1、第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化必备知识基础练进阶训练第一层知识点一袁世凯复辟帝制与护国战争1.“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有共和二字存耶？既忘共和，即称民贼”这篇檄文的发表针对的是()A袁世凯废除中华民国临时约法B袁世凯复辟帝制C袁世凯修改总统选举法D袁世凯基本接受“二十一条”知识点二北洋时期的军阀割据2.下图是一幅北洋军阀混战时期的漫画，漫画主要反映的是()A军阀混战是为了夺取北京政权B军阀间的肆意搜刮，中饱私囊C各派军阀依仗武力，无视国法D混战给人民带来了深重的灾难知识点三民国初年的经济、社会生活的新气象3.1912年11月，政府邀集工商各界代表来京举行全国临时工商会议，会议涉
2、及内容如下：制定经济法规；改变垄断政策，许民自由经营；裁免厘税，改良税则；提倡国货，抵制洋货，振兴本国制造业等。此次会议的召开()A反映了北洋政府振兴实业的意识B推动了民族资本主义的初步发展C表明南京国民政府鼓励发展实业D促使近代“实业救国”的思潮兴起41915年，中华民国司法部制定了民法草案，有关婚姻部分明确规定：“男子未满十六岁，女子未满十五岁，不得成婚”“有配偶的，不得重婚”“夫妇不相和谐而两愿离婚的，得离婚”等。这反映出当时中华民国政府()A杜绝陈规陋习 B顺应时代潮流C照搬西方文明 D提倡男女平等知识点四新文化运动的开展5.胡适、鲁迅等人开始创作白话文诗作，兴起了白话文运动。这发生在
3、()A鸦片战争期间 B洋务运动期间C新文化运动期间 D国民革命运动期间6李大钊在民彝与政治中指出：“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制生则自由亡。”与材料相对应的新文化运动的内容是()A提倡科学，反对愚昧 B提倡民主，反对专制C提倡新文学，反对旧文学 D提倡新道德，反对旧道德关键能力综合练进阶训练第二层11915年袁世凯以大总统名义重新颁定“教育要旨”，指出教育必于“忠孝节义植其基，智识技能求其阙”，把教育宗旨概括为“爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进”七项。其根本目的是()A推行社会教化 B恢复传统文化C准备复辟帝制 D宣扬西方文明2中华民国临时约法颁布后
4、不久即被废止、袁世凯于1915年称帝、张勋于1917年拥清废帝溥仪复辟等事件，反映了“自由、平等、民主”的观念在当时并未成为人们内心的坚定信念。这些留给后世的借鉴意义是()A军阀割据是中国进行政治民主化的主要障碍B政治民主化的基础是经济的现代化C民众的皇权思想导致民主共和制度全面失败D民众启蒙是政治民主化的重要前提3南京临时政府在剪辫通告中规定：“如有逾期不剪者，即将其公民权剥夺，并严加惩治。”这说明，当时南京临时政府()A致力于提高国民民权觉悟B重视清除封建政治的根基C注重塑造主流文化意识D强化了政府法令的权威性4下表是19141922年中国棉纺织业发展的相关统计。棉纺织业费用、产品及盈利估
5、计表(19141922年)年份生产费用(16支纱每包银两)盈利(16支纱每包银两)全国机纱产量(万包)全国机布产量(万匹)全国纱厂盈利(包括纱及布)(万元)1914年85.5014.0064.5226.7531915年93.633.1364.5229.912401916年97.565.4572.6290.64 3621917年125.6026.4079.5298.33 8521918年143.1815.3392.8308.35 6021919年149.5550.5591.8353.410 6301920年147.7546.4592.7481.68 5471921年143.207.30101.1
6、459.96 2891922年155.2514.75190.5741.73 956据上表数据可推知，一战结束后中国棉纺织业()A市场竞争力减弱 B保持着稳健发展势头C迅速走向衰落 D基本上实现了现代化5有学者指出，新文化运动时提出的科学与民主的口号，是继承以往的科学和民主思想而来的，但亦有重要的不同。这里的“不同”主要是指新文化运动强调()A实现富国强兵 B改造社会制度C提高国民觉悟 D批判传统文化6民国初年，南京临时政府教育部规定，学校不准祭孔，不准尊孔读经。袁世凯上台后，下令尊崇伦常，提倡礼教，尊孔之风甚嚣尘上，章太炎等首先站出来反对。针对孔教的争议()A造成了立宪派与革命派之间的论战B形
7、成了中国传统文化与西学的对立C引发了中国思想文化层面深刻变革D推动中国由君主立宪走向民主共和7阅读下列材料，回答问题。材料有学者认为：如何评估1928年之前的中华民国史，过去的言说，不论是中共，还是国民党，都将这一时间段看作是“北洋军阀反动统治”，即便中性表述，也是“北洋军阀统治时期”或“北洋时期”。如果从大历史视角观察，1912年至1928年的中华民国是中国历史的正统。继续妖魔化这段历史，其实是对中国历史的不尊重。对这一对期的历史，近年来史学界经历了一个由简单地否定到对其中的某些方面给予适当肯定的发展过程。他们认为尽管这一时期是军阀混战、政治混乱的黑暗时期，然而另一方面社会出现了新因素，历史
8、仍在向前发展，是近代中国从传统社会向现代社会转型当中的一个特殊阶段，现代化正是在这种新旧交替和冲突中向前发展的。根据材料并结合所学知识，评价北洋军阀时期的历史。(要求：观点明确，史论结合。)学科素养升级练进阶训练第三层1(素养家国情怀)1924年教育社会学家陈启天在国家主义与国民教育的改造一文中说：“自从五四运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变：人人以为有国家色彩的教材太狭隘，不如采用含有世界色彩的教材；纪述战事的教材太残酷，不如采用歌颂和平的教材较合人道；培养爱国思想的教材太危险，不如培养文化的教材可赞赏。”从材料可以得出()A五四运动增强了国人的民族观念B军阀政府试图通过教材控制青年
9、的思想C巴黎和会淡化了国人的世界意识D民国时期的文化教育具有半殖民地色彩2(素养家国情怀)阅读下列材料，回答问题。材料民族觉醒的本质内涵是民族认同感和为民族富强而奋斗的精神。进入近代以后，由于西方列强的野蛮侵略，中华民族面临生死存亡的严重威胁。面对这种威胁，各民族之间形成了休戚相关、命运与共的关系，中华民族精神也在各民族共同的反帝反封建斗争中得到了升华。结合材料和中国近代史史实，提取相关信息拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行说明。(要求：观点明确，史论结合，逻辑严密。)第20课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化必备知识基础练1答案：B解析：本题考查袁世凯复辟帝制。依据所学知识，结合材料“冠冕
10、”“民贼”等信息可判断，题干这篇檄文中的“民贼”指的是袁世凯。由此可知，该材料所反映的历史事件是袁世凯复辟帝制。故正确答案为B项。A、C、D三项都是袁世凯为复辟帝制采取的一系列具体措施，都属于袁世凯为复辟帝制所做的准备，均排除。2答案：D解析：本题考查北洋军阀的统治。结合所学知识可知，各派军阀为了争夺地盘，连年混战，给人民带来了深重灾难，所以答案选D项。3答案：A解析：本题主要考查民国初年的经济。1912年11月正处于北洋军阀统治时期，政府邀集工商各界召开全国临时工商会议，会议涉及“制定经济法规；改变垄断政策，许民自由经营；裁免厘税，改良税则；提倡国货，抵制洋货，振兴本国制造业等”内容，所以此
11、次会议召开反映了北洋军阀政府振兴实业的意识，故选A项。民族资本主义的初步发展是在甲午战争之后，排除B项；南京国民政府建立是在1927年，时间不符，排除C项；近代“实业救国”思潮的兴起是在甲午战争之后，时间不符，排除D项。4答案：B解析：本题主要考查民国初年的社会新气象。民法草案中司法部关于婚姻部分的明确规定是为了改变当时的陈规陋习，但这些规定无法杜绝陈规陋习，故A项错误；中华民国关于婚姻部分的明确规定顺应了建立新式婚俗的时代发展潮流，故B项正确；中华民国关于婚姻部分的明确规定参照了西方文明，但不是照搬西方文明，故C项错误；材料体现不出男女平等，故D项错误。5答案：C解析：本题主要考查新文化运动
12、。由所学知识可知，白话文运动发生在新文化运动期间，故C项正确。6答案：B解析：本题考查新文化运动的内容。依据材料“民与君不两立，自由与专制不并存，是故君主生则国民死，专制生则自由亡”并结合新文化运动的相关知识可知，材料体现的内容是李大钊提倡民主反对专制，因此B项正确。材料体现的是民主与专制的对立，并未涉及A、C、D三项内容，故A、C、D三项排除。关键能力综合练1答案：C解析：根据材料“1915年袁世凯以大总统名义忠孝节义植其基爱国、尚武、崇实、法孔孟、重自治、戒贪争、戒躁进”，结合所学，1915年袁世凯复辟帝制，大肆推行尊孔复古，故C项正确。2答案：D解析：材料说的是辛亥革命后自由、平等、民主
13、的观念在国人中的影响力及对政治民主化的影响，没有涉及军阀割据，故A项错误；也没有涉及政治民主化和经济现代化的关系，故B项错误；民主共和制度全面失败的原因是多方面的，不能单纯说民众的皇权思想导致民主共和制度全面失败，故C项错误；据材料“中华民国临时约法颁布后不久即被废止、袁世凯于1915年称帝、张勋于1917年拥清废帝溥仪复辟等事件，反映了自由、平等、民主的观念在当时并未成为人们内心的坚定信念”得出民众启蒙是政治民主化的重要前提，故D项正确。3答案：C解析：材料不是从提高国民的民权觉悟出发，故A项错误；材料的目的是要和清王朝的思想意识决裂，不是要清除封建政治的根基，故B项错误；辛亥革命时期把剪辫
14、子作为是否革命的标志，南京临时政府以法令的形式规定剪辫子，注重塑造主流文化意识，故C项正确；材料不是强化政府法令的权威性，而是塑造主流文化意识，故D项错误。4答案：A解析：从材料数据看，一战结束后中国棉纺织业生产费用在增加，盈利却在减少，说明其市场竞争力减弱，故A项正确、B项错误；材料中全国机纱、机布产量处于不断增长的势头，故C项错误；“基本上实现了现代化”说法错误，故D项错误。5答案：C解析：新文化运动没有涉及富国强兵的内容，故A项错误；新文化运动也没有提到改造社会制度的内容，故B项错误；“科学与民主的口号”主要用于提高国民觉悟，故C项正确；“批判传统文化”只是新文化运动的内容，其真正目的是
15、提倡民主和科学，故D项错误。6答案：C解析：立宪派与革命派之间的论战发生在民国成立之前，故A项错误；“南京临时政府教育部规定，学校不准祭孔，不准尊孔读经”没有体现传统文化与西学的对立关系，故B项错误；“袁世凯上台后，下令尊崇伦常，提倡礼教，尊孔之风甚嚣尘上，章太炎等首先站出来反对”之后，全国掀起了追求民主、科学的新文化运动，故C项正确；民国初年已经是共和制度，故D项错误。7答案：示例一：北洋军阀统治时期是近代中国历史上的黑暗反动时期。政治上：北洋军阀推行专制独裁统治，摧毁资产阶级民主制度，如袁世凯复辟帝制，段祺瑞拒绝恢复中华民国临时约法和国会等，是对历史的极大反动；为争权夺利展开混战，如直皖战
16、争、直奉战争等，给中国人民带来巨大灾难。经济上：连年不息的军阀混战给国民经济带来了浩劫；北洋军阀的横征暴敛，吞没了大量的社会财富，严重地破坏了工农业的再生产。外交上：北洋军阀推行媚外政策，如袁世凯同日本签订“二十一条”，疯狂出卖国家权益，极大地阻碍了民族经济的发展。思想上：袁世凯为复辟帝制，推行尊孔复古逆流，竭力维护封建专制统治。示例二：北洋军阀统治时期历史是向前发展的。政治上：北洋军阀时期尽管推行专制独裁统治，但形式上一直维持着中华民国的民主体制，有利于中国政治民主化的发展。资产阶级维护民主共和的斗争，为民主政治的发展创造了条件。经济上：一批民族企业迅速壮大起来，中国产业工人的人数也急剧增加
17、，成为不可忽视的社会力量。工业化进程进一步推进。思想上：民主共和观念深入人心，新文化运动兴起，促进了民主思想的发展。社会生活上：“断发易服”和“废止缠足”等法令的颁布，有利于社会的进步。示例三：综合前两种观点即可。(评分标准：紧扣论证对象，观点明确。合理引用史实，从多角度进行论证。)解析：对北洋军阀统治时期历史的评价首先要表明观点，可予以肯定，也可予以否定，还可辩证看待，既有积极又有消极方面。然后根据所学知识，从政治(包括外交、军事)、经济、思想文化、社会生活等方面进行说明即可。注意语言表述、层次分明、史论结合。学科素养升级练1答案：A解析：根据材料信息“人人以为”，并没有突出军阀政府在起作用
18、，故B项错误；“有国家色彩的教材太狭隘，不如采用含有世界色彩的教材”说明国人的世界意识增强，故C项错误；D项在材料中无从体现，故D项错误；五四运动以后促进了国人民族意识的觉醒，故A项正确。2答案：示例：论题：近代中国社会危机促使近代民族精神的形成与升华。说明：清末民初随着西方侵略加剧和民族危机严重，争取中华民族的独立和争取国内各民族的平等的斗争相交织，以孙中山为代表的资产阶级革命派和以梁启超为代表的资产阶级立宪派提出基本民族思想，促使中国近代民族精神的形成；五四时期，在反帝与反封建的同时，人们开始从思想认识上寻找中华民族落后的原因，认识到中国文化的落后是近代以来中国屡遭列强侵略和政治变革失败的重要原因。民族主义开始与各种政治运动和思想运动相结合，推动中国近代民族精神的发展；九一八事变以后到抗日战争结束，面对日益严重的民族危机，国内各阶级、各党派、各种政治势力逐渐集合在抗日民族统一战线的旗帜之下，形成全民族共同抗战的局面，中国近代民族精神高涨并最终形成。总之，随着近代中国社会危机加深，在中国探索救亡道路中，近代中国民族精神产生并最终形成。解析：本题考查近代中国民族精神。主要考查近代中国民族觉醒的过程及其原因。解答本题，关键是要求学生能够通过材料并结合所学知识分析说明近代中国民族精神的产生以及升华。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。
