色素的提取和分离实验的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力13科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又恢复到正常状态这说明（） A 细胞核是细胞代谢活动的控
49、制中心 B 细胞核是遗传物质的储存和复制场所 C 细胞核是细胞遗传特性的控制中心 D 人工去核的细胞一般不能存活很长时间考点： 细胞核的功能 分析： 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心通过题干信息可知是“有无细胞核细胞核”“新陈代谢发生变化”，所以说明的是细胞核细胞核与代谢活动的关系解答： 解：A、科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复，说明细胞核与新陈代谢和运动有密切关系，A正确；B、细胞核是遗传物质的储存和复制场所与题干信息无关，B错误；C、细胞核是细胞遗传特性的控制中心与题干信息无关，C错误；D、
50、人工去核的细胞一般不能存活很长时间，说明细胞是一个统一的整体，但与题干信息无关，D错误故选：A点评： 本题考查细胞核的功能的相关知识，解题的关键是提取信息14李斯特氏菌中的致死食源性细菌会在人类的细胞之间快速传递，使人患脑膜炎其原因是该菌的一种InIc蛋白可通过抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移下列叙述正确的是（） A 与乳酸菌一样，该菌的遗传物质主要是DNA B 该菌使人类细胞发生变形，说明细胞膜具有选择透过性 C 该菌在人体细胞间快速传递与细胞膜的特性发生改变有关 D Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网的加工考点： 蛋白质的结构和功能的综合；生物
51、膜的功能特性 分析： 具有细胞结构的生物其遗传物质就是DNA，而不是主要是DNA；细胞发生变形说明膜的流动性；Tuba蛋白和InIC蛋白在细胞内发挥作用，所以不需要内质网加工，而且原核细胞内没有内质网等复杂细胞器解答： 解：A、细菌的遗传物质是DNA，不是主要是DNA，A错误；B、细胞膜变形说明其具有流动性，B错误；C、该菌的一种InIc蛋白可通过抑制人类细胞中Tuba蛋白的活性，使细胞膜更易变形而有利于细菌的转移，说明该菌在人体细胞间快速传递与细胞膜的特性发生改变有关，C正确；D、细菌无内质网，InIC蛋白为细胞膜上的蛋白，不是分泌蛋白，无需内质网的加工，D错误故选C点评： 本题考查细菌、蛋
52、白质合成的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力15下列关于物质跨膜运输的叙述正确的是（） A 线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体的功能有关，若线粒体DNA受损伤，对神经细胞吸收K+没有影响 B 相对分子质量比较小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞 C 胰岛B细胞分泌胰岛素时消耗能量，因此胰岛素出入细胞属于主动运输 D 对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理，结果吸收甘氨酸的功能丧失，最可能的原因是细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化考点： 物质跨膜运输的方式及其异同；物质进出细胞的方式的综合 分析： 线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，若
53、线粒体DNA受损伤，将直接影响细胞的有氧呼吸，进而会影响细胞中消耗能量的生理过程，神经细胞吸收钾离子是主动运输，消耗能量 名称 运输方向 载体 能量 实例自由扩散 高浓度低浓度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散 高浓度低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖主动运输 低浓度高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐解答： 解：A线粒体是有氧呼吸的主要场所，神经细胞吸收K+的方式是主动运输，需要能量，线粒体DNA受损伤使其不能正常为生命活动提供能量，就会影响神经细胞吸收K+，故A错误；B相对分子质量比较小的物
54、质或离子进入细胞的方式有：自由扩散、协助扩散和主动运输，故B错误；C胰岛素属于大分子物质，出入细胞的方式是胞吐或胞吞（外排或内吞），故C错误；D小肠上皮细胞吸收甘氨酸的方式是主动运输，需要载体和能量，对离体培养的小肠上皮细胞进行紫外线处理，结果吸收甘氨酸的功能丧失，最可能的原因是细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化，故D正确故选：D点评： 本题考查物质的跨膜运输的相关知识，对于此类试题，考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点，另外需要注意影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差影响协助扩散的因素：a细胞膜内外物质的浓度差；b细胞膜上载体的种类和数量影响主动运输的因素：a载体（核糖体）；b能
55、量（细胞质基质和线粒体）16下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图据图分析，不正确的是（） A 过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C 过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用考点： 细胞凋亡的含义 分析： 本题是对于细胞凋亡过程和机理的考查，先根据题图梳理细胞凋亡的过程和机理，然后分析选项进行解答解答： 解：A、分析题图可知，细胞凋亡之前，经过，凋亡诱导因子与将要凋亡的细胞膜上受体结合的过程，由于凋亡诱导因子与细胞膜上受体结合过程具有特异性，
56、因此明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能，A正确；B、蛋白质的合成过程是基因的表达过程，细胞凋亡过程中有凋亡基因控制合成新蛋白质，体现了基因的选择性表达，B正确；C、分析题图可知，细胞凋亡是细胞的编程性死亡，是由与凋亡相关的基因决定的，是细胞的主动死亡，C错误；D、凋亡基因是机体固有的，控制着细胞凋亡的过程，在动物生长发育过程中发挥重要作用，D正确故选：C点评： 本题的知识点是细胞凋亡的过程和机理，细胞凋亡过程中细胞膜的信息传递功能，基因的选择表达过程和细胞凋亡的意义，分析题图获取细胞凋亡过程的具体知识是解题的突破口，对细胞凋亡过程和机理的理解是解题的关键17用蛋白酶去除大肠杆菌核
57、糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是（） A 蛋白酶 B RNA聚合酶 C RNA D 逆转录酶考点： 酶的概念；细胞器中其他器官的主要功能；酶的特性 分析： 1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA2、高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低；在过酸、过碱或温度过高条件下酶会变性失活，而在低温条件下酶的活性降低，但不会失活解答： 解：核糖
58、体由蛋白质和RNA组成，用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质后，剩余部分为RNA，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应，说明核糖体中能催化该反应的物质是RNA故选：C点评： 本题考查酶的化学本质及作用，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，试题难度中等18以下关于ATP和酶的说法正确的是（） A 人体成熟的红细胞既能产生酶又能产生ATP B ATP含有核糖，酶一定不含核糖 C 叶绿体基质中CO2合成葡萄糖的过程需要酶并消耗ATP D 酶与ATP均具有高效性与专一性考点： ATP在能量代谢中的作用的综合；酶的特性 分析： 酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RN
59、A特性：1、酶具有高效性 2、酶具有专一性 3、酶的作用条件比较温和ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快，用掉多少马上形成多少，因此是新陈代谢所需能量的直接来源解答： 解：A、人体成熟的红细胞由于没有细胞核和细胞器，故不能产生酶，但无氧呼吸能产生ATP；故A错误B、酶的化学本质是有机物，少数是RNA，基本单位核糖核苷酸中含有核糖；故B错误C、暗反应过程场所是叶绿体基质，条件需要酶、ATP和H；故C正确D、酶具有高效性与专一性，ATP具有高效性但不具有专一性；故D错误故本题选C点评： 本题考查
60、酶与ATP组成及功能的相关知识，难度一般，考查学生理解知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们19正确选择实验材料是实验成功的关键环节下列实验材料的选择与实验目的符合的是（） 实验名称 实验材料A 观察DNA和RNA在细胞中的分布 人的口腔上皮细胞B 探究温度对酶活性的影响 过氧化氢酶C 观察细胞的质壁分离与复原 洋葱根尖分生区细胞D 观察细胞中线粒体的分布 菠菜的叶肉细胞 A A B B C C D D考点： DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；探究影响酶活性的因素；观察植物细胞的质壁分离和复原 分析： 观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，需要选择无色或
61、接近无色的生物材料，如人的口腔上皮细胞；常温下过氧化氢也能分解成氧气和水，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶研究温度影响酶活性的材料；观察植物细胞的质壁分离和复原实验，需要使用活的成熟的植物细胞，而洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，是不成熟的植物细胞；线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色，因此若观察线粒体时，需要选择无色或接近无色的生物材料，而菠菜叶具有明显的绿色解答： 解：A、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中，需要选择无色或接近无色的生物材料，如人的口腔上皮细胞，A正确；B、常温下过氧化氢也能分解成氧气和水，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶研究温度影响酶活性的材料，B错误；C、观察植物细胞的质壁分离和
62、复原实验，需要使用活的成熟的植物细胞，而洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，是不成熟的植物细胞，C错误；D、线粒体可被健那绿染液染成蓝绿色，因此若观察线粒体时，需要选择无色或接近无色的生物材料，而菠菜叶具有明显的绿色，所以D错误故选：A点评： 本题主要考查实验的选材和原理，很基础，学生只要掌握教材中的实验材料就能准确作答20植物气孔是由两个保卫细胞组成的，其张开度有多种调节机制，其中的一个调节机制如图（ABA代表脱落酸），则下列说法错误的是（） A 当SO2浓度过高时，可能会抑制光合速率 B ABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏 C 当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升 D CO2进出
63、保卫细胞的方式为自由扩散考点： 植物激素的作用；物质跨膜运输的方式及其异同；影响光合作用速率的环境因素 分析： 分析题图：当SO2浓度过高时，会抑制CO2固定酶的活性，使植物体内C3化合物的含量下降，使光合速率降低ABA可调节气孔的开关，因此其可在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏CO2进出细胞的方式是自由扩散解答： 解：A、当SO2浓度过高时，会抑制CO2固定酶的活性，进而抑制光合作用的暗反应，使光合速率降低，故A正确；B、ABA可调节气孔的开关，因此其可在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏，故B正确；C、由图可知，当SO2浓度过高时，会抑制CO2固定酶的活性，使植物体内C3化合物的含量
64、下降，故C错误；D、CO2进出细胞的方式是自由扩散，故D正确故选C点评： 本题结合气孔开闭的调节机制图，考查光合作用、植物激素的作用、物质跨膜运输方式，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点和运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论21为了探究酶特性的相关实验，下列各组实验设计合理的是（）实验组 探究课题 选用材料与试剂A 探究酶的专一性 新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液B 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液C pH对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀
65、粉溶液、碘液D 温度对酶活性的影响 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂 A A B B C C D D考点： 酶的特性；探究影响酶活性的因素 分析： 探究探究酶的专一性时，自变量可以是底物的种类或酶的种类，由于蔗糖水解前和水解后都不能与碘液发生反应，因此不能用碘液检测蔗糖是否发生了水解；探究温度对淀粉酶活性影响的实验中，温度是自变量，适宜的温度淀粉酶的活性高，淀粉水解多，可以用碘液的颜色变化判断淀粉水解程度进而判断淀粉酶在不同温度条件下的活性高低；探究pH对酶活性的影响时，实验的自变量应该是PH，不是底物的种类；探究温度对淀粉酶活性的影响时，由于斐林试剂检测还原糖的条件是水浴加热，因此
66、不能用斐林试剂进行检测，一面水浴加热过程对实验现象造成干扰解答： 解：A、探究酶的专一性，若果用蔗糖和淀粉作为自变量，不能用碘液进行检测，因为蔗糖是否发生水解都不能与碘液呈现显色反应，A错误；B、在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，适宜的温度酶的活性高，淀粉水解多，可以用碘液的颜色变化判断淀粉水解程度，B正确；C、探究pH对酶活性的影响，自变量是PH，不能是底物的种类，C错误；D、斐林试剂与还原糖反应需要水浴加热，因此在探究温度对酶活性影响的实验中不能用斐林试剂检测还原糖，D错误故选：B点评： 本题的知识点是探究酶的专一性、温度、PH对酶活性影响的实验，淀粉、还原糖的检测方法，通过实
67、验目的分析实验的自变量、因变量是解题的突破口，对于相关知识点的综合应用是解题的关键22在一定的CO2浓度和适宜的温度下，测得不同光照强度下的番茄叶片光合作用强度，结果如图据图分析正确的是（） A A点产生ATP的场所只有线粒体 B 番茄正常生长所需的光照强度应大于B点 C C点时真正的光合速率约为15mg CO2/l00 cm2叶小时 D C点后限制光合作用强度的因素是温度和CO2浓度考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素 分析： 分析图解：图示表示不同光照强度下的番茄叶片光合作用强度，用二氧化碳的吸收量表示图中A点时，光照强度为0，植物只进行呼吸作用；B点
68、表示光补偿点，即光合作用等于呼吸作用；C点时达到光饱和点，即光照强度不再是限制因素解答： 解：A、A点没有光照强度，只能进行细胞呼吸，但产生ATP的是细胞质基质和线粒体，A错误；B、B点是呼吸作用强度与光合作用强度相等，要想正常生长，净光合必须大于0，光照强度应大于B点，B正确；C、C点时的净光合速率约为15mg CO2/l00 cm2叶小时，真光合还必须加上细胞呼吸，C错误；D、C点后的限制因素是二氧化碳浓度，因为是在最适温度下进行的实验，D错误故选：B点评： 本题考查了影响光合作用的环境因素，意在考查考生的识图能力和分析能力，难度适中要求考生明确A点只进行呼吸作用，识记有氧呼吸的场所；明确
69、图中的二氧化碳吸收量为净光合作用量，并且只有净光合作用速率大于0时，植物才表现出生长23a和b属于同一种物体内的两个细胞，通过对其核内DNA分子含量的测定，发现a细胞中DNA含量是b细胞的两倍，最可能的解释是（） A a是正常体细胞，b是处于减数第一次分裂结束时的细胞 B a是处于有丝分裂后期的细胞，b是处于有丝分裂前期的细胞 C a是处于有丝分裂前期的细胞，b是处于减数第一次分裂后期的细胞 D a处于有丝分裂中心体相互分离时，b处于次级性母细胞中染色体移向两极时考点： 细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律 分析： 题中关键信息为“a细胞中DNA含量是b细胞的两倍”，这种情况无非发生在细胞
70、分裂过程中：一般正常体细胞DNA为2n，有丝分裂和减数分裂间期复制后变为4n，在有丝分裂前期、中期、后期均为4n，有丝分裂末期为2n，减数第一次分裂过程中均为4n，减数第二次分裂过程中为2n，减数分裂结束后为n解答： 解：A、一般正常体细胞的DNA为2n，生殖细胞通过复制后DNA为4n，但是减数第一次分裂结束时的细胞中只有2n，故A错误；B、处于有丝分裂前期和后期的细胞DNA数均为4n，故B错误；C、处于有丝分裂前期的细胞DNA数为4n，而处于减数第一次分裂后期的细胞DNA数也为4n，故C错误；D、有丝分裂中心体相互分离时表示前期，此时细胞中DNA为4n，次级性母细胞中染色体移向两极时表示减二
71、后期，此时细胞中DNA为2n，故D正确故选：D点评： 本题难度适中，属于考纲中理解层次的考查，本题关键要求考生能清楚有丝分裂和减数分裂过程中DNA数目的变化情况，考生可以利用DNA变化曲线图来解决本题24如图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图下列分析不正确的是（） A 种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛 B 种子呼吸速率下降有利于干物质合成 C 种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降 D 种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降考点： 细胞呼吸的过程和意义 分析： 分析曲线图：在前20天内，种子呼吸速率逐渐增加；第20天后，种子呼吸速率逐渐下降在前20天内，种子干重积累
72、速率逐渐加快，第20天后，干重积累速率逐渐减慢，到第50天后，干重保持相对稳定解答： 解：A、干物质积累最快的时期是曲线的斜率最大的时候，此时呼吸作用旺盛，A正确；B、由图可知，种子呼吸速率下降有利于干物质积累，B错误；C、种子成熟后期，脱落酸合成增多，因此脱落酸含量较高，这为成熟种子的脱落做准备，C正确；D、种子成熟后期自由水含量降低，代谢强度减弱，呼吸速率下降，D正确故选：B点评： 本题主要考查细胞的呼吸作用，旨在考查学生对呼吸作用在生产实践中的应用的理解，并且考查学生对曲线图中信息的获取难度适中25如图A和图B为处于不同分裂阶段的两种动物细胞，都含有两对同源染色体关于它们的叙述中错误的一
73、项是（） A 细胞A的同源染色体成对排列在细胞中央 B 细胞A产生的子细胞染色体数目减半 C 联会发生在细胞B，而不会发生在细胞A D 细胞B的染色体与亲代体细胞染色体数目相同考点： 减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；有丝分裂过程及其变化规律 分析： 分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体成对的排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期；乙细胞含有同源染色体，且着丝点整齐地排列在赤道板上，处于有丝分裂中期解答： 解：A、由甲图可知，其中同源染色体成对排列在细胞中央的赤道板上，A正确；B、由于减数第一次分裂后期同源染色体分离，所以细胞甲产生的子细胞中染色体数目减半，B正确；C、联会只发
74、生在减数第一次分裂前期，而细胞甲处于减数第一次分裂中期，细胞乙处于有丝分裂中期，所以细胞甲和乙都不会发生联会，C错误；D、细胞乙处于有丝分裂中期，其染色体数目与亲代体细胞中染色体数目相同，D正确故选：C点评： 本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为26下列关于细胞分化、衰老、癌变和凋亡的叙述，错误的是（） A 细胞凋亡
75、时有些酶的活性会增强 B 分化和癌变过程中均发生遗传物质的改变 C 造血干细胞分化成成熟红细胞的过程不可逆 D 衰老细胞具有水分减少、代谢减慢等特征考点： 细胞凋亡的含义；细胞的分化；衰老细胞的主要特征 分析： 1、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程2、关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深
76、；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变解答： 解：A、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，因此细胞凋亡过程中，与细胞凋亡有关的酶的活性会增强，A正确；B、细胞分化过程中遗传物质没有变化，B错误；C、自然情况下，细胞分化具有稳定性和不可逆性，C正确；D、细胞衰老后，细胞中自由水含量减少，代谢缓慢，D正确故选：B点评： 本题考查细胞分化、细胞凋亡和细胞衰老等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的特点及实质；识记细胞凋亡的概念
77、，明确细胞凋亡是由基因决定的；识记衰老细胞的主要特征，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查27如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是（） A 与相比，与内环境进行物质交换的能力增强 B 与的基因型相同，mRNA的种类也相同 C 、内遗传信息的流动方向为DNARNA蛋白质 D 细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡考点： 细胞的分化；衰老细胞的主要特征 分析： 根据题意和图示分析可知：与相比，的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力减弱；与是由经细胞分化形成的，细胞分
78、化的实质是基因的选择性表达，在该过程中，遗传物质不变，但细胞内的RNA和蛋白质种类不同；若已失去分裂能力，其细胞不能进行DNA的复制，但可以通过转录和翻译指导蛋白质的合成，故遗传信息的流动方向为DNARNA蛋白质；多细胞生物而言组成个体的大部分细胞的衰老和凋亡才会引起人体的衰老和死亡解答： 解：A、与相比，的表面积与体积的比值减小，与外界环境进行物质交换的能力增降低，A错误；B、，是细胞分化，实质是基因的选择性表达，与的基因相同，但是合成的mRNA不同，形成的蛋白质蛋的种类也不相同，B错误；C、细胞发生了细胞分化，细胞分化的机理是基因的选择性表达，即转录、翻译形成蛋白质，C正确；D、对于多倍体
79、生物而言，细胞的衰老和死亡一般不会引起个体的衰老和死亡，D错误故选：C点评： 本题考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识，意在考查学生能理解细胞生命历程的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力28果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35条件下培养成的成体果蝇仍为残翅下列叙述正确的是（） A 35条件下，果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因 B 果蝇的长翅和残翅是由环境来决定的 C 纯合的长翅果蝇幼虫在35条件下形成的残翅性状是不能遗传的 D 如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型考点： 基因与性状的关系 分析： 表现型
80、是由基因型和环境决定的生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异可遗传变异的遗传物质已经改变，包括基因突变、基因重组和染色体变异；不可遗传变异是指由于环境条件改变导致生物性状的改变，遗传物质并没有发生变化解答： 解：A、35条件下，果蝇的长翅基因没有突变成残翅基因，只是环境影响了果蝇的表现型，A错误；B、果蝇的长翅和残翅是由基因型和环境共同决定的，B错误；C、纯合的长翅果蝇幼虫在35条件下形成的残翅性状是由环境改变引起的，是不能遗传的，C正确；D、用该未知基因型的残翅果蝇与残翅果蝇vv正常交配，并将孵化出的幼虫放在25温度条件下培养，后代如果全为长翅果蝇，则该残翅果蝇的基因型为VV；后代如果全为残
81、翅果蝇，则该残翅果蝇的基因型为vv，D错误故选：C点评： 本题综合考查分离定律、基因型与表现型以及生物变异的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力29基因型分别aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例是（） A B C D 0考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 解答本题最简单的方法是逐对分析法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘解答： 解：基因型分别为aaBbCCDd和
82、AABbCCdd的两种豌豆杂交，根据基因的分离定律和基因的自由组合定律，子代中纯合子的比例为01=0故选：D点评： 本题考查基因组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能熟练运用逐对分析法进行计算，属于考纲理解层次的考查30关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，正确的是（） A 细胞分化的原因是基因选择性表达，导致细胞数量增多 B 细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小 C 细胞凋亡受基因控制，不利因素影响导致代谢中断不是细胞凋亡 D 细胞癌变导致细胞代谢速率降低，因此细胞易分散转移考点： 细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征 分析： 细胞
83、分化是在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，原因是基因选择性表达，解答： 解：A、细胞分化不同于细胞分裂，不会导致细胞数量增加，A错误；B、衰老细胞中的细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深，B错误；C、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡，细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，C正确；D、癌变细胞由于细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使得癌细胞彼此之间的黏着性显著降低，容易在体内分散和转移，代谢速率加快，D错误；故选：C点评： 本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的有关知识，意在考查
84、考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力31将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法不正确的是（） A CD段玻璃罩内CO2浓度增加速率明显减缓的原因是，凌晨低温影响呼吸相关酶的活性 B FG段CO2浓度减少的速率较之前明显减缓的主要原因是CO2供应不足 C H点表明植物光合作用吸收CO2速率和呼吸作用释放CO2速率相等 D 图中曲线可以看出在这24小时内植物有明显的生长现象考点： 影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义 分析： 根据题意和图
85、示分析可知：由于玻璃罩密闭，玻璃罩内CO2浓度上升表示呼吸作用大于光合作用或只进行呼吸作用；当玻璃罩内CO2浓度下降时，表示光合作用大于呼吸作用图中D点和H点时表示光合作用强度等于呼吸作用强度明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解答： 解：A、CD段玻璃罩内CO2浓度增加速率明显减缓的原因是早晨有光照，植物进行光合作用吸收CO2，A错误；B、FG段原因是中午光照强，气温高，导致蒸腾作用强，水分散失多，气孔关闭，CO2供应不足，B正确；C、H点表示光合作用强度与呼吸强度相等，即吸收CO2速率和释放CO2速率相等，C正确；D、图中曲线可以看出在这24小时内，CO2浓
86、度降低，说明植物净光合作用大于0，因而植物有明显的生长现象，D正确故选：A点评： 本题以曲线图为载体，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境因素，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力32下图是某生物的精细胞，根据图中染色体类型和数目，则选项中来自于同一个初级精母细胞的是（） A B C D 考点： 精子的形成过程 分析： 一个初级精母细胞在减数分裂时形成四个精子，并且是两种精子由于同源染色体在减数第一次分裂后期分离，因此分裂形成的四个精细胞中没有同源染色体，但是不同精
87、子的染色体组合与初级精母细胞相同解答： 解：A、包括两种精子，但是两种精子的染色体组合与精原细胞不同，A错误；B、包含了三种精子，不可能由同一个初级精母细胞分裂而来，B错误；C、为两种精子，并且两种精子的染色体组合与精原细胞相同，可来自同一个初级精母细胞，C正确；D、包含了三种精子，不可能由同一个初级精母细胞分裂而来，D错误故选：C点评： 本题考查了精原细胞的减数分裂产生精细胞的情况，难度适中，解题关键是审清题意，确定一个初级精母细胞只能分裂形成两种精细胞33将基因型分别为AA和aa的个体杂交，得F1后，F1自交得F2，再将F2自交得F3，在F3中出现的基因型AA：Aa：aa等于（） A 3：
88、2：3 B 3：4：3 C 5：2：5 D 1：2：1考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 根据基因分离定律，杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（）n，纯合子所占的比例为1（）n，其中显性纯合子=隐性纯合子=【1（）n】据此答题解答： 解：将基因型分别为AA和aa的个体杂交，所得F1的基因型为Aa，F1再连续自交2次，在F3中，基因型Aa出现的概率为（）31=，基因型AA和aa出现的概率相对，均为【1（）31】=因此，在F3中出现的基因型AA：Aa：aa=3：2：3故选：A点评： 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质及据此推测出的延伸
89、规律，但要注意亲本不是杂合子，运用延伸规律时，注意指数中要减去1，属于考纲理解层次的考查34研究发现，线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白正常细胞中Smac存在于线粒体中当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡下列有关叙述不正确的是（） A Smac从线粒体释放时需消耗能量 B 癌细胞中Smac从线粒体释放可能受阻 C 癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关 D Smac与IAPs在细胞凋亡中的作用相同考点： 细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征 分析： 线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中
90、一个促进细胞凋亡的关键蛋白，属于生物大分子，其运输方式是胞吐或胞吞当线粒体收到释放这种蛋白质的信号时，就会将它释放到线粒体外，然后Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡，癌细胞具有不死性，可能与IAPs过度表达有关解答： 解：A、Smac（线粒体促凋亡蛋白）是大分子物质，从线粒体中释放出来的方式是胞吐，需消耗能量，A正确；B、癌细胞是不死细胞，所以Smac从线粒体释放可能受阻，B正确；C、癌细胞的无限增殖，可能与癌细胞中IAPs过度表达有关，C正确； D、Smac与IAPs在细胞凋亡中是协同作用，而不是相同作用，D错误故选：D点评： 本题以Smac（线粒体促凋亡蛋白）为素材，考查
91、细胞凋亡、物质运输方式、癌细胞等知识，要求考生熟记物质运输方式，癌细胞的特征等知识点，掌握细胞凋亡的概念，再结合题干信息“线粒体促凋亡蛋白Smac是细胞中一个促进细胞凋亡的关键蛋白”、“Smac与凋亡抑制蛋白（IAPs）反应，促进细胞凋亡”，准确判断各选项35小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性将两种小麦杂交，后代中出现高秆有芒、高秆无芒、矮秆有芒、矮秆无芒四种表现型，且其比例依次为3：1：3：1，则亲本的基因型为（） A DDBBddBb B Ddbbddbb C DdBbddBb D DDBbddBB考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 一对相对性状遗
92、传实验中F1（Dd）的配子种类和比例：2种（D、d），1：1；F2的表现型种类和比例：2种（显性、隐性），3：1；F1的测交后代表现型种类和比例：2种（显性、隐性），1：1解答： 解：本题的思路为分别考虑每对性状，然后组合起来即可子代中高杆（3+1）：矮杆（3+1）=1：1，说明双亲中控制高杆和矮杆的基因一个是杂合子（Aa），一个是隐性纯合子（aa）的测交组合；同理有芒（3+3）：无芒（1+1）=3：1，说明双亲中控制有芒和无芒的基因都是杂合子（Bb）的自交组合故答：C点评： 本题主要考查基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力3
93、6下列对有关细胞分裂的各图分析，正确的有（） A 甲、乙两图所示细胞中都有2个染色体组 B 甲、乙两图对应丁图中的CD段 C 甲图可能是卵原细胞的增殖 D 丙图中染色体与DNA的比是2：1考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析： 分析甲图：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；分析乙图：乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期，该细胞的细胞质不均等分裂，说明该细胞为初级卵母细胞；分析丙图：丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；分析丁图：AB段形成的原因是DNA的复制；BC段表示每条染色体上含有2个DNA，可表示有丝分裂前期和中期、
94、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点的分裂；DE段表示每条染色体上只含有一个DNA分子，可表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期解答： 解：A、图中甲细胞中含有4个染色体组，乙细胞有2个染色体组，A错误；B、甲图对应丁图中的DE段，乙两图对应丁图中的BC段，B错误；C、由乙图可知该生物为雌性动物，甲细胞进行的是有丝分裂，可表示卵原细胞的增殖，C正确；D、丙图中有姐妹染色单体，所以染色体与DNA的比是1：2，D错误故选：C点评： 本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、细胞的减数分裂的相关知识，意在考查学生的分析能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力3
95、7人类的皮肤含有黑色素，黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A/a、B/b）所控制，显性基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并且可以累加一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为AaBB的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述中错误的是（） A 可产生四种表现型 B 肤色最浅的孩子基因型是aaBb C 与亲代AaBB表现型相同的有 D 与亲代AaBb肤色深浅相同的有考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 由题意可知，人类应该有5种肤色，分别是含四个显性基因的AABB，三个显性基因的AABb和AaBB，两个显性基因的AaBb、AAbb和aaBB，一个显性基因的Aabb和aaB
96、b和全隐性基因的aabb根据亲本的基因型AaBb和AaBB画出遗传图解，求出子代基因型、表现型及比例，与选项一一对应，即可得到答案解答： 解：根据题意写出遗传图解：AaBbAaBB AB Ab aB abAB AABB AABb AaBB AaBbaB AaBB AaBb aaBB aaBb后代基因型及比例：AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB、aaBbA后代有四种表现型，分别是四个显性基因的AABB，三个显性基因的AABb和AaBB，两个显性基因的AaBb和aaBB和一个显性基因的aaBb，故A正确；B根据题意，显性基因越少，肤色越浅，所以辐射最浅的是一个显性基因的aaBb，故B
97、正确；CAaBB是三个显性基因的，与之相同表现型的是AABb和AaBB，所占的比例是（+）=，故C错误；DAaBb是两个显性基因的，与之相同表现型的是AaBb和aaBB，所占的比例是（+）=，故D正确故选C点评： 本题考察基因的自由组合定律及遗传概率的计算，熟练掌握遗传图解对于这类题目来说非常重要，也可以用单独分析法求子代基因型及比例38某实验小组将玉米幼苗置于一密闭容器内，测定温度对光合作用和细胞呼吸的影响（用容器内CO2的变化量表示）实验结果如表（“+”表示增加，“”表示减少），下列有关说法正确的是（）温度（） 10 15 20 25 30 35 40 45适宜光照 12 17 23 26
98、 35 26 24 15黑暗 +6 +11 +18 +25 +35 +40 +32 +20 A 由表中数据可知，光合作用酶和细胞呼吸酶的最适温度相同 B 在适宜光照下，35时光合速率小于呼吸速率 C 由表可知，在适宜光照下，最有利于植物生长的温度是30 D 在黑暗情况下，叶肉细胞内无ATP的形成考点： 影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义 分析： 黑暗条件下二氧化碳的增加反应的是呼吸强度，在适宜光照条件下，二氧化碳的变化反应的是净光合作用强度，真光合强度=净光合强度+呼吸强度，所以表中反映35时呼吸作用最强，30时真光合作用强度最强解答： 解：A、从表中的数据可知，光合作用酶在30
99、时候作用最强，此时为70，而呼吸作用在35最强，A错误；B、35时，在适宜光照下CO2是减少的，说明光合作用效率肯定大于呼吸作用效率，B错误；C、在30下，表中30净光合速率最大，光合作用是最强烈的，所以最有利于植物生长，C正确；D、在黑暗情况下，叶肉细胞会有呼吸作用，而呼吸作用在细胞质基质和线粒体中会产生ATP的，D错误故选：C点评： 本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识，意在考查学生对所学知识的要点的理解，具有从表中获取信息、分析、解决问题的能力39如图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围下列分析错误的是（） A 甲图中a点的限制因素可能是叶
100、绿体中酶的数量 B 乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C3的生成速度快 C 图中M、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度 D 丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变考点： 影响光合作用速率的环境因素 分析： 解答本题关键是准确分析曲线图图甲中自变量为光照强度和二氧化碳浓度，M点时两曲线重合，说明二氧化碳浓度不影响光合速率，而a、b两点的光照强度相同，因此影响因素为二氧化碳浓度图乙中自变量有光照强度和温度，图中N点时两曲线重合，说明温度不影响光合速率，而c、d两点的温度相同，因此影响因素为光照强度丙图分析同样利用此方法解答： 解：A、甲图中可以看出，光照强度和二氧化碳的浓度
101、不是a点光合速率的限制因素，可能是叶绿体中色素和酶的数量，故A正确；B、乙图中d点与c点相比，光照强度增加，光反应增加，产生的ATP和H增加，因此相同时间内叶肉细胞中C3的还原量多，故B正确；C、图中M、N、P三点均为三条曲线的限制因素分别是CO2浓度和光照强度、温度和光照强度、光照强度和温度，故C正确；D、丙图中，随着温度的升高，曲线走势有可能下降，因为超过最适浓度，酶的活性降低，故D错误故选：D点评： 本题难度不大，属于考纲中理解、应用层次的要求，在分析曲线图是着重利用单一变量分析的方法，要求考生具有扎实的基础知识和曲线分析能力40甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验甲同学每次分别从
102、I、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从、小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复分析下列叙述，错误的是（） A 甲、乙两同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程 B 实验中、每只小桶内两种小球必须相等 C 、桶小球总数可以不等，、桶小球总数必须相等 D 甲、乙重复多次实验后，统计的Dd、AB组合的概率分别为50%，25%考点： 植物或动物性状分离的杂交实验 分析： 根据题意和图示分析可知：I、小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，说明甲同学模拟的是基因分离规律实验；、小桶中的小球表示的是两对等位基因A、a和B、b，说明乙同学模
103、拟的是基因自由组合规律实验解答： 解：A、甲同学的实验模拟的是两种类型的雌雄配子随机结合的过程，乙同学的实验模拟的是四种类型的雌雄配子随机结合的过程，A错误；B、实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，表示两种配子的比是1：1和四种配子的比是1：1：1：1，B正确；C、I、小桶中的小球表示的是一对等位基因D和d，每只小桶内两种小球的数量必须相等，但两个小桶中小球总数可以不等，说明雌雄配子数量可以不相等；、小桶中的小球表示的是两对等位基因，、桶小球总数必须相等，C正确；D、甲同学实验结果：DD占，Dd占，dd占，乙同学实验结果AB，Ab，aB，ab都占，D正确故选：A点评： 本题考查遗传定律模拟
104、实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力二、非选择题：41美国科学家詹姆斯罗思曼、兰迪谢克曼以及德国科学家托马斯祖德霍夫获2013年诺贝尔生理学或医学奖获奖理由是“发现细胞内的主要运输系统囊泡运输的调节机制”兰迪谢克曼发现了囊泡传输所需的一组基因；詹姆斯罗思曼阐明了囊泡是如何与目标融合并传递的蛋白质机器；托马斯祖德霍夫则揭示了信号是如何引导囊泡精确释放被运输物的三位科学家揭开了细胞精确控制物质运输和投递的神秘面纱动物乳腺上皮细胞正常生理活动过程中也离不开囊泡的运输调节机制如图为羊乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的过程示意图请据图回答：（1）在上述酪蛋
105、白乳糖等有机物的合成、加工、运输、分泌过程中，起重要作用的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体（至少写出两个），合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆，羊乳腺细胞吸收葡萄糖的主要方式是主动运输（2）囊泡在物质精确投送过程中起着重要作用囊泡可以将物质投送到细胞外也可以投送给特定的细胞器，物质投送到细胞外的方式是胞吐物质投送过程体现了膜的特性是具有一定的流动性能实现精确投送说明囊泡膜上可能含有糖蛋白（填化学成分）（3）动物乳汁中含有免疫球蛋白，乳腺细胞含有免疫球蛋白基因，但科学工作者通过研究分析发现免疫乳腺细胞不能合成免疫球蛋白，研究物质合成和分泌过程常用的科学方法是同位素标记法乳腺细胞不能合成免疫球蛋
106、白的根本原因是：基因选择性表达（4）科学家将上图细胞的细胞核移植到羊去核卵细胞中，克隆出小羊羔，这说明分化的动物体细胞的细胞核具有全能性考点： 细胞膜系统的结构和功能 分析： 分析图解可知：动物乳腺上皮细胞合成乳汁中含有酪蛋白乳糖、乳脂、免疫球蛋白和其他物质解答： 解：（1）图中可以看出，在酪蛋白、乳糖等有机物的加工、运输过程中，内质网、高尔基体起了加工和运输的功能，线粒体提供了能量乳腺细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输（2）物质排出细胞通过囊泡的方式为胞吐，体现了生物膜具有一定的流动性，糖蛋白具有识别的作用，精确定位说明膜上有糖蛋白（3）研究免疫球蛋白合成和分泌的生理过程一般采用同位素标记法，如
107、用3H表示氨基酸，然后观察放射性出现的顺序在不同的细胞中，由于基因的选择性表达，合成的蛋白质不同（4）已经分化的动物体细胞的细胞核是具有全能性的，因此将乳腺上皮细胞的细胞核移植到羊的去核卵细胞中，可以培育成克隆羊故答案为：（1）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 主动运输 （2）胞吐 具有一定的流动性 糖蛋白（3）同位素标记法 基因选择性表达（4）分化的动物体细胞的细胞核具有全能性点评： 本题考查了细胞器的功能、物质跨膜运输的方式以及细胞的全能性等方面的知识，要求考生的识记能力和理解能力，考生在学习过程中要注意基础知识的积累42（12分）（2014秋福州校级期中）如图所示在一定CO2浓度和温度条
108、件下，某阳生植物和阴生植物光强度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的关系图请根据图回答：（1）曲线A表示的是阳生（阴生/阳生）植物的受光强度和光合作用合成量的关系（2）a、b点表示光补偿点（3）叶面积为25cm2的阳生植物叶片在光强度为Y，光照时间为1小时的条件下，其光合作用合成量为2.7mg葡萄糖（小数点后保留一位）（4）将该阴生植物叶片先在光照强度为X的条件下照射6小时，然后放于暗处12小时（光照强度为0），能够使叶的干物质量与光照前相同（5）当光照强度为Y时，限制A植物光合作用的主要环境因素为CO2浓度，此时叶绿体中ADP的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜（6）在光合作用中，光反
109、应阶段能量的转变过程是光能ATP中活跃化学能，在这个阶段的产物中，能为暗反应供能的是ATP（填物质）（7）请写出细胞有氧呼吸的总反应式C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（8）如果将一株绿色植物栽培在含H218O的完全培养液中，给予充足的光照，短时间内下列物质中能含18O的有D项周围空气的氧气 周围空气的二氧化碳周围空气的水分子 光合作用生成的葡萄糖A一项 B二项 C三项 D四项考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析： 根据题意和图示分析可知：图中A、B两曲线代表的植物中，A植物在较强光照强度下，光合作用达到最大值，故A植物属于阳生植物从曲线图的数据看出，A
110、阳生植物的呼吸作用速率为4，B阴生植物的呼吸作用速率为2a、b两点的含义是光合作用速率等于呼吸作用速率，分别表示A、B植物的光补偿点A阳生植物光饱和点的净光合速率为12，B阴生植物光饱和点的净光合速率为4解答： 解：（1）曲线A表示达到最大光合作用速率所需要的光照高，说明是阳生植物（2）a、b两点的含义是光合作用速率等于呼吸作用速率（3）据图可知，阳生植物在光照强度为Y时，1消失光合作用消耗的二氧化碳量为16mg/100cm2，因此叶面积为25cm2时二氧化碳的消耗量为4mg，根据6CO2C6H12O6，二氧化碳为4mg，可求出生成葡萄糖的量为2.7mg（4）阴生植物在光照强度为X时，12小时
111、黑暗共释放24mg的二氧化碳，若要保证一昼夜植物的积累量为0，则需要保证在光照强度为X时，植物积累24mg的二氧化碳，因此光照6小时（5）当光照强度大于Y时，光合作用速率不变，此时的限制因素主要是二氧化碳浓度和温度；叶绿体中ADP的转移方向是从叶绿体基质向类囊体膜运动（6）光反应的能量变化为光能转变成ATP中活跃的化学能，光反应为暗反应提供ATP和H（7）根据有氧呼吸的过程，可知有氧呼吸的总反应方程式为：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（8）水的光解产生氧气，周围空气中的氧气含有18O，正确；水参与呼吸作用，与丙酮酸分解产生二氧化碳释放到空气中，正确；植物吸收的水大多
112、数用于蒸腾作用散失到空气中，正确；呼吸作用产生的二氧化碳用于光合作用合成葡萄糖，正确故选：D故答案为：（1）阳生 （2）光补偿点（或光合作用速率等于呼吸作用速率、净光合速率为零、植物开始积累有机物）（3）2.7 （4）6 （5）CO2浓度 叶绿体基质 类囊体薄膜（6）光能ATP中活跃化学能 ATP（ATP和H）（7）C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量（8）D点评： 本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力；能够利用净光合作用速率=真光合作用速
113、率呼吸作用速率进行解题43（12分）（2014秋福州校级期中）某植物叶片的颜色由两对等位基因（A、a和B、b）控制其叶片颜色的表现型有三种：基因型为aaB_的植株表现为黄叶，基因型为aabb的植株表现为淡绿叶，其余表现为绿叶（1）绿叶植株的基因型有6种，其中基因型为AaBb、Aabb（二种）的植株自交可产生淡绿叶的子代（2）表现型为绿叶和黄叶的两个亲本杂交，子代表现为2绿叶：1黄叶：1淡绿叶，则两亲本的基因型为Aabb、aaBb（3）现有一绿叶植株，为鉴定其基因型，研究人员利用该植株与淡绿叶植株杂交得到F1，F1自交得到F2则：若F1表现为2绿叶：1黄叶：1淡绿叶，即可确定的亲本绿叶植株的基因
114、型为AaBbF2中，若绿叶：淡绿叶为3：1，则该亲本绿叶植株的基因型为AAbb；若绿叶：黄叶：淡绿叶为12：3：1，则该亲本绿叶植株的基因型为AABB考点： 基因的自由组合规律的实质及应用 分析： 分析；根据题意分析可知：植物叶片的颜色由两对等位基因控制，遵循基因的自由组合定律基因型为aaB_的植株表现为黄叶，基因型为aabb的植株表现为淡绿叶，则基因型为A_B_、A_bb的植株表现为绿叶据此答题解答： 解答：（1）绿叶植株的基因型有AABB、AaBB、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb共6种，其中基因型为AaBb和Aabb的植株自交可产生淡绿叶的子代（2）表现型为绿叶和黄叶的两个亲本杂交
115、，子代表现为2绿叶：1黄叶：1淡绿叶由于有淡绿叶aabb，所以绿叶的基因型只能是AaBb，黄叶的基因型只能是aaBb（3）表现型为绿叶和淡绿叶植株（aabb）杂交，F1表现为2绿叶：1黄叶：1淡绿叶，基因型为A_B_、A_bb的植株表现为绿叶，基因型为aaB_的植株表现为黄叶，基因型为aabb的植株表现为淡绿叶，所以绿叶的基因型只能是AaBb（4）F2中，若绿叶：淡绿叶的比例为3：1，说明F1的基因型为Aabb，则该亲本绿叶植株的基因型为AAbb若绿叶：黄叶：淡绿叶的比例为12：3：1，说明F1的基因型为AaBb，则该亲本绿叶植株的基因型为AABB故答案为：（1）6AaBb、Aabb（2）Aa
116、bb、aaBb（3）AaBbAAbb12：3：1点评： 本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力44（18分）（2014秋福州校级期中）某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：编号 1 2 3 4 5 6 7 8温度（） 10 10 20 20 30 30 40 40光照强度（LX） 1000 0 1000 0 1000
117、 0 1000 0开始时CO2量（单位） 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.012h后CO2量（单位） 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9 5.9 2.0 5.8（1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，实验变量是温度，需控制的无关变量是光照强度、二氧化碳浓度等（2）序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是：温度对植物呼吸作用（强度/速率）的影响（3）序号1、3、5、7在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是净光合作用所消耗的二氧化碳量（4）根据表中实验数据，在坐标图里绘制出不同实验条件（表中所示实验条件
118、）下该植物的呼吸作用速率变化曲线图和真光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）（5）若想确定天竺葵生长的最适合光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路：在温度30左右改变光照强度，设置多个梯度光照强度进行实验，其他条件与原实验相 同，测定比较单位时间内的CO2吸收量考点： 影响光合作用速率的环境因素 分析： 根据题意和图表分析可知：生物实验的原则是控制单一变量；所以在1、3、5、7实验组合中，影响实验的因素即自变量是温度，无关变量是光照强度、二氧化碳浓度等序号2、4、6、8可构成另一个相对独立的实验组合，由于没有光照，所以研究的目的是温度对植物呼吸作用强度的
119、影响在实验中测得的二氧化碳量是净光合作用量，等于植物实际光合作用量细胞呼吸量解答： 解：（1）表中1、3、5、7对应的数据表明：最初这几个实验组的所提供光照强度和CO2量是相同的，不同的是温度，故自变量是温度，无关变量是光照强度、二氧化碳浓度（2）2、4、6、8对应的数据表明：这几个实验组都在无光照的条件下进行，设置10、20、30和40的温度差可探究温度对植物呼吸作用（强度/速率）的影响（3）序号1、3、5、7装置中，光照强度都为1000LX，植物在此光照下进行光合作用和呼吸作用，因此二氧化碳的减少量是光合作用固定的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳的差值，即净光合作用所消耗的二氧化碳量（4）
120、由表中实验数据可知：光照强度为1000 Lx，温度分别为10、20、30和40时各组天竺葵的呼吸速率分别是0.1、0.4、0.9、0.8，净光合速率分别是12h后各密闭容器减少的CO2量，依次为0.5、1.5、3.1、3.0，因光合速率=净光合速率+呼吸速率，故四个点对应的光合速率对应的数值依次为0.6、1.9、4.0、3.8横坐标含义以温度来衡量（5）根据（4）可知，温度为30时，光合作用速率较高，若探究光合作用的最适光照强度，需要设计自变量为光照强度，而温度和二氧化碳浓度应当保持最适，测定二氧化碳的吸收量即可故答案为：（1）温度 光照强度、二氧化碳浓度等（2）温度对植物呼吸作用（强度/速率）的影响（3）净光合作用所消耗的二氧化碳量（4）如图（5）在温度30左右改变光照强度，设置多个梯度光照强度进行实验，其他条件与原实验相 同，测定比较单位时间内的CO2吸收量点评： 本题难度中等，以探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响为背景，考查影响光合作用的环境因素、对照实验的原则等知识，要求考生能够从材料中获取信息的能力、对知识的理解迁移能力以及画图能力
