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四川省成都南开为明学校2020-2021学年高二3月月考数学(理)试题 WORD版含答案.docx

1、成都南开为明学校20-21学年度下学期三月月考高二年级数 学(理科)学校:_班级:_姓名:_考号:_(说明:试卷总分150分,时间:120分钟) -一、选择题(共12小题,每小题5分,共60 分)1.与向量平行的一个向量的坐标为( )A. B. C. D. 2.设在处可导,则( )A.B.C.D.3.正方体中,化简 ( )A B C D4.函数的单调递减区间为( ) A B CD5.已知向量,且,则( )A-1 B2 C-2 D16.在直三棱柱中,已知,则异面直线与所成的角为ABCD7.如图所示,在平行六面体中,为与的交点.若,则下列向量中与相等的向量是( )A.B.C.D.8.函数的图像在点

2、处的切线方程是,则( )A.1B.2C.3 D.49.在棱长为1的正方体中,为的中点,则直线与平面所成角为( )A.B.C.D.10.已知,则等于( )A. B. C. D. 11.如图, 为正方体,下面结论错误的是( )A. 平面B. C. 平面D.异面直线与角为12.已知函数在其定义域内既有极大值也有极小值,则实数a的取值范围是( )A. B.C.D. 二、填空题:(共4小题,每小题5分,共20 分)13.已知向量,且与互相垂直,则_.14.函数的导函数的图象如图所示, 其中是的根,现给出下列命题: (1) 是的极小值; (2) 是极大值; (3) 是极大值; (4) 是极小值; (5)

3、是极大值. 其中正确的命题是_.(填上正确命题的序号) 15.如图,在三棱柱中,所有棱长均为1,且底面,则点到平面的距离为_.16.若在上单调递减,则实数的取值范围是_三、解答题(本大题共6小题,共70 分)17.如图,在棱长为2的正方体中,为的中点.(1)求的长;(2)求异面直线与所成的角的余弦值.18.已知曲线上一点,如下图,求:(1)点处切线的斜率;(2)点处的切线方程.19.如图,在四棱锥中,底面是正方形,侧棱底面,,E是的中点,作交于点F(1)证明 : 平面;(2)证明: 平面.20.设函数.1.求的单调区间;2.求函数在区间上的最小值.21.如图,在四棱锥中, 底面,点为棱的中点.

4、(1)证明: ;(2)求直线与平面所成角的正弦值;(3)若为棱上一点,满足,求二面角的余弦值.22.已知函数.(1)讨论函数的单调性.(2)若,设是函数的两个极值点,若,求证:. 参考答案(理数)1.答案:C解析:.2.答案:A解析:.3.答案:A4.答案:B5.答案:D6.答案:C7.答案:A解析:.8.答案:B解析:由切线斜率可知.又在切线上,.故选B.9.答案:B解析:以点为坐标原点,所在直线分别为轴,轴,轴建立空间直角坐标系,则.可得平面的法向量为.直线与平面所成角为.10.答案:B解析:由,得:,取得:,所以,.故.11.答案:D解析:A中因为,正确;B中因为,由三垂线定理知正确;C

5、中有三垂线定理可知,故正确;D中显然异面直线与所成的角为故选D12.答案:D解析:解:要使函数在其定义域内既有极大值也有极小值,只需方程方程在有两个不相等实根即,令,则在递增,在递减其图象如下:故选:D13.答案:解析:14.答案:(1)(2)解析:15.答案:解析:建立如图所示的空间直角坐标系则,则设平面的一个法向量为,则有解得,则所求距离为.16.答案:解析:因为函数在上单调递减,所以在上恒成立,即在上恒成立因为,所以17.答案:(1)以,的正方向分别为轴轴轴的正方向建立空间直角坐标系,则,可得,所以的长为3.(2)由(1)的坐标系,可得,所以,设异面直线与所成的角为,所以,即异面直线与所

6、成的角的余弦值.解析: 18.答案:1.,.点处切线斜率等于.2.再点处的斜线方程是,即.解析:19.答案:1.证明:连结,交于连结底面是正方形点是的中点在中,是中位线,/而平面,且平面,所以,/平面2.底面,且底面. 底面是正方形,有,,平面,平面, 平面而平面,.又,是的中点,平面,平面.平面而平面,又,且,平面,平面,所以平面解析: 20.答案:1.定义域为,由得, 的单调递减区间为,单调递增区间为;2. ,由得,在上单调递减,在上单调递增,的最小值为.解析:21.答案:1.依据题意,以点为原点建立空间直角坐标系(如图),可得.由为棱的中点,得.证明:向量,故.所以.2.向量.设为平面的法向量,则即不妨令,可得为平面的一个法向量.于是有.所以直线与平面所成角的正弦值为.3.向量.由点在棱上,设.故.由,得,因此,解得,则.设为平面的法向量,则即不妨令,可得为平面的一个法向量.取平面的一个法向量,则.易知,二面角是锐角,所以其余弦值为.解析:22.答案:(1)由题意得,函数的定义域为,.当时,函数在上单调递增.当时,令,得.若,则,此时函数单调递增;若,则,此时函数单调递减.综上,当时,函数在上单调递增;当时,函数在上单调递增,在上单调递减.(2),.由得,.,解得.设,则,函数在上单调递减.当时,.时,成立.

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