1、广西南宁市第三中学2020-2021学年高二历史上学期月考试题（一）一、单选题（60分，每小题4分，共15题）1春秋战国时期，分封宗法制度逐渐崩溃，“天”的权威也随之难以维持，“人”的地位日益突出。孝经说“天地之性人为贵”，周易也提到“天地之大德曰生”，礼记更明确提出“人”是“天地之心”。这反映春秋战国时期A天人合一意识尚未形成 B儒家思想反对神权主义C王权与神权实现了分离 D已具有了人文主义精神2风是诗经的精粹，所涉地域横跨从今陕西到山东的许多地区，同楚辞极强的地域性相比，风则显示出文化风格的一致性。这一差异主要源于A南北地理环境存在分野 B楚地风尚独特好鬼神C政治文化辐射程度差异 D经济活
2、动方式的不同3韩非子把历史分为上古之世、中古之世、近古之世三个时期。他认为历史是不断向前进化的，不会倒退，复古是不可能的。据此可知，韩非子A是法家理论的集大成者B强调治国应根据现实变化调整策略C要求建立中央集权制度D善于运用寓言故事讲述治国的道理4论及汉武帝崇儒的目的，吕思勉先生说：“世谓武帝之崇儒，乃所以便专制，非也后世儒家之尊君抑臣，岂汉武所能逆睹哉？崇儒乃当时自然之趋势。”吕思勉意在说明A儒学吸收了道家顺其自然的思想B儒学适应了当时历史发展的需要C汉武帝具有超越时代的政治眼光D汉武帝加强君主专制的政治需要5陈寅恪认为，在政治体制、生活行为以及日常观念等许多基本方面，即使释道两教极盛，也未
3、能取代儒家的主导地位和支配作用，但在意识形态特别是哲学理论上释道却风靡数百年。该材料意在强调A儒学地位面临挑战 B佛道思想占统治地位C社会传统观念改变 D儒释道呈现融合趋势6王阳明主张“致良知”，李贽提倡“童心说“（注：强调真情实感），王夫之认为“私欲之中，天理所寓“。据此可知，他们都A抨击理学 B为专制辩护 C突出人性 D为市民代言7利玛窦辑著乾坤体义被四库全书编者称为“西学传入中国之始”。此书对当时中国的影响主要在天文学、数学和地图学方面，主要在少数士大夫阶层流传。形成这种局面的原因是A天朝上国观念的盛行 B当时中国居世界领先地位C有选择学习西方科技 D闭关锁国基本国策的影响820世纪二三
4、十年代，以顾颉刚为代表的疑古派怀疑古书对夏商周三代记载的真实性。随着甲骨文的发现及释读，不仅有力地回应了疑古学者，还再一次印证了司马迁史记殷本纪对商代记载的准确性。这反映了A甲骨文是中国最早的汉字B没有实物印证的历史都有极大争议性C文字史料都是真实可信的D实物、文字史料相互印证具有说服力9古希腊古典初期的毕达哥拉斯学派认为数量关系是万物的基本属性，和谐的数量关系（比例关系）与美是互通的。古典盛期的苏格拉底却认为“对于使用它的农夫说，一个有用的粪筐，就是美的东西”。美学观念的变化反映了古希腊A人文精神的觉醒 B平民权利逐步增加C自然科学的衰落 D出现学术争鸣盛况10九十五条论纲中指出：“基督徒须
5、知，他们若不信靠赎罪票，赎罪票便是有用的，但他们若因赎罪票而丧失了对上帝的敬畏心，赎罪票便是最有害的。”由此可知，路德主张A因行称义但信仰也可得救 B虔诚购买赎罪票就可得救C基督徒必须虔诚信仰上帝 D赎罪票是有害的不必购买111553年，英国所有申请大学学位的候选人必须签署英国教会信仰契约；16世纪70年代伊丽莎白女王政府更是颁布了包括控制授课时间、学位、辩论等的大学条例。此举旨在A推广英国国教 B实现因信称义C强化王权专制 D规范学术行为12启蒙运动时期欧洲文化发展状况表：项目时间 有阅读能力的人占法国总人口的比例（%）法国妇女的识字率（%）欧洲年均出版新书（单位：部）普通人藏书量（单位：本
6、）17世纪中叶2914约100012018世纪中叶4727约400020100由此可知，这一时期A法国大革命推动启蒙思想广泛传播B启蒙思想推动法国基础教育的发展C出版业是欧洲文化水平进步的动力D文化教育进步有助于启蒙运动发展13法国大革命的亲历者贡斯当在反思大革命时指出：“卢梭珍爱一切自由的理论，却为所有的暴政提供了借口。”贡斯当的反思说明A自由理论是暴政的根源 B法国大革命的理论基础是错误的C自由需要以法制为基础 D卢梭的思想违背了资产阶级民主14经过改进后的瓦特蒸汽机，效率显著，可用于一切动力机械，被称为万能“原动机”。蒸汽机改变整个世界的时代正式到来了。这反映出瓦特蒸汽机A加速了工业时代
7、的到来 B推动了机器生产的出现C造成传统动力资源的消失 D推动了各国的均衡发展15京师同文馆设立之初，纯粹是一所外国语学堂，以培养翻译人才为目标，“所有课程方面，只限于外国语言文字”。1867年增设算学馆，新增课程包括算学、化学、万国公法、医学生理、天文和格致。这一变化体现了A传统儒学教育受到冲击 B“中体西用”思想开始实践C中国的教育迈向近代化 D西方教育思想占据主导地位二、材料分析题（40分）16（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一 在战国策和汉书中，古人就提出了“爱国”和“爱国如家”的观点。在古代社会中，修身、齐家、治国、平天下是四位一体的。在人们心目中，君主是国家的象征，君主的忱乐
8、与国家的安危和民族的兴衰联系在一起，国家和君主是一回事。古代爱国主义者要求建立的统一国家，只能是以皇帝为代表的一统天下。面对统治者的腐朽没落和破碎的山河，面对外来侵略势力和人民遭受的苦难，古代爱国主义者不惜以身家性命报效国家，来获取个人的功名利禄。沿着古代爱国主义者的足迹，我们可以看到岳飞的“三十功名尘与土”，陆游的“当年万里觅封候”“千年史策耻无名”，辛弃疾的“赢得生前身后名”“志士虚有少壮年”。摘编自顾杰善中国古代的爱国主义材料二 1899年2月，梁启超发表爱国论，认为“爱国心之薄弱，实为积弱之最大根源”，欲唤起国人的爱国心以救国家，反对专制君权而兴民权，指出：“国者何?积民而成也。国政者
9、何?民自治其事也。爱国者何?民自爱其身也。故民权兴则国权立，民权灭则国权亡。为君相者而务压民之权，是之谓自弃其国；为民者而不务各伸其权，是之谓自弃其身。故言爱国，必自兴民权始。”该文也是近代论爱国的第一篇文章。梁启超在文中强调，爱国是现代社会最重要的伦理。他说：“国家为近世史新产”，“夫国家者，一国人之公产也”，它与被专制君主视为一人私产的传统国家已是不可同日而语。摘编自郑师渠梁启超的爱国论（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代爱国主义思想的特点，并简析其形成的原因。（13分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明梁启超爱国主义思想与中国古代相比的不同之处，并简析其意义。（12分）17
10、【历史上重大改革回眸】（15 分）材料 15、16世纪的英国出现了一种矛盾的历史现象：一方面是资本主义兴起，另一方面是传统主义文化的强化。传统主义文化给资本主义的发展蒙上了一层厚厚的阴影。传统主义文化的勃兴首先表现在宗教节日增多。“黑死病”之后，人们对死亡的恐惧也助长了迷信和宗教情绪。传统主义的另一个重要表现是吃喝之风日烈。因此，基督教人文主义者反对教会的迷信、愚昧和放纵，力图返本开新，重振原始基督教的纯净道德和风习。对传统生活方式的改造也包含着经济方面的动机。经济因素在新兴民族国家的社会经济政策中以及世俗的、带有重商主义倾向的思想家的著作中表现的尤为明显。英国的“移风易俗”运动大致经历了两个
11、阶段。16世纪早年至1570年左右集中在宗教节日及庆典活动上。但是，传统的生活习性并没有因此消失，而是以新的形式表现出来。因此1570年以后英国的“移风易俗”运动进入一个新的阶段，改革更为直接地涉及到人们日常生活的方方面面，如禁止赌博，反对酗酒，打击明娼暗妓，严肃性道德等。这场改革运动使英国完成了对传统主义文化的改造，从而推动了资本主义的兴起。向荣移风易俗与英国资本主义的兴起（1）根据材料并结合所学知识，说明英国“移风易俗”运动兴起的原因。（7 分）（2）根据材料并结合所学知识，概括英国“移风易俗”运动的特点。（8 分）高二月考（一）文科历史试题参考答案12345678910111213141
12、5DCBBACADACCDCAC16（1）特点：体现家国一体观念；具有浓厚的忠君色彩；强调“大一统”；报效国家与获取功名相联系。（每点2分，回答三点即可，6分）原因：家国同构的社会结构（宗法观念的影响）；小农经济的发展；儒家思想成为传统文化主流，士大夫的价值取向。（每点2分，答三点即可得7分）（2）不同：救亡图存与学习西方结合；将爱国与兴民权相结合；建立近代民族国家。（每点2分，6分）意义：体现了民族资产阶级的利益和要求；超越了“忠君”的传统，具有近代爱国意义；有助于启迪民众的民族民主意识；丰富和深化了爱国主义的内涵，是中华民族思想文化宝库中的一份珍贵的遗产。（每点2分，回答三点即可，6分）【
13、解析】（1）第一小问特点，据材料一“古人就提出了爱国和爱国如家的观点”可知，体现家国一体观念；据“在人们心目中，君主是国家的象征，君主的忱乐与国家的安危和民族的兴衰联系在一起，国家和君主是一回事”可知，具有浓厚的忠君色彩；据材料一“古代爱国主义者要求建立的统一国家，只能是以皇帝为代表的一统天下”可知，强调“大一统”；据“古代爱国主义者不惜以身家性命报效国家，来获取个人的功名利禄”可知，报效国家与获取功名相联系。第二小问原因，可以从政治、经济、思想等方面分析，政治方面，据所学宗法制的知识可知，家国同构的社会结构即宗法观念的影响；经济方面，中国传统农业的主要生产模式小农经济的发展；思想方面，据所学
14、中国传统文化主流思想的演变可知，儒家思想成为传统文化主流，士大夫的价值取向。（2）第一小问不同，据所学维新思想的知识可知，救亡图存与学习西方结合；据材料二“故民权兴则国权立，民权灭则国权亡故言爱国，必自兴民权始”可知，将爱国与兴民权相结合；据材料二“夫国家者，一国人之公产也，它与被专制君主视为一人私产的传统国家已是不可同日而语”可知，建立近代民族国家。第二小问意义，体现了民族资产阶级的利益和要求；据材料二“它与被专制君主视为一人私产的传统国家已是不可同日而语”可知，超越了“忠君”的传统，具有近代爱国意义；从思想解放的角度来看，有助于启迪民众的民族民主意识；从历史传承的角度来看，丰富和深化了爱国
15、主义的内涵，是中华民族思想文化宝库中的一份珍贵的遗产。17（1）传统主义文化泛滥；不良社会风气盛行，社会资源浪费严重；文艺复兴和宗教改革的推动；资本主义经济发展的内在需求。（每点2分，答三点即可得7分）（2）分阶段逐步推行；注重道德教化，改良社会风气；政府与民间共同推动；涉及宗教活动与世俗生活；对传统文化的改造与资本主义发展的需求相结合。（任答 4 点即可得 8分）【解析】（1）根据材料“传统主义文化的强化”“传统主义的另一个重要表现是吃喝之风日烈”“对传统生活方式的改造也包含着经济方面的动机”“基督教人文主义者反对教会的迷信、愚昧和放纵”，结合15、16世纪欧洲的文艺复兴和宗教改革两大思想解
16、放运动可知，英国“移风易俗”运动兴起的原因包括传统主义文化的泛滥；不良社会风气盛行，造成社会资源浪费严重；资本主义经济发展的内在需求；文艺复兴和宗教改革的推动等。（2）根据材料“英国的移风易俗运动大致经历了两个阶段”“集中在宗教节日及庆典活动上”，“改革更为直接地涉及到人们日常生活的方方面面”“这场改革运动使英国完成了对传统主义文化的改造，从而推动了资本主义的兴起”，结合“移风易俗”运动的推动力量和主要特色可知，英国“移风易俗”运动的特点包括分两阶段逐步推行；涉及宗教活动与世俗生活两方面；把对传统文化的改造与资本主义发展的需求相结合；政府与民间相配合，共同推动改革；注重道德教化，以改良社会风气等。