1、单元复习讲座(十)单元网络架构理论回扣清单一、文化的多样性与文化传播1世界文化多样性的表现：(1)民族节日：庆祝民族节日，是_的集中展示，也是_的集中表达。(2)文化遗产：是一个国家和民族_成就的重要标志。民族文化民族情感历史文化2世界文化与民族文化的关系：(1)不同民族文化有共性和普遍规律，同时，各民族文化之间存在着差异。(2)文化是_的，世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。(3)文化又是_的，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异，各民族都有
2、自己的文化个性和特征。世界民族3文化的多样性：(1)文化多样性的重要性：文化多样性是人类社会的基本_，是人类文明进步的重要_，是文化创新的重要基础。(2)尊重文化多样性意义：尊重文化多样性是发展_文化的内在要求，是实现_文化繁荣的必然要求。(3)怎样尊重文化多样性：正确态度：既要_本民族文化，又要_其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。原则：遵循各民族文化_的原则，在文化交流中，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。特征动力本民族世界认同尊重一律平等4文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育。小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、
3、文化活动等都可以成为文化传播的途径。5现代文化传播手段：(1)主要手段：_。其形式主要有报刊、广播、电视、网络等。(2)特点：依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能。大众传媒6推动中外文化交流：(1)意义：一方面可以促进中华文化向外辐射和传播，推动_走向世界，促进世界文化的繁荣与发展。另一方面使_传入中国，促进了中华文化的发展和进步。(2)怎么做：既要热情欢迎世界各国_在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要积极主动地推动中华文化_，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。中华文化外域文化优秀文化走向世界二、
4、文化的继承性与文化发展1传统文化的表现、特点和影响：(1)表现：传统_。传统建筑。传统_。传统思想。(2)特点：继承性。_。鲜明的民族性。(3)影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起_作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的_的作用。习俗文艺相对稳定性积极消极2对待传统文化的正确态度：“_”，批判继承，古为今用。3影响文化发展的主要因素：生产力与生产关系的矛盾运动、_的进步、思想运动、_。4文化继承与发展的关系：继承是发展的必要_，发展是继承的必然_。继承与发展是同一个过程的两个方面。文化在_的基础上发展，在_
5、的过程中继承。取其精华、去其糟粕科学技术教育前提要求继承发展三、文化创新1文化创新的源泉和动力：(1)_是文化创新的源泉。离开了社会实践，人们就不能进行有价值的文化创造。(2)社会实践是文化创新的_。一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。社会实践动力2文化创新的意义：_是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新不断推动_的发展，促进_的繁荣。3人民群众在文化创新中的作用：人民群众是社会实践的主体，也是_的主体。创新社会实践民族文化文化创造4.创新与继承的关系：文化创
6、新既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，又是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。5创新与借鉴、融合的关系：在社会实践的基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。6坚持文化创新的正确方向：要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系，既反对固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的“守旧主义”和“封闭主义”；又要反对一味推崇外来文化、根本否定传统文化的“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。长效热点探究弘扬优秀传统文化，传承中华文化基因热点背景中华民族具有五千多年连续不断的文明历史，中
7、华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族的独特精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。习近平总书记指出，“我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承”。“要使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去”。正确认识中华文化的继承发展问题，不仅是关系到当下至未来一个时期治国理政的大
8、问题，而且是关系中华民族的永续发展的大问题。素材分析素材1 传统文化进校园近年来，各类传统文化进教材、进课堂、进校园活动遍地开花。但如何把好事办好，真正让传统文化在现代社会站稳脚跟，这才是问题的关键。当前，有极少数学校在开展活动的过程中存在“一阵风”现象。要想避免这类现象，就必须将“传统文化进校园”活动作为学校的一项长期性工作来抓，传统文化不仅要常驻校园、更要扎根于心。传承优秀传统文化须从小抓起，这样才有助于孩子树立起对中华文化的认同感和自豪感。但要使传统文化真正入脑入心，必须有规有序地科学而行。拔苗助长、盲目跟风、聚众扎堆都不是明智之举，需要针对性地循序渐进而为，把传统文化教育创造性地纳入学
9、校教育系统之中，在潜移默化中促进学生健康成长。传统文化不仅要常驻校园，更要扎根于心，这才是对中华优秀传统文化的真正弘扬。请运用文化生活知识说明其合理性。答案：(1)传统文化具有鲜明的民族性，是中华民族生存与发展的精神纽带。优秀传统文化，常驻校园、扎根于心，有利于提高学生的文化认同感，增强文化自信。(2)教育是人类特有的传承文化的能动性活动。优秀传统文化，常驻校园、扎根于心，有利于促进中华文化的传承与发展。(3)优秀文化塑造人生。优秀传统文化常驻校园、扎根于心，才能更好滋润学生心灵，丰富精神世界、促进学生的全面发展。素材2 传承良好家风“修身齐家治国平天下”的理想，“慈母手中线，游子身上衣”的吟
10、咏，“忠厚传家久，诗书继世长”的家训，“家和万事兴”的向往中华民族历来重视家庭，孝老爱亲、兄友弟恭、妯娌和谐、克勤克俭等传统家庭美德早已融入血脉，化作支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。只有注重家庭、注重家教、注重家风，把家庭文明建设作为一项长期任务抓实抓好，才能不断为国家发展和民族复兴培土夯基，注入不竭动力。结合材料，分析新形势下推动家庭文明建设的文化价值。答案：(1)文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。新形势下推进家庭文明建设，有利于充分发挥优秀文化对人的影响，丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，全面提高公民道德素质。(2)
11、中华民族历来重视家庭，许多传统家庭美德早已融入血脉。新形势下推进家庭文明建设，是对优秀传统文化的继承和发展，有利于发扬中华民族优秀传统文化，实现中华文化的创新发展。(3)传统家庭美德是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。新形势下推进家庭文明建设，有利于弘扬和培育中华民族精神，为中华民族强基固本。(4)新形势下推进家庭文明建设，让每一个家庭都成为中华民族传统美德的传播者，有利于积极培育和践行社会主义核心价值观，加强社会主义精神文明建设。素材3 国家批准设立“中国农民丰收节”2019年9月23日是秋分日，我国迎来第二个中国农民丰收节。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平通过中央电
12、视台农业农村频道，向全国广大农民和工作在“三农”一线的同志们表示诚挚的问候。经党中央批准、国务院批复，自2018年起，将每年农历秋分设立为“中国农民丰收节”。这个节日的设立，是习近平总书记主持召开中央政治局常委会会议审议通过，由国务院批复同意的。这是第一个在国家层面专门为农民设立的节日，充分体现出以习近平同志为核心的党中央对“三农”工作的高度重视，对广大农民的深切关怀，对抓好农业生产、保障粮食安全的殷切期望。运用文化生活的知识，说明我国为什么要设立“中国农民丰收节”。答案：(1)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中。通过设立“中国农民丰收节”可以引起全社会对农业、农村、农民的关注和重视，营造重农强农的浓厚氛围。(2)文化对经济具有反作用，先进的、健康的文化会促进社会的发展。“中国农民丰收节”的设立有利于推动乡村振兴战略实施，促进农业农村加快发展。(3)设立“中国农民丰收节”有利于传承弘扬中华农耕文明和优秀传统文化，有助于宣传展示农耕文化的悠久厚重，传承弘扬中华优秀传统文化，推动传统文化和现代文明有机融合，增强文化自信心和民族自豪感。
