1、6 约分 课程讲授 新知导入 知识应用 随堂练习 第4章 分数的意义和性质 新知导入 试一试 将下面的正方形平均分成四份，在分别涂上四种颜色，比一比，谁做得又快又好！课程讲授 做一做：把 化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。24 30可以用分子和分母的公因数（1除外）去除。24 30=24 2 30 2 =12 1512 15=12 2 15 2 =4 5课程讲授 想一想：24 30=24 （）30 （）=（）（）有没有更简单的方法？分子分母可以同时除以6。6645课程讲授 看一看：24 30=24 6 30 6 =4 5像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约
2、分。约分时也可以这样写 24 30=12 154 54 5或者这样写 24 30=4 54 5得到的分数的分子和分母只有公因数1，像这样的分数叫做最简分数。约分时，通常要约成最简分数。知识应用 下面分数中哪些是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数。115 1610 2117 3020 4531 914 186 1112 489 15 =4 9=2 9=1 4=3 5知识应用 把上下两行相等的两个分数用线连起来。24 63 72 56 83 99 213 41 32 310 25随堂练习 1蓝色部分和红色部分哪个多些？为什么？12 16=3 46 8=3 4蓝色部分和红色部分一样多 随堂练习
3、2把下面各分数化成最简分数。15 20=15 （）20 （）=（）（）48 60=48 （）60 （）=（）（）5534 121245随堂练习 3下面哪些分数没有化成最简分数？请把它们化成最简分数。16 24=4 615 36=5 1228 42=14 2115 45=3 978 87=26 29 =1 3=2 3=2 3随堂练习 4把桃子放在相应的篮子里。14 5625 755 2010 3011 4433 997 2815 301 41 3随堂练习 5先约分，再比较各组分数的大小。12 16和 9 124 12和 5 2012 16=3 49 12=3 412 16=9 124 12=1 35 20=1 44 125 20随堂练习 5先约分，再比较各组分数的大小。4 14和 9 2170 35和 90 404 14=2 79 21=3 74 149 2170 35=290 40=9 470 35 90 40课堂小结 同学们，通过今天的学习，你有什么收获？我知道了
