1、练习一：1. Who _ he in the photo?2. I _ a pupil. You _ a teacher.3. How _ you? I _ fine.4. He _ Tom. He _ in Class Two.5. _ you new here? Yes, I _.6. _Alice fat? No, she _ thin.7. Where _ you from? I _ from Beijing.8. _ I your classmate? No, you _ not.9. My mum _ young. My dad _ tall. They _ dentists.10
2、. Where _ the parrots? They _ in the cage.练习二：1. Mr. Cow like s to eat grass. He _ very strong.2. I _ fat. I _ tall.3. Who _ your sister? Jenny _.4. _ you Mr. Birdie? Yes, I _.5. How _ Lindas Spotty? Hes fine.6. My pet _ a smart monkey.7. How many people _ there in your family?8. _ you in the classr
3、oom? Yes, I _.9. Who _ this man in the photo? It _ your father.10. Bob and Lily _ my classmates.练习三：1. How many dogs _ there in the box? There _one.2. The picture _ beautiful.3. What _ this? It _ a blue pen.4. _Sandy in the classroom? Yes, he _.5. I _ hungry. You _ thirty.6. He _sad. She _ sleepy.7.
4、 What shape _it? It _ a circle.8. The birds _ on the tree.9. These presents _ for me. I _ so happy.10. My parents _ teachers. They _ busy.练习四：1. _ it a new photo? Yes, it _.2. This _ an apple. That _ an orange.3. These dolls _ beautiful.4. The girl _ my sister. Her nam e _ Kitty.5. Your eyes _ big.
5、6. What colour _ the flowers? They _ red and white.7. My father _ a worker. He _ _ thirty-eight years old. He _ tall.8. _ you farmers? Yes, we _.9. _ your mother at home? Yes, she _.10. Sandy _ playing games with his friends. They _ happy.1.It is a lovely dog.否定句：_一般疑问句： _2.She is lovely girl.否定句：_一
6、般疑问句： _3.He is my father.否定句：_一般疑问句： _4.They are Lilys cousins.否定句：_一般疑问句： _5.We are classmates.否定句：_一般疑问句： _6.I am a doctor.否定句：_一般疑问句： _7.There is a bird in the tree.否定句：_一般疑问句： _8.There are many stars in the sky.否定句：_一般疑问句： _ 9.They are good friends.否定句：_一般疑问句： _10.I love my parents.否定句：_一般疑问句： _
7、11.I play computer games every night.否定句：_一般疑问句： _ 12.There are many books on the shelf.否定句：_一般疑问句： _13.There is an ostrich in the zoo.否定句：_一般疑问句： _14.We have a pleasant home.否定句：_一般疑问句： _15.We like to climb the mountain.否定句：_一般疑问句： _16.They go to church on Sunday.否定句：_一般疑问句： _17.They walk to school
8、 every morning.否定句：_一般疑问句： _18.It is a beautiful park.否定句：_一般疑问句： _19.It is a big map.否定句：_一般疑问句： _20.You are a singer.否定句：_一般疑问句： _1. His father is an English teacher. 否定句：_一般疑问句： _2. These cats are crying. 否定句：_一般疑问句： _3. They can swim. 否定句：_一般疑问句： _4. I like to read English. 否定句：_一般疑问句： _5. I go
9、to school on foot. 否定句：_一般疑问句： _6. He likes English. 否定句：_一般疑问句： _7. His father goes to work by bus. 否定句：_一般疑问句： _8. He is crying under the tree. 否定句：_一般疑问句： _9. His birthday is on the twentieth of November. 否定句：_一般疑问句： _10. Mrs. Li and Kitty are in a big shop. 否定句：_一般疑问句： _11. Kitty is wearing her
10、new uniform. 否定句：_一般疑问句： _ 12. The boy under the tree is hungry. 否定句：_一般疑问句： _13. He goes to school every day. 否定句：_一般疑问句： _14. I want to have a model car. 否定句：_一般疑问句： _15. She wants a cup of coffee. 否定句：_一般疑问句： _16. Mrs. Li and Kitty watch TV at night. 否定句：_一般疑问句： _17. I do my homework after school
11、. 否定句：_一般疑问句： _18. Everybody is in the classroom. 否定句：_一般疑问句： _19. The boy does some housework at home. 否定句：_一般疑问句： _20. The children have a good time in the park. 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和
12、语言表达能力的提高。否定句：_一般疑问句： _观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什
13、么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
