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2016届高三物理大一轮复习检测:实验三高效演练 验证力的平行四边形定则 WORD版含解析.doc

1、1(2015长春模拟)在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,橡皮条的一端固定在木板上,用两只弹簧测力计把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点,则下列说法中正确的是()A同一次实验中,O点位置不允许变动B实验中,只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C实验中,把橡皮条的另一端拉到O点时,两只弹簧测力计之间的夹角必须取90D实验中,要始终将其中一只弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程,然后调节另一只弹簧测力计拉力的大小和方向,把橡皮条另一端拉到O点解析:选A.为保证等效,必须把橡皮条的某一端拉到同一点,故A正确;实验中还要记录拉力的方向,故B错误;两拉力的夹角可以是其他的合适角度,C错误;实验中不能超出弹

2、簧测力计的最大量程,因此开始时弹簧测力计示数要小于最大量程,D错误2(2015武汉调研)某同学利用如图所示的装置验证力的平行四边形定则图甲中GE是橡皮条,轻质小圆环挂在橡皮条的下端;图乙中用两个互成角度的拉力F1、F2将小圆环拉至O点;图丙中用一个拉力F将小圆环仍拉至O点下列说法正确的是()A进行图乙中的操作时,拉力F1、F2的方向一定相互垂直B在图乙、丙中,橡皮条必须沿竖直方向拉伸C在图乙、丙中,必须将小圆环拉至相同的位置D图乙操作完成后,可更换橡皮条,继续完成图丙所示的实验步骤解析:选C.进行图乙中的操作时,只需两拉力F1、F2的大小、方向明确,不一定相互垂直,选项A错误;图乙、丙中的实验

3、产生的效果相同,就是将小圆环拉至相同的位置,图乙操作完成后,若更换橡皮条,则不能验证力的平行四边形定则,选项C正确,B、D错误3下面是关于“验证力的平行四边形定则”的实验(1)如图为利用实验记录的结果作出的图,则图中的_是力F1和F2的合力理论值,_是力F1和F2的等效合力的实际测量值(2)如果某同学实验中测出F1F2的同时,运用量角器测量出F1和F2的夹角为75,然后做出如下的几个推断,其中正确的是_A将F1转动一定的角度,可以使合力F的方向不变B将F2转动一定的角度,可以使合力F的方向不变C保持F1的大小和方向不变,将F2逆时针转动30,可以使合力F的大小和方向都不变D只有保持F1和F2的

4、大小不变,同时转动一定的角度,才可能使合力F的大小和方向都不变解析:(1)等效合力在方向上没有误差,一定在AO方向上(2)由平行四边形定则易知A、B正确,C、D错误答案:(1)FF(2)AB4(2015深圳模拟)根据要求,完成“验证力的平行四边形定则”实验(1)如图甲所示,把白纸固定在木板上后,再把木板竖立在桌面上,用图钉把橡皮筋的一端固定在A点,另一端B连接两条轻绳,跨过定滑轮后各拴一细绳套,分别挂上3个钩码和4个钩码(每个钩码重1 N),调整滑轮的位置,稳定后结点B位于O处,记下_和两条细绳的方向,取下滑轮及钩码(2)如图乙所示,取某单位长度表示1 N,用力的图示作出两条细绳的拉力F1和F

5、2;再用一个弹簧测力计把结点B也拉至O处,记下弹簧测力计的读数F_N,取下弹簧测力计(3)在图丙中作出F1和F2的合力F及拉力F的图示(4)对比F和F的大小和方向,发现它们不是完全一致的,其可能的原因是_(填一个原因)解析:(1)本实验中应记录结点O的位置(2)读数为5.0 N.(3)力的图示如图所示(4)产生误差的原因有测量存在误差;作图没有画准;弹簧测力计自身重力的影响;滑轮与绳之间的摩擦力等答案:(1)O的位置(2)5.0(3)、(4)见解析5.(2015衡阳模拟)如图所示,某实验小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解A、B为两个相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正

6、,受到压力时读数为负A连接质量不计的细绳,可沿固定的板做圆弧形移动B固定不动,通过光滑铰链连接长0.3 m的杆将细绳连接在杆右端O点构成支架保持杆在水平方向,按如下步骤操作:测量绳子与水平杆的夹角AOB对两个传感器进行调零用另一根绳在O点悬挂一个钩码,记录两个传感器的读数取下钩码,移动传感器A改变角重复上述实验步骤,得到表格.F11.0010.5801.002F20.8680.2910.8653060150(1)根据表格,A传感器对应的是表中力_(选填“F1”或“F2”)钩码质量为_kg(保留一位有效数字)(2)本实验中多次对传感器进行调零,对此操作说明正确的是_A因为事先忘记调零B何时调零对实验结果没有影响C为了消除横杆自身重力对结果的影响D可以完全消除实验的误差解析:(1)A传感器中的力均为正值,故A传感器对应的是表中力F1,平衡时,mgF1sin ,当30时,F11.001 N,可求得m0.05 kg.(2)在挂钩码之前,对传感器进行调零,目的是为了消除横杆自身重力对结果的影响,故C正确答案:(1)F10.05(2)C

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