1、第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第1课时 误区警示【误区】人的生命就是生理意义的生命。【警示】从自然界的角度看，生命的基本形式有动物生命、植物生命和微生物。具有情感和智慧的人类是最具独特性的生命。人的生命不仅具有生理意义，还具有社会意义和精神意义。生理意义的生命使个体生命得以成长，延续着人类的发展。社会意义的生命表现在每个人都生活在一定社会关系之中，都与他人存在着多种多样的联系，对他人和社会需要承担多种多样的责任和义务，如：家庭的责任和义务、社会的责任和义务、职业的责任和义务等。除此之外，人的生命还具有精神意义，人的思想、道德品质、知识经验、文学艺术等世代传承，使人类精神文明得以延续。
2、疑难点拨 对生命的接续的理解 生命的接续有三层含义：生物意义的生命，社会关系中的生命，精神信念上的生命。生物意义的接续主要指个体生命的诞生和种族的繁衍；社会关系的生命接续主要指家庭和种族的代际接续；精神信念上的生命接续主要指文化、思想、道德、精神的薪火相传。知识点一 生命有时尽1.人的生命的特点：(1)生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的 。每个人的生命是在无数的 中产生的，在这一点上我们是 。(2)生命是独特的。每个人有不同的 ，每个人的生命都 。(3)生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光 。(4)生命也是短暂的。在 的长河中，
3、个人的生命很 。奇迹偶然性人生道路不可替代一去不复返时间短暂幸运的2.感激生命，热爱生命：我们每个人都无法抗拒 的自然规律。是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的 ，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的 之中。生命发展死亡不可预知奋斗和奉献3.“世界上没有两片完全相同的树叶，也找不出没有任何差异的两个人。”这句话表明（）A.人的生命是宝贵的 B.生命具有独特性 C.人的生命源于自然 D.事物之间难区分 B4.我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。面对这个规律，我们 应该（）认识到死亡是人生不可避免的归宿 从容面对生命的不可预知 更加热爱生命，热爱生活
4、把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 A.B.C.D.D知识点二 生命有接续 5.生命有接续的实现：在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的 实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个 ，担当一份 。个体生命位置使命6.生命有接续的意义：生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“”的生命，还是“”的生命。在生命的 关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是 的生命，还包括 中的生命、上的生命；我们每个人都不仅仅是 在 上接续祖先的生命，也在 上不断继承和创造
5、人类的文明成果。我我们传承身体社会关系精神信念精神身体7.(独家原创试题)作为新时代中国青年，要继承先辈传统，发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，努力在新时代中国特色社会主义的伟大实践中建功立业。这体现了（）A.生命有接续 B.生命来之不易 C.生命有时尽 D.生命是短暂的 A8.有的家庭有自己传承多年的宗族祠堂，供奉着历代祖先牌位，每逢重大节日庆典要举行祭祀，为的是传承家庭传统，实现一代又一代人生命的接续。下列对生命的接续说法正确的是（）人的生命虽短，但一代又一代的个体实现了生命的接续 在生命接续中，我们总能为自己生命找到一个位置 人的生命的接续就
6、是接续祖先的生命 实现人类的接续是一种封建迷信思想 A.B.C.D.A9.凡是生物都有新陈代谢、生长发育、繁殖和死亡。有了繁殖，生物种族才能延续，世代才能延续下去，这是一切生物普遍具备的基本特征，人更不能例外。人在生命的接续中（）要学会认识和面对自己的生命 要学会担当一份使命 人类的精神文明也在不断积累和丰富 要学会在精神上不断继承和创造人类的文明成果 A.B.C.D.D 10.(2021河南安阳期末)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还 包括（）社会关系中的生命 精神信念上的生命 生理意义上的生命 自然意义上的生命
7、A.B.C.D.A解析：本题考查对生命有接续的认识。依据教材知识，在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命和精神信念上的生命，正确，错误。11.上海社会科学院的一位研究员认为，归根到底，家谱的本质仍然是生命的延续。下列对家谱认识正确的是（）家谱体现了生命的传承和接续 家谱说明了人类生命不断发展 家谱说明每个人的生命仅仅是“我”的生命 家谱体现了生命的血脉传承 A.B.C.D.C解析：本题考查对生命接续性的理解。家谱既反映了生命本身的传承，一定程度上也反映了精神上的传承，正确；每个人的生命，不仅是“我”的
8、生命，也是社会的生命，每个人的生命都是社会生命的一部分，错误。12.中国有“富不过三代”的说法。然而，研究表明，有的家族却能传承三百年长盛不衰，其中，家族文化、家族信仰的传承起了非常重要的作用。如果缺少家族文化，家业就 很 难传承 下 去，家 族 就难以 长 久兴旺。所以，在 生命的 接 续中（）A.既是人类生命的发展，也是人类精神文明的不断积累和丰富 B.只是身体上接续祖先的生命 C.只是人类生命不断发展 D.只是精神信念上的继承 A解析：本题考查生命有接续。根据题意，结合所学可知，在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，
9、还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。A符合题意；B、C、D说法片面。13.(2021江苏扬州江都区期末)“不忘历史才能开辟未来，善于传承才能善于创新。从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”这启示我们，在生命的接续中要（）A.选择适合自己的人生发展道路 B.只需在身体上接续祖先的生命 C.精神上继承创造人类文明成果 D.关注身体，养成健康的生活方式 C解析：在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。题干中的描述启示我们要传承民族文化，说明了要在精神上不断继承和创造人
10、类的精神文明成果，C正确，符合题意；A、D与题意不符；B错误，还要在精神上接续祖先的生命。14.观察下列图片，回答下列问题。独一无二的 图1 雪花图样 图2 指纹机(1)观察图1：科学研究发现，如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两片雪花。这说明，在自然界，每个生物个体都是 。(2)观察图2：指纹机在很多单位被用作员工出勤考核的重要工具；同样，在国家公安机关侦破案件时，指纹也会被用作确定犯罪嫌疑人身份的重要证据。这样做的依据是什么？人的指纹具有独特性。(3)根据上述图片和问题，你能得出什么结论？生命是独特的，每个人的生命都不可替代。15.(核心素养健康生活)阅读下面材料
11、，回答下列问题。一天，葛医生在家附近的早餐店吃早餐时看到马路上有老人摔倒，他立马过去救人。他一边让路人打“120”急救电话，一边掐老人的人中穴。围观的一名群众掐老人的虎口合谷穴，路过的市民去找老人的家人，待救护车来后，他和围观的民众合力把老人抬上救护车，为老人争取到了心脏呼吸骤停的黄金抢救时间。后来电视台的记者采访他，他却说：“这没什么，我只是做了我应该做的，只要那位老人没事，我就放心了。”(1)葛医生和路人的做法表现出他们对生命具有怎样的情怀？尊重、敬畏、关爱。(2)从生命角度看，葛医生和路人为什么要救老人？生命来之不易；生命不可逆；生命是独特的；老人的生命不仅是身体上的生命，还是社会关系中
12、的生命、精神信念上的生命。(3)向葛医生及路人学习，在生活中我们还可以怎样做？示例：帮助有困难的老人(或小孩)过马路。(言之有理即可)16.(核心素养人文底蕴)阅读下列材料，回答下列问题。材料一 某大学校长寄语毕业生：“与众不同，人生出彩。我们每个人都有自己的不同之处，如同我们的相貌各不相同。你们当中，有的人是学霸，获奖证书塞满了抽屉；有的人则成绩平平，还自嘲没有挂科的大学是不完整的；有的人喜欢宅在寝室，悠然自在；有的人则是社团达人，活跃异常。我相信，展现真我的风采，每个人的人生都将有别样的精彩！”材料二 一名器官捐献者在被宣告脑死亡后，家属决定尊重其遗愿将其心脏、肝脏、肺、双肾捐献出来。当天
13、，捐献手术结束后，医护人员争分夺秒地将器官分别送至另外5个手术室，“死亡”和“新生”，在这一刻奇迹般地被衔接到一起。医院方面表示，若手术全部成功，这名捐献者将挽救5位病人，让他们获得新生。材料三 论语学而中有“慎终追远”之说。“慎终追远”既是对自然生命的敬畏和敬重，也是对精神生命的传承与接续，诚如论语学而所言：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”(1)“与众不同，人生出彩。”结合材料一，说说你对生命的认识。生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。(2)材料二说明了什么？在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。(3)材料三中的“慎终追远”给予我们哪些启示？生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。
