1、20202021学年高中下学期二校联考高二历史考生注意：1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第II卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。3.本卷命题范围：中外历史纲要(下)。第I卷(选择题 共48分)一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.农牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会
2、分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明A.农牧业是古代最重要的生产部门 B.人类文明产生具有曲折性和长期性C.生产力的发展是文明产生的根源 D.阶级和国家出现是文明产生的标志2.封建庄园是以大地产为基础，以超经济人身强制的劳役地租或实物地租为剥削形态，有严密的生产管理体系，以自给自足为目的的封建生产的一种组织形式。这表明封建庄园A.具有自然经济特征 B.脱离了中世纪社会发展C.剥削程度相对较轻 D.以集体劳动为主要形式3.奥斯曼帝国崛起影响了亚非欧交汇地区的社会发展进程。其主要表现在A.控制亚欧商路影响贸易发展
3、B.促进了英国等国经济的发展C.推动了印度教的广泛传播 D.造成意大利城邦国家的衰落4.马丘比丘城遗址的主要建筑分为农业区、手工业区、皇家区、宗教区等。这里有沿着陡峭山坡层层开凿建造的房屋、从山顶向各个方向开凿的供水渠道、各种形状的庙宇、庄严的皇家墓葬，还有日晷、采石地点等。该遗址反映了A.阿兹特克人国家发达的城市化水平 B.印第安人高超的城市建筑艺术C.马丘比丘是安第斯地区的中心 D.印加文化继承了玛雅文化的精华5.“浮动园地”(见下图)是一种创造性地扩大耕地面积的方法，创造它的人是A.玛雅人 B.印加人 C.阿兹特克人 D.班图人6.哥伦布发现美洲后，根据教皇子午线为西班牙和葡萄牙划分了势
4、力范围。但是法国国王弗朗索瓦一世则说：“太阳照耀我如同照耀别人一样，我倒很想看看在亚当的遗嘱中哪个条款剥夺了我分享天下的权利。”这反映出A.哥伦布是海外殖民第一人 B.新航路开辟引发殖民争夺C.法国不赞成殖民扩张活动 D.法国企图抢占美洲殖民地7.新航路开辟后热衷于探险的葡萄牙人和西班牙人看到可以用白银跟中国人做生意，便掀起了一场银矿开发狂潮。整整两个半世纪，美洲的巨额白银不断地流入中国。这反映了A.对外贸易增加使中国小农经济开始解体 B.白银流人促进了中国资本的原始积累C.西、葡已成为明朝政府最大的贸易伙伴 D.中国商品满足西、葡两国的市场需求8.15世纪，意大利学者米朗多拉(1463-14
5、94年)发表过一篇专门论述“人的尊严”的演说。他承认是上帝创造了人，但是他认为，上帝并没有限制人的自由发展，而是给予人们“自由意志和行动的自由”。这一演说A.体现了人文主义思想观念 B.摆脱了神学理论的束缚C.深受宗教改革思想的影响 D.反映了自由平等的理念9.弗朗索瓦傅勒说：“在某种意义上，一切都是从这里开始的：1789年敞开了一个历史偏移的时期，终于有一天看到旧制度的舞台不过是一群影影绰绰的幽灵。”这说明A.大革命开启法国社会的深刻改变 B.法国社会动荡不安C.大革命中断了法国历史发展进程 D.法国旧王朝被推翻10.下面是1839年英国各纺织部门男工与女工人数构成比例(%)图。据图信息可知
6、，工业革命A.推动了女权运动发展 B.增强了妇女参政意识C.提高了妇女社会地位 D.实现了男女同工同酬11.19世纪末，美国工程师弗雷德里克泰罗提出科学管理理论体系，认为应科学地研究工人的生产过程，依据研究出的“标准操作方法”制定生产规程及劳动定额；科学地挑选和培训工人；实行差别工资制；实行职能式管理等。这一理论体系的推行A.不利于缓解劳资双方矛盾 B.适应了垄断资本主义的发展C.使工人的生活得到根本改善 D.提高了社会生产的计划性12.那一时期，国际、国内阶级力量对无产阶级不利。但是在普法战争失败的特定历史时刻，法国资产阶级极端虚弱，因而法国出现革命形势，起义获得胜利。材料意在说明A.巴黎公
7、社革命胜利具有偶然性 B.当时资本主义发展处于上升时期C.法国工人阶级的力量比较强大 D.抓住有利时机革命就能取得胜利13.19世纪末20世纪初，帝国主义各国争夺殖民地和势力范围的斗争更加激烈，出现了瓜分世界的狂潮。亚洲越来越多的国家沦为殖民地或半殖民地，非洲被瓜分殆尽，拉丁美洲实际上成为半殖民地。据此可知，当时A.拉丁美洲的殖民地化程度最严重 B.亚洲地区的反殖民斗争较为频繁C.资本主义世界殖民体系最终形成 D.英法是世界殖民体系的主导国家14.拉丁美洲曾经长期沦为西班牙和葡萄牙等国的殖民地，从18世纪末期开始，拉美也开始了此起彼伏的争取民族独立的战争。拉美独立运动期间，对其有利的国际因素是
8、A.欧洲资本主义和封建主义的斗争 B.美国资产阶级革命的有利配合C.拉丁美洲民族意识的觉醒 D.启蒙思想的动员15.漫画可以拓宽学习历史的途径，达到“以图证史”的目的，能够更直接鲜明地感受历史。如图所示漫画揭示了A.巴尔干地区成为欧洲的“火药桶” B.萨拉热窝事件引爆第一次世界大战C.巴黎和会上帝国主义的勾结与争夺 D.绥靖政策助长法西斯的扩张野心16.“同志们，我们布尔什维克的同志们，资产阶级临时政府已经不复存在了！我们一直所说一定要进行的那一次工农革命，实现了！”列宁所说的“那一次工农革命，实现了”指的是A.巴黎公社建立 B.二月革命的成功 C.十月革命的胜利 D.五四运动初步胜利17.1
9、935年，意大利法西斯发动侵略埃塞俄比亚的战争，并一度得逞。但埃塞俄比亚人民最终击败了意大利侵略军，于1941年恢复了国家独立。其有利的外部环境是A.塞拉西一世的坚强领导 B.英国自始至终支持埃塞俄比亚的抗意斗争C.埃塞俄比亚武器装备先进 D.反法西斯同盟国家的支援18.“1929年，全球性经济危机的爆发把德国经济直推崩溃的边缘谁能把德国从危机中拯救出来，谁就会成为大众拥戴的领导者。1930年9月14日是德国走向独裁的关键的一天，那天共有640万选民把他们的选票投给了国家社会主义工人党及其领袖希特勒。”材料最能表明A.纳粹党成为德国第一大党 B.大危机助推法西斯在德国的上台C.德国民众成为纳粹
10、党拥趸 D.经济危机对德国经济的打击沉重19.梅森在冷战一书中指出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。文中作者对冷战重新定义的主要依据是A.美国的马歇尔计划推动了欧洲重建 B.冷战期间各国并无直接武装冲突C.美苏两国在国家利益上没有冲突 D.不诉诸武力避免了新的世界大战20.在资本主义经济史上，1950-1973年是发达资本主义国家的第二个“黄金时代”。1973年发达国家出现经济“滞胀”现象，“黄金时代”结束。你认为下列哪条建议可以被政府采纳以使其走出“滞胀”困境A.出售部分国有企业 B.加强国家对经济的干预C.扩大社会保障支出 D.兴办公共工程提供就业21.从2
11、0世纪50年代开始，东欧和苏联普遍进行了改革，但最终却出现了东欧剧变和苏联解体的结局。出现这一结局的根本原因是这些国家都没有A.调节好阵营内部的矛盾 B.解决劳动者积极性问题C.摆脱苏联模式的束缚 D.处理好政府与群众的矛盾22.1960年有17个非洲国家独立，这一年被称为“非洲年”。到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，约占非洲总面积的84%，总人口的88%。这说明A.世界多极化趋势的出现 B.非洲国家独立后经济持续发展C.非洲全面实现了现代化 D.列强在非洲的殖民帝国彻底崩溃23.尽管一些发达国家在贸易上作出有利于发展中国家的倾斜，但是正如某国际研究机构所说：发达国家“只愿考虑在
12、贸易安排中作出不致干扰旧体制基本构架的边际性变革”。由此可知，发展中国家经济发展A.需要建立国际经济新秩序 B.应大力发展国际贸易.C.需要发达国家做出更多让步 D.仍需要依赖于发达国家24.下图漫画的名字叫拼图，反映了当今世界政治、经济发展的趋势。以下对漫画主题分析正确的是A.战争的威胁消除 B.和平与共同发展是主流C.和平与动荡并存 D.中美合作共同主宰世界第II卷(非选择题 共52分)二、非选择题：本题共4小题，共52分。25.(13分)阅读下列材料，回答问题。材料一 虽然人类的历史已有三四百万年，但人类的文明史却仅有五六千年。人类从野蛮步入文明是最具有划时代意义的关键一步文明首先在自然
13、条件优越、适合农业生产的亚非大河流域产生，这就是西亚、埃及、印度和中国的古代东方文明。随后在地中海区域又出现了一种带有鲜明海洋性质的古代西方文明，这就是希腊、罗马文明。材料二 中世纪的阿拉伯人继承和发展了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化学、数学、天文等各方面取得了领先全球的成就。阿拉伯天文学家的“图斯双圆”理论出现在300年后的哥白尼的天体运行论中，现代天文学家中的很多名称和术语来自阿拉伯天文学家，欧洲语言中的大多数星宿的名称都来源于阿拉伯语。12世纪开始，许多希腊哲学著作的阿拉伯文译本又被重新译成欧洲各种文字，欧洲人才重新听到亚里士多德的名字，接触到真实的希腊古典哲学著作。从阿拉伯世
14、界涌来的知识潮流，给欧洲带来了解放心灵的“大跃进”，促进了发展自由思想的伟大进步，导致了文艺复兴的到来。中国的造纸术、印刷术、指南针和火药也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧的。摘编自蔡德贵中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献材料三 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。朱寰世界中古史(1)根据材料一，指出古代东西方文明分别诞生于怎样的自然环境中。(2分)(2)根据材料二，概括阿拉伯人对
15、欧洲社会的影响。(6分)(3)材料三中的拜占庭帝国是如何灭亡的？综合以上三则材料，你得到怎样的历史启示？(5分)26.(15分)阅读下列材料，回答问题。材料一 在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但他们一般难以管理。这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。伯恩斯世界文明史材料二 印度的棉纺织业原来很发达，棉纺织品曾经大量出口英国。19世纪以后，英国凭借强大的工业实力，采取各种手段，打击印度的棉纺织业，印度的棉纺织业迅速衰弱下去。著名的纺织业城市达卡，1827年有人口15万人，8年后，只剩下3万人。英国把
16、印度的棉花运到英国加工成棉布，再返销印度。世界近现代史材料三 英国在印度要完成双重使命，一个是破坏性的使命，即消灭旧的亚洲式的社会，另一个是建设性的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。马克思不列颠在印度统治的未来结果(1)根据材料一并结合所学知识，指出奴隶贸易兴起的原因。简述奴隶贸易、殖民掠夺与欧洲早期资本主义发展的关系。(7分)(2)根据材料二，说明英国殖民者对印度的侵略带来了什么后果。(4分)(3)根据材料三，谈谈你对资本主义殖民扩张的评价。(4分)27.(12分)阅读材料，完成下列要求。材料一 如果有人提出这么一个赤裸裸的问题：“打仗干什么？”对于第一次战争，其回答是“要决定该怎样
17、重新安排欧洲”；对于第二次战争则仅仅是“这个重新安排了的欧洲该不该保持下去”。泰勒第二次世界大战的起源材料二 泰勒先生在这里缩小了第二次战争的严重意义，而且必须把这里的“重新安排欧洲”换成“重新瓜分世界”才更确切，因为尽管两次战争的决定性战斗都是在欧洲爆发和展开的(第一次世界大战尤其如此)，战争的目标和内容却都是世界性的(第二次世界大战则更是完全意义上的全球战争)。潘人杰、李巨廉两次世界大战起源的比较研究(1)概括指出材料一中关于两次世界大战爆发原因的观点。(4分)(2)材料二是怎样认识两次世界大战爆发原因的？(2分)(3)根据上述材料并结合所学知识，评价泰勒的观点。(6分)28.(12分)阅读材料，完成下列要求。材料 人类历史的前进方式，这最后的一百年，无疑是在飞。在这样一个急剧变革的时代里，关于理想的大国，永远不会有一个固定和统一的答案。可以说这些是人们的愿望，却反映了当今世界的实际。摘编自大国崛起解说词根据材料，提出观点，并结合世界现代史的史实进行简要阐述。(要求：可根据材料提取观点或围绕材料写出自己的观点，阐述须史论结合)9
