1、高考资源网（） 您身边的高考专家广州市广雅中学11-12学年高一上学期期中考试语文试题命题：高一语文备课组 统审人：王 玲 审核人：刘文岩本试卷共7页，24小题，满分150分，考试用时150分钟。注意事项：答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、学号分别填写在答题卡上的相应位置上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不能使用铅笔和
2、涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 考生必须保持答题卡和答卷的整洁。考试结束后，将答卷和答题卡一并交回。一、本大题9小题，每小题3分，共27分。1下面加点字读音完全正确的一项是 A濡（r）养 恓（x）惶 熨（wi）帖 攘袂（mi） B戕（qin）灭 恫吓（xi） 徇（xn）私 聒（u）噪 C怅（chn）然 戏谑（xu） 商榷（qu） 弃秽（hu） D福祉（zh） 渣滓（z） 回溯（shu） 守拙（zhu）2下面词语中加点的字，每组读音完全相同的一项是 A坍圮/否泰 倩影/嵌合 蜚声/扉页 B垝垣/樯桅 云翳/呓语 桎梏/窒息 C羁鸟/作揖 讣告/敷衍 明晰/白皙 D辅佐/吐哺 攸关/幽居 吞
3、噬/擦拭3下列词组中，没有错别字的一项是 A弥漫 暄嚣 寥落 名噪一时 B狂阑 耽搁 罪孽 慢条斯理 C步履 金瓯 雾蔼 黄钟大吕 D斑驳 亘古 逡巡 优哉游哉4下列各句中加点的熟语使用不正确的一项是A各种身份的说客轮番登门，留梦炎就是元人的第一张“王牌”。留梦炎一见文天祥，就迫不及待地向他推销不倒翁哲学。B天祥前额也可见汗淋如雨，然而，他顾不得擦拭，只是一个劲地笔走龙蛇。强风吹开了牢门，将案上的诗稿吹满屋飘飞。C我们的生命，端坐于概率垒就的金字塔的顶端。面对大自然的巧夺天工，我们还有什么权利和资格说我不重要呢？ D谁都知道，网络游戏的规则设置，让没钱买装备的玩家寸步难行。但是，为何不良网游的
4、“免费”谎言会屡试不爽呢？ 5下列文学常识的表述，不正确的一项是A汉乐府民歌继承和发扬了诗经中诗歌的现实主义精神，却又与诗经有所不同，诗经以抒情为主，汉代乐府民歌以叙事为主，是中国叙事诗成熟的里程碑。B东晋末年的陶渊明，号五柳先生，世称靖节先生。田园生活是其诗的主要题材，相关作品有归园田居等。他继承现实主义传统，为古典诗歌开创了一个新的境界。C人物传记属于文学性传记，它的表现手法比较接近于小说，不过其基本人物和情节必须符合真实性原则。但也可以运用想象手法，来恢复其失落的事件环节或细节。D朱自清，字佩弦，现代散文作家，代表作有背影、桨声灯影里的秦淮河、命若琴弦等。其文字“秀丽朴素，独树一帜”，被
5、誉为漂亮缜密的现代美文。6对下列加点字的解释全部正确的一组是A贻我彤管（赠送） 赍钱三百万（赠送）谢家来贵门（辞别） 多谢后世人（告诉）B来即我谋（走近，靠近） 无与士耽（沉溺，迷恋）盈盈一水间（之间） 何意致不厚（招致）C体无咎言（责怪） 依依墟里烟（村落）徒留无所施（白白地） 鸡鸣桑树颠（顶部）D亦已焉哉（了结） 逆以煎我怀（逆料，想到将来）足以荣汝身（使荣耀） 但为君故（不过，可是）7.下列加点字的意义和用法不相同的一组是A河汉清且浅，相去复几许 命如南山石，四体康且直B以我应他人，君还何所望 将子无怒，秋以为期 C士之耽兮，犹可说也 不知老之将至云尔D是孔子之徒与 鸟兽不可与同群，吾非
6、斯人之徒与而谁与 8.下列加点字的意义和用法都相同的一组是A. 临大节而不可夺也 贫而无谄，富而无骄 B. 隐隐何甸甸，俱会大道口 小子无所畏，何敢助妇语 C. 信誓旦旦，不思其反 静女其姝，俟我于城隅 D. 静言思之，躬自悼矣 匪女之为美，美人之贻 9. 对下列句子的翻译有误的一项是A.举直错诸枉，能使枉者直。翻译：选用正直的人置于邪恶的人之上，使邪恶的人正直。B.己欲立而立人，己欲达而达人。翻译：自己要站得住，就要使别人也站得住；自己要行得通，就要使别人也行得通。C.榆柳荫后檐，桃李罗堂前。翻译：房屋的后面是榆树和柳树，罗堂前面是桃树和李树。D.越陌度阡，枉用相存。翻译：客人自远方来访，屈
7、驾问候我。二、本大题4小题，共17分。阅读离骚选段，回答11-13题（每小题3分，共9分）。帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，唯庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。名余曰正则兮，字余曰灵均。昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝。彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。何桀纣之猖披兮，夫唯捷径以窘步。唯夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。 岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。忽奔走以先后兮，及前王之踵武。荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。指九天以为正兮，夫唯灵修之故也。初既与余成言兮，后悔遁而有他。余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。10. 下列各项
8、中，对加点字词，解释全都正确的一项是A. 肇锡余以嘉名：开始 名余曰正则兮：名字B. 岂维纫夫蕙茝： 绳索 彼尧舜之耿介：光明正大 C. 余固知謇謇之为患兮：正直敢言的样子 及前王之踵武：脚后跟D. 后悔遁而有他：逃跑 伤灵修之数化：屡次11. 比较下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是路幽昧以险隘 余固知謇謇之为患兮夫唯捷径以窘步 夫唯灵修之故也A与相同，与相同 B与不同，与相同 C与相同，与不同 D与不同，与不同12. 下列各项中，对文段理解不正确的是A诗人以大量笔墨交代家世出身，意在塑造血统高贵、身世不凡、器宇轩昂的自我形象，意在表达自己承担厚望，有辅君爱民、强国兴国的巨大责任感。B诗
9、歌中大量使用比喻手法，如以申椒、菌桂、蕙茝、荃等香草喻德才兼备的贤臣，以灵修喻国君，使诗人的情感抒发含蓄优美，生动形象。C诗人用“三后”、“尧、舜”等明君与“桀、纣”等昏君进行对比，旨在借古劝今，委婉劝告楚王仿效明君任用贤臣，远离奸佞，莫蹈昏君亡国的覆辙。D诗歌以六、七言为主，句式具有鲜明的节奏感；大量的“兮”字，使全诗的旋律回环往复，具有一唱三叹的抒情效果。13. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （8分）（1）静女其娈，贻我彤管。_，_。（静女）（2）_，_。唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。（离骚）（3）_，_。但为君故，沉吟至今。（曹操短歌行）（4）迢迢牵牛星，皎皎河汉女。_，_。（迢迢牵
10、牛星）三、本大题2小题，共7分。阅读下面这首诗，完成14-15题。入若耶溪南朝梁 王籍 艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。注：艅艎y hung，舟名。14.“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”两句诗用了什么表现手法？有何效果？（4分）15.这首诗表达了作者怎样的情感？请分点概括。（3分）四、本大题3小题，共14分。阅读下面的文字，完成1618小题。当我刚刚能够提着一个篮子歪歪趔趔地跑路的时候，就跟在大姐姐们身后拣麦穗了。对我来说，那篮子未免太大，总是磕碰着我的腿，时不时就让我跌上一跤。我也很少有拣满一个篮子的时候。我看不见田里的麦穗，却总是看
11、见蚂蚱和蝴蝶。而当我追赶它们的时候，拣到的麦穗，又会从篮子里掉回地里去了。有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几蔸麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。”然后她又戏谑地问我：“大雁，告诉二姨，你拣麦穗做啥？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！”二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆姨们眨了眨她那双不大的眼睛：“你要嫁谁嘛？”是呀，我要嫁谁呢？我忽然想起那个卖灶糖的老汉。我说：“我要嫁那个卖灶糖的老汉！”她们全都放声大笑，像一群鸭子一样嘎嘎地叫着。笑啥嘛！我生气了。难道做我的男人，他有什么不体面的地方吗？卖灶糖的老汉有多大年纪了？我不知道。他脸上的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴
12、，又顺着腮帮弯向嘴角。那些皱纹，给他的脸上增添了许多慈祥的笑意。他的头，剃得光光的，像半个葫芦。当他挑着担子赶路的时候，后脑勺上的长长的白发，便随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。我的话，很快就传进了他的耳朵。 那天，他挑着担子来到我们村，见到我就乐了。说：“娃呀，你要给我做媳妇吗？”“对呀！” 他张着大嘴笑了，露出了一嘴的黄牙。他那半个葫芦样的头上的白发，也随着笑声一齐抖动着。“你为啥要给我做媳妇呢？” “我要天天吃灶糖哩！” 他把旱烟锅子朝鞋底上磕了磕：“娃呀，你太小哩。” 我说：“你等我长大嘛！” 他摸着我的头顶说：“不等你长大，我可该进土啦。” 听了他的话，我着急了。他要是死了，那可咋办呢？我
13、那淡淡的眉毛，在满是金黄色的茸毛的脑门上拧成了疙瘩。我的脸也皱巴得像个核桃。 他赶紧拿块灶糖塞进了我的手里。看着那块灶糖，我又咧着嘴笑了：“你别死啊，等着我长大。”他又乐了。答应着我：“我等你长大。” “你家住哪哒呢？” “这担子就是我的家，走到哪哒，就歇在哪哒！” 我犯愁了：“等我长大，去哪哒寻你呀？” “你莫愁，等你长大，我来接你！” 这以后，每逢经过我们这个村子，他总是带些小礼物给我。 一块灶糖，一个甜瓜，一把红枣还乐呵呵地对我说：“看看我的小媳妇来呀！” 我呢，也学着大姑娘的样子，要我娘找块碎布给我剪了个烟荷包，还让我娘在布上描了花。我缝呀，绣呀烟荷包缝好了，我娘笑得个前仰后合，说那不
14、是烟荷包，皱皱巴巴，倒像个猪肚子。我让我娘给我收了起来，我说了，等我出嫁的时候，我要送给我男人。 我渐渐地长大了。到了知道认真地拣麦穗的年龄了。懂得了我说过的那些个话，都是让人害臊的话。卖灶糖的老汉也不再开那玩笑叫我是他的小媳妇了。不过他还是常带些小礼物给我。我知道，他真的疼我呢。 我不明白为什么，我倒真是越来越依恋他。每逢他经过我们村子，我都会送他好远。我站在土坎坎上，看着他的背影，渐渐地消失在山坳坳里。 年复一年，我看得出来，他的背更弯了，步履也更加蹒跚了。这时，我真的担心了，担心他早晚有一天会死去。 有一年，过腊八的前一天，我约摸着卖灶糖的老汉那一天该会经过我们村。我站在村口上一棵已经落
15、尽叶子的柿子树下，朝沟底下的那条大路上望着，等着。那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是因为长在太高的枝子上，才没有让人摘下来。真怪，可它也没让风刮下来，雨打下来、让雪压下来。 路上来了一个挑担子的人。走近一看，担子上挑的也是灶糖，人可不是那个卖灶糖的老汉。我向他打听卖灶糖的老汉，他告诉我，卖灶糖的老汉老去了。 我仍旧站在那个那棵柿子树下，望着树梢上的那个孤零零的小火柿子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉。可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的，但却疼爱我的卖灶糖的老汉。 后来，我常想，他为什么疼爱我呢？无非我是一个贪吃的，因为生
16、得极其丑陋而又少人疼爱的小女孩吧。 等我长大以后，我总感到除了母亲以外，再也没有谁能够像他那样朴素地疼爱过我没有任何希求、也没有任何企望的。 我常常想念他，也常常想要找到那个皱皱巴巴的，像猪肚子一样的烟荷包。可是，它早已不知被我丢到哪里去了。（选自张洁拣麦穗）16.卖灶糖的老汉是怎样的一个人？请分点概括。（3分）17.文中划线处使用了哪两种表现手法，有什么作用？（5分）18.有人说，拣麦穗是一首人与人之间纯真感情的赞歌，但这样的感情在当今现实生活中早已不复存在。请结合现实谈谈你的看法。（6分）五、本大题3小题，共15分。阅读下面的文字，完成1921小题。人民的音乐家冼星海马祥林 冼星海，曾化名
17、“黄训”，原籍广东番禺县。他出生前父亲就已去世，靠母亲做佣工和祖父接济生活。他6岁进私塾。祖父病逝后，他失学而随母亲去了新加坡。他于1918年回国，因交不起学费而入了广州的岭南大学基督教青年会所办的义学，由于兴趣和爱好，他就参加了学校的管乐队。刚开始学拉小提琴时，被同事们戏谑地称为“宰鸡能手”拉小提琴像杀鸡一样难听，但他依然不为所动，坚持学习。1929年，冼星海来到素有世界音乐文化中心之称的法国巴黎学习音乐。他靠在餐馆跑堂、理发店杂役等维持生活，在塞纳河畔梧桐树下几次晕倒，险些被法国警察送进陈尸所。1934年，他考入巴黎音乐学院高级作曲班，师从著名小提琴家奥别多菲尔和著名作曲家杜卡斯，学习作曲
18、兼学指挥，写下了早期作品d小调小提琴奏鸣曲、风等。他曾是该班几十年来的第一个中国考生，由于衣着不够华丽，险些被法国门警所阻而不得入考场。考试后，主考老师杜卡斯代表全体评委宣布：“我们决定给你荣誉奖，按照学院的传统规定，你可以自己提出物质方面的要求。”冼星海只说了“饭票”两个字，就再也说不出话来了。冼星海在西方求学期间，就饱受西方列强对弱小民族的歧视。1935年夏，他谢绝了巴黎音乐学院高薪的挽留，回国投入抗日救亡运动。回国途经伦敦时，英国海关竟不准他入境，被扣几个小时。回国后，他曾指挥上海工部局的管弦乐队演奏贝多芬第八交响曲，可这个乐队从指挥到演奏者却没有一个中国人。他深切体会到民族受压迫的苦难
19、，从而走上追求革命的道路，并以音乐发出了解放的呐喊。回国后不久，他便参加了上海学联到郊区的救亡宣传活动。国民党当局派保安队到现场阻止学生，对峙时剑拔弩张。这时，青年诗人塞克把自己写的一首诗交给冼星海。冼星海怀着满腔激愤，朗诵了两遍，倚墙只用了5分钟就写出曲谱“枪口朝外齐步前进不伤老百姓不打自己人”这首救国军歌当场在学生中唱响，随后在场的老百姓甚至连保安队的士兵也跟着唱，很多人边唱边流泪。抗战爆发后，他参加了洪深领导的上海演剧第二大队，深入田间地头、工厂矿井，宣传救国救亡。不久，他又到武汉，进入周恩来、郭沫若领导下的军事委员会政治部第三厅工作。他创作的游击军、到敌人后方去、在太行山上等歌曲深受人
20、民喜爱。1938年冬，冼星海奔赴延安担任鲁迅艺术学院音乐系主任，并在延安“女大”兼课。在延安没有一架钢琴的情况下，他完成了一生中主要作品的大部分创作，而且为党培养出一大批音乐干部。在鲁艺，他负责音乐理论、作曲的主要课程，还教授音乐史及指挥。在延安的一年半时间里，冼星海与聂耳一样，把音乐当成争取大众解放的武器，人民也在歌声中永远记住了他们。1939年5月11日，在延安庆祝鲁艺成立周年晚会上，冼星海穿着灰布军装和草鞋、打着绑腿指挥黄河大合唱诗人光未然作词的黄河大合唱经他谱曲，从此成了旷世千古的绝响。在场的毛泽东和其他中央首长连声叫好。更有许多人唱着“风在吼，马在叫”，走向抗日战争最前线。1940年
21、5月，冼星海赴苏联，为大型纪录片延安与八路军进行后期制作与配乐。临行前，毛泽东在家中请他吃饭并饯行。翌年，苏德战争爆发，该片制作停顿。他想经新疆回延安，却因当地军阀盛世才反共、交通中断而未成，被迫羁留于哈萨克的阿拉木图。在延安的艰苦条件下，党中央决定每月给冼星海15元津贴，而当时朱德总司令每月津贴才5元。冼星海因劳累和营养不良，他的肺病日益严重，战争结束时，他虽回到莫斯科治疗却未能愈痊，于1945年10月在克里姆林宫医院病逝，年仅40岁。他去世后，延安各界为举行了追悼会，纪念这位杰出的音乐家。毛泽东亲笔题辞“为人民的音乐家冼星海致哀”。1999年11月，哈萨克斯坦共和国阿拉木图市的弗拉基米尔大
22、街被命名为冼星海大街。江泽民主席访哈时还到冼星海当年的故居凭吊，表达了中国人民对这位杰出音乐家的永久怀念。 （选自热血中华2007年2月 有改动）19 本文的传主冼星海在音乐的道路上，大致可分为三个人生阶段。请简要概括。（6分） 20 本文在冼星海的一生中，重点选择了他19351940年的一段经历来叙写，这是为什么？请结合文章的内容回答。（4分） 21 有人说，由于受娱乐化和商业化的影响，现在是多音乐“人”而少音乐“家”。你认为，怎样才能成为一个真正的音乐家？请结合文本进行探究。（分）六、本大题2小题，共10分。22.仿照例句，以“诗人”和“画家”开头续写两句话。(4分) 艺术领域都讲究“留白
23、”二字，学会留白，才会有高明的创作。音乐家演奏，抑扬顿挫，有时无声胜有声，任听众自己体味。 画家 诗人 23.学校高一级举办“名著阅读”活动，请你从以下书目中选择其中一本向同学们推荐。 要求：简介书的内容，阐明推荐理由，至少使用一种修辞手法，字数在75字以内。（6分） 书目：三国演义、史铁生病隙碎笔、乔布斯传七、本大题1小题，共60分。24请以“因为有你”为标题，以人物为对象写一篇记叙文，不少于750字。广东广雅中学2011学年第一学期必修1模块考试语 文（答案说明）8. A(连词，表转折，却。B.副词，多么/疑问副词，怎么。C.代词，氓/ 结构助词，形容词 词头D.代词，这件事/结构助词，取
24、独)9. C(榆树和柳树遮蔽着房后的屋檐，桃树和李树罗列在堂屋的前面。荫，遮蔽；罗，罗列）10. C (A名：动词，取名字；B纫：动词，连结；D遁：改变心意)11.D（连词，表示并列；连词，表示结果，以致；助词，主谓间取消独立性；助词， 的。)12. B（荃喻国君）13. （1）彤管有炜 说怿女美 （2）日月忽其不淹兮 春与秋其代序。（3）青青子衿 悠悠我心 （4）纤纤擢素手 札札弄机杼14.这两句诗以动衬静（2分），若耶溪山林一片幽静，不时传来的一两声“蝉噪”“鸟鸣”， 更加传神地显示出山中幽静孤寂的景象（2分）。运用了反衬手法（1分）。用“红得透亮的色泽”、“喜盈盈的感觉”反衬“我”听 到
25、卖灶糖老人离开人世时极度悲哀的心境（1分），这里以乐景写哀景，更深切地表 达了对卖灶糖老汉的依恋和喜爱以及对老汉离世的悲伤、痛苦、怀念之情（1分）。18.提示：可结合如下资料： 小悦悦事件。 前段时间报纸报道了一则新闻。马路上一位老婆婆被一辆出租车所撞，肇事司机迅速 逃逸。一位男子自告奋勇要送老婆婆去医院，想请路人留下个联络方式证明事情经过， 谁知路人无人肯签。后来男子与另一不留姓名的货车司机送老婆婆到医院之后被老婆 婆家属反咬一口，认定他就是肇事司机。 参考答案： 我认为卖灶糖的老人和我之间的感情的确是人与人之间至真、至善、至美的纯朴感情，没有掺杂任何功利或物质的因素。我相信这份人性的美好会
26、一直存在，人与人之间的纯真感情也不会消失。据报道，河北省一位60岁的农妇30年来赡养6位没有血缘关系的孤寡老人，先后资助了14名贫困学生走进校园，帮助8名残疾人走出生活困境的事迹。这么多年来，她付出了许多，而她的付出也仅仅是缘于一种朴素的爱。虽然说现在社会上的越来越功利，越来越麻木，缺乏同情心，但是其实还是有很美好的事物存在，社会上每天都有感人的一幕在上演。我们每个人心中的那份美好如风霜不倒的火柿子会永远鲜红透亮。 （观点及阐述2分，结合文本分析2分，结合现实分析2分）22.答案示例： 画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己遐想。 诗人作诗，讲究含蓄，言有尽而意无穷，让读者自己揣摩。 仿写思路：画家诗人(行为)，(该行为如何)，(怎样虚实结合)，让欣赏者自己(怎样)。（评分标准：内容贴切2分；句式统一2分。）23.答案示例1： 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。桃园结义，三顾茅庐，七擒孟获三国鼎立，形势纷纭；人事谋略，精彩纷呈。品之，如临其境，如饮佳茗，实在让人不读不快啊！答案示例2： 乔布斯传道尽硅谷英雄的传奇人生，其成就堪称业界楷模，其精神值得我们每一个人敬佩和学习！难道你不想变得优秀吗？难道你不想改变世界吗？那么不妨一读吧！（评分标准：书籍内容准确，2分；推荐内容合理，2分，运用修辞手法得当，2分。）24.略。- 12 - 版权所有高考资源网
